三年級二班班主任工作計劃-預(yù)覽頁
【正文】 或小組,進行獎勵，同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。二、常規(guī)教育方面度過20天的寒假，學(xué)生們往往不能很快再次進入學(xué)習(xí)角色，班主任有必要在日常生活中進行有序的引導(dǎo)，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育，使學(xué)生能夠及早適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活。三、班級紀(jì)律方面經(jīng)過開學(xué)的幾天觀察和接觸，我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生紀(jì)律很差，學(xué)習(xí)自覺性較差，所以我決定嚴(yán)厲整頓班級紀(jì)律。四、安全衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生，既能使學(xué)生身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。全班同學(xué)輪流每天一人擦黑板。五、班干部的培養(yǎng)方面班干部是班級管理的小助手，師生齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。加強廣播操訓(xùn)練規(guī)范班級圖書借閱制度，評選每月“閱讀之星”。學(xué)生廣播操的訓(xùn)練。班級優(yōu)秀習(xí)作與讀書筆記展策劃“安全在我心中”中隊主題隊會。以鼓勵為主，并且要及時反映孩子存在的問題，以便共同幫助孩子解決?；顫姾脛樱哂袗奂w，愛勞動，團結(jié)友愛等特點。（三）培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，增強班集體的凝聚力。（二）創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，進行學(xué)習(xí)方法科學(xué)指導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。四、工作措施（一）加強班隊建設(shè)，狠抓落實班風(fēng)建設(shè)。在課堂上，盡量使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，爭取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律,下課后不打鬧、不吵架、不打架。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。（六）充分利用“雛鷹爭章”的評比的活動，激勵學(xué)生的競爭意識，增強學(xué)生的自信心，鼓勵學(xué)生不斷上進；充分發(fā)揮班上“天高任我飛”、“讀萬卷書，行萬里路”的作用，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面加以評比，并定期評出“班級之星”和“先進小組”，調(diào)動起他們的積極進取之心。（八）做好尖子生的培養(yǎng)工作1．教學(xué)中，要始終把素質(zhì)教育貫徹到教學(xué)過程上來，注意學(xué)生的層次，既要培養(yǎng)優(yōu)等生，又要考慮學(xué)困生，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，側(cè)重于補缺補漏，培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)到的知識用到日常生活中去的能力，做到活學(xué)活用。五、預(yù)期目標(biāo)學(xué)習(xí)方面：課前能做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備工作；課堂上能認(rèn)真聽講，積極思考，獨立探索，踴躍回答問題，同學(xué)之間能互相合作；課后及時認(rèn)真完成作業(yè)，字跡工整。身體鍛煉方面：全班同學(xué)能夠自覺鍛煉身體，認(rèn)真做好廣播體操，做到動作規(guī)范、整齊；并認(rèn)真完成眼保健操，保證用眼健康。我是三年級的班主任，這個班級是我從一年級接手一直這樣跟過來的。努力探索班級工作的新特色。搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)。提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。1定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責(zé)任心強，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。本學(xué)期是孩子們重要的轉(zhuǎn)折時期,需要我們更多的耐心和信心,始終堅持以學(xué)校德育教育的工作思路為指導(dǎo)，以學(xué)校少先隊的中心工作為重心，結(jié)合三年級學(xué)生的實際情況和年齡特點，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，使我班具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團結(jié)、向上”的班風(fēng)，爭取讓學(xué)生的各方面的能力和素質(zhì)得到進一步的發(fā)展和提高。但是由于年齡小，自制能力差，仍有些學(xué)生時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。衛(wèi)生方面：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。三、做好家長工作與家長做到及時聯(lián)系，有問題共同解決。
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