【正文】 遍且最嚴重的問題。大量農(nóng)民工進城，住房問題成了一個非常嚴峻的問題，大多數(shù)農(nóng)民工居住在簡陋的宿舍里，30℅在集體宿舍里，21℅的農(nóng)民工居住在缺乏廚衛(wèi)設(shè)施的房間里，8%在工作地點，7%居住在臨時搭建的工棚里，13%在城市里沒有住處。由于板房低矮，又是木制結(jié)構(gòu)，人員十分密集，一旦起火，后果不堪設(shè)想。近年來由于城區(qū)拓展、改造，市區(qū)一般樓房的租金逐年升高，再加上其他水、電、暖氣費用，成本就更是升高了，所以大多農(nóng)民工都住在城鄉(xiāng)結(jié)合處，有的幾家或全家住在20—30㎡的房間里，生活空間狹小，環(huán)境極差，交通不便，安全沒有保障。也就是說，七成以上的外來工文化程度在初中及以下。在走訪的過程中我們還發(fā)現(xiàn)：有四成農(nóng)民家庭的孩子成為留守兒童，他們在鄉(xiāng)村小學上學，平時和爺爺奶奶生活在一起。三、社會現(xiàn)狀農(nóng)民工工作時間普遍較長：，平均每天工作9小時，47%的每周工作7天。四、農(nóng)民工生活現(xiàn)狀產(chǎn)生的原因分析農(nóng)民工進城務(wù)工的原因千差萬別，但主要是來自經(jīng)濟方面，外出務(wù)工收入已成為農(nóng)民提高生活質(zhì)量的主要來源。改革開放以來，國家對城鄉(xiāng)個別政策作了一些調(diào)整，給農(nóng)村和城市經(jīng)濟的發(fā)展帶來了活力和空間，但是并沒有徹底改變“一國兩策”的局面。城里有些人在自我優(yōu)越感的驅(qū)使下,帶著“有色眼鏡”看待那些來自窮鄉(xiāng)僻壤的農(nóng)民工。政策性、制度性歧視的存在。這些歧視的存在，不可避免地造成了就業(yè)機會不平等和工資待遇不平等。農(nóng)民工在城市中，“安家”與“立業(yè)”這一矛盾依然存在。但是，平等就業(yè)和統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的社會保障法規(guī)不完善，又仍然面臨資金困境。更為嚴重的是，法律制度是農(nóng)民工用不起的奢侈品。調(diào)查中不少農(nóng)民工反映，由于有些政策的不透明，他們的命運掌握在部分人手中，有的出了工傷事故得不到及時救治和妥善處理，用人單位故意不與農(nóng)民工簽訂勞動合同，不給他們辦理社會保險，加班不給加班工資，甚至拖欠工資等。在調(diào)查中，我們強烈感受到，當前的農(nóng)民工中，有兩個值得引起足夠警惕的發(fā)展趨勢：一是社會最底層的民眾不得不違法來降低自己的生存成本的趨勢越來越明顯；二是農(nóng)民工的仇富心態(tài)在加劇。農(nóng)民工在向城市進軍的過程中,除了遭遇原有體制的阻礙,又遇到了新的壁壘,即“產(chǎn)業(yè)壁壘”和“知識壁壘”。在此背景下,用工單位就無視相關(guān)的勞動法規(guī),不與農(nóng)民工簽訂用工合同,并且隨意克扣工資,延長勞動時間,增加勞動強度等等,加重了農(nóng)民工的弱勢地位。（三）主觀原因農(nóng)民工的弱勢地位與農(nóng)民工自身的局限性直接相關(guān)。而現(xiàn)在的農(nóng)民工的終極目標是能夠融入城市生活，最終成為城市的一員。五、農(nóng)民工給社會帶愛的巨大考驗大量農(nóng)民工進入城市給城市交通、社會治安、計劃生育等帶來嚴峻的考驗和巨大的沖擊。六、社會針對農(nóng)民工問題雖采取的措施及效果七、農(nóng)民工的基本生活期盼調(diào)查表明，掙錢并非是農(nóng)民工惟一的希望。從農(nóng)村到城市，外出務(wù)工農(nóng)民開始更新觀念，轉(zhuǎn)變生活方式。三是建立進城務(wù)工人員維權(quán)機構(gòu)。七是在全社會開展尊重人格，尊重勞動的和諧社會教育活動。我們認為，要從機制體制上的一系列創(chuàng)新，才能保障農(nóng)民工放心進城，安心工作和生活。同時，針對農(nóng)民工的現(xiàn)狀，建議由共青團、婦聯(lián)、在校大學生、工會和司法界的自愿者，組成專門的法律咨詢機構(gòu)，義務(wù)為農(nóng)民工的利益鼓與呼！當前，我們的宣傳教育，要強化社會認同感。這樣一種認同的形成，可以從根本上克服基于身份歸屬而產(chǎn)生的沖突與危機，降低社會不和諧因素。上述數(shù)據(jù)，一方面表明，農(nóng)民進城務(wù)工的初衷是由家庭的自然經(jīng)濟現(xiàn)狀和農(nóng)村落后的生態(tài)生存狀態(tài)決定的，另一方面也看出，農(nóng)民工進城務(wù)工比較理智，并沒有把城市看成是滿地的黃金和改變命運的唯一所在。