【正文】 ）五、思考討論：你知道丑小鴨變成白天鵝的原因是什么嗎？在文找出相應(yīng)的語句并分析關(guān)鍵句子：A、想我還是走到廣大的世界里去才好。有人說，丑小鴨變成白天鵝是它是自己追求和努力的結(jié)果；有人說，他如果不被善良而又軟弱的鴨媽媽趕走，就是最初生活的地方，也會變成白天鵝。六、學(xué)習(xí)小結(jié)第二課時(shí)一、回顧上節(jié)內(nèi)容二、聯(lián)系上下文，理解下列文字的含義，回答括號中的問題?！罢埬銈兣牢野?”這只可憐的小鴨說。)。，是因?yàn)樗闹杏兄憔玫膲粝耄合蛲篮?，不懈追求，自己也變成一只美麗的天鵝。三、研讀課文，思考問題：要是只講他在這嚴(yán)冬所受的困苦和災(zāi)難，那么這個(gè)故事也就太悲慘了。他不知不覺地已經(jīng)飛進(jìn)了一座大花園。小鴨認(rèn)出了這些美麗的動物，于是心里感到一種說不出的難過?！罢埬銈兣牢野?！”這只可憐的小鴨說。第一段中寫丑小鴨“認(rèn)出這些美麗的動物”時(shí)，為什么“心里感到一種說不出的難過”？它認(rèn)為自己是粗生的、丑陋的，不配接近美麗的天鵝。選文最后畫橫線的句子充滿哲理，請說說你的理解。伯德隨著年齡的增長，我發(fā)覺自己越來越與眾不同。我覺得這樣說，比告訴他們我生出來就是兔唇要好受點(diǎn)。但是，沒有一個(gè)人比我更愛她。不過我有辦法對付這種“耳語測驗(yàn)”。每個(gè)孩子都興高采烈，因?yàn)樗麄兊摹岸Z測驗(yàn)”做得挺好。我等待著??然后，倫納德老師說了八個(gè)字，這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個(gè)字撫慰了我受傷的心、幼小的心靈，這八個(gè)字改變了我對人生的看法。3．為什么說沒有一個(gè)人比我更愛倫納德老師？她用愛撫慰了我受傷的心、幼小的心靈，改變了我對人生的看法，增強(qiáng)了生活的勇氣。二、導(dǎo)入新課：同學(xué)們 ：有這樣一句俗語：只要你能經(jīng)受住磨難，丑小鴨也會變成白天鵝?？死固勾碜饔小赌粗腹媚铩?、《海的女兒》、《丑小鴨》、等。文學(xué)常識：童話是兒童文學(xué)的一種，它通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，主人公可以讓動物、植物像人一樣地說話、活動，故事情節(jié)曲折離奇，激發(fā)孩子的想象，并對他們進(jìn)行思想和知識的教育。他家境貧寒，沒有受過正規(guī)的學(xué)校教育。正是由于這種深厚的生活體驗(yàn)，丑小鴨的形象才塑造得生動感人。，大家是怎樣對待它的？請分別找出來。把頭藏在翅膀里面，不知道怎么辦才好。九、課堂小結(jié)：丑小鴨歷經(jīng)千辛萬苦、重重磨難之后變成了白天鵝，那是因?yàn)樗闹杏兄鴫粝?，夢想支撐著它。第五篇：丑小鴨?dǎo)學(xué)案及答案《丑小鴨》導(dǎo)學(xué)案主備教師 ：習(xí)志國 焦立偉 楊明杰時(shí)間： 2 課時(shí)課題：《丑小鴨》課型：自讀課文【學(xué)習(xí)目標(biāo)】識記本課重點(diǎn)字詞、了解童話的特點(diǎn)?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】體味丑小鴨這一永恒的形象及其勵(lì)志意義。童話是_____中的一種，主要面向_____，具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事作品，通過豐富的_____、_____、_____象征的手段來塑造形象，反映生活。嫉妒：____________訕笑： ____________來勢洶洶：____________恭恭敬敬：____________來歷不明：____________興高采烈：____________下列各項(xiàng)關(guān)于“丑小鴨”的說法，不正確的一項(xiàng)是（）A．它一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視。【合作探究】（一）初讀課文讀一讀學(xué)生自讀課文，在讀的過程中圈點(diǎn)勾畫生字詞。你能用一句話概述本文的內(nèi)容嗎？（二）研讀課文讀一讀各小組分角色朗讀課文。這些動物看到他，馬上就豎起羽毛向他又來。（試闡述這句話的意思）(3)他感到非常難為情。⑵想一想本文以_______為線索。”的句式說一段話。百靈鳥唱起歌來——這是一個(gè)美麗的春天忽然間，他舉起了翅膀：這翅膀拍起來比以前有力得多，馬上就把他托起來飛走了。他們輕飄飄地浮在水上，羽毛發(fā)出颼颼的響聲。這些動物看到他，馬上就豎起羽毛向他游來。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是——一只天鵝！只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)在鴨場里也沒有什么關(guān)系?；▓@里來了幾個(gè)小孩子。那么好看！”那些老天鵝不禁在他面前低下了頭來。他想起他曾經(jīng)怎樣被人迫害和譏笑過，而現(xiàn)在他卻聽到大家說他是美麗的鳥中最美麗的一只?！边@句話？_____________________________________，處境有怎樣的變化？____________________________________，丑小鴨表現(xiàn)如何？____________________________________，你得到了哪些啟示？______________________________二、課外語段閱讀。后來我們才知道，她的腿因?yàn)榈昧诵郝楸园Y而落下了殘疾，她不愿意讓人看到她走路的姿勢。英子猶豫了一會兒，最后慢吞吞地站了起來。當(dāng)她結(jié)束演講的時(shí)候，班里又響起了一陣掌聲，英子很禮貌地 向 老師深鞠一躬，又向同學(xué)們深鞠一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。尤其是數(shù)學(xué)和物理，高二那一年，她代表我們學(xué)校參加了全國奧林匹克物理競賽，還得了獎(jiǎng)。從那以后，我學(xué)會了給人鼓掌，尤其是當(dāng)別人身處困境的時(shí)候。um237。n236。恭恭敬敬：對別人很有禮貌、很尊敬。D【合作探究】（一）初讀課文一只丑小鴨變成白天鵝的故事。他獨(dú)自流浪到一塊沼澤地，討好那些野鴨們，但野鴨也不喜歡他。后來，丑小鴨還受盡嚴(yán)冬的折磨，差點(diǎn)被凍死。議一議（1）丑小鴨之所以拼死也要飛向高貴的天鵝，是因?yàn)樗闹杏兄憔玫膲粝耄合蛲篮?，不懈追求，自己也變成一只美麗的天鵝。【展示提高】（二）賞讀課文（2）丑小鴨的遭遇出生下來被拋棄連獵狗都不理，被歧視被嘲笑向往美與幸福被追打費(fèi)力飛向天空，變成天鵝。承上啟下的過渡作用。許多大天鵝在他周圍游泳，用嘴來親他。二、課外語段閱讀。3．_同學(xué)們并沒有歧視我。