為此，我們建議，建立農(nóng)民工進城務(wù)工服務(wù)評估體系，以此為平臺，針對農(nóng)民工的具體情況，分層次、分步驟，切實解決好農(nóng)民工務(wù)工難、子女上學難、看病難、住房難、維權(quán)難等突出問題。首先，取消歧視農(nóng)民工的一些不合理政策。再次，統(tǒng)籌政策和制度安排。完善農(nóng)民工利益維護和實現(xiàn)的機制落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，很重要的一個問題，是要通過有效的制度安排，實現(xiàn)城鄉(xiāng)人民共享改革的成果，平等擁有社會權(quán)利，保障子女平等接受教育。其次，剝離依附在戶籍制度上的教育、就業(yè)、社會福利和保障等各項利益。其中，特別需要根據(jù)農(nóng)民工社會流動的特點，突破社保的地域限制，合理調(diào)整現(xiàn)有的社保體系，包括提供農(nóng)民工生存必須的醫(yī)療、教育和住房保障等。（四）完善農(nóng)民工培訓教育體系教育培訓是農(nóng)民工及其子女技能習得和素質(zhì)培養(yǎng)的基礎(chǔ)。在加大政府投入的同時，引導和鼓勵社會力量參與義務(wù)教育，確保農(nóng)民工子女與城鄉(xiāng)兒童一道，共同接受完備的義務(wù)教育和技能培訓。通過教育培訓，提升農(nóng)民工的基本素質(zhì)，增強農(nóng)民工的主體意識，激發(fā)自我發(fā)展能力，在創(chuàng)造社會財富的過程中展示自身價值，融入城市群體。順應(yīng)農(nóng)民工的強烈愿望，建議政府加大廉租房工程實施力度，逐步解決農(nóng)民工居無定所的困難。材料二2013年中央一號文件[熱點說明]“中央一號文件”原指中共中央每年發(fā)的第一份文件。2013年中央一號文件提出，鼓勵和支持承包土地向?qū)I(yè)大戶、家庭農(nóng)場、農(nóng)民合作社流轉(zhuǎn)。二．政治生活模塊主要有：；；、職能和責任； 、作用、性質(zhì)、宗旨、執(zhí)政方式。出非選擇題的可能性小。這表明（A）A．思維和存在具有同一性B．想問題辦事情要實事求是C．聯(lián)系具有普遍性D．要集中力量解決主要矛盾，構(gòu)建集約化、專業(yè)化、組織化、社會化相結(jié)合的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系，既要“守住一條底線”，即充分保障農(nóng)民土地承包經(jīng)營權(quán)，不能限制或者強制農(nóng)民流轉(zhuǎn)承包土地。這表明（B）A．發(fā)展農(nóng)業(yè)要堅持一切實際出發(fā) B．發(fā)展農(nóng)業(yè)要充分意識的能動作用 C．發(fā)展農(nóng)業(yè)要從整體著眼 D．發(fā)展農(nóng)業(yè)在重視量的積累，要進一步健全村黨組織領(lǐng)導的充滿活力的村民自治機制，繼續(xù) 推廣“四議兩公開”等工作法。上述材料主要表明（D）A．我國實行村民自治 B．我國實行基層民主自治 C．我國加強農(nóng)村的管理D．我國發(fā)展基層民主，要切實發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，夯實黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)。加強農(nóng)村 2 黨風廉政建設(shè)，強化農(nóng)村基層干部教育、管理和監(jiān)督，開展集中查辦和預(yù)防涉農(nóng)惠農(nóng)領(lǐng)域貪污賄賂等職務(wù)犯罪專項工作，堅決查處發(fā)生在農(nóng)民身邊的腐敗問題。有序推進農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化，把推進人口城鎮(zhèn)化特別是農(nóng)民工在城鎮(zhèn)落戶作為城鎮(zhèn)化的重要任務(wù)?！敝醒肷鲜雠e措的主要意義在于（C）A．鞏固農(nóng)村集體經(jīng)濟的主體地位B．促進農(nóng)村多種所有制經(jīng)濟的共同發(fā)展 C．激發(fā)農(nóng)業(yè)農(nóng)村的發(fā)展活力 D．保障和提高農(nóng)民收入，S省決定按照生產(chǎn)成本加合理利潤的原則，繼續(xù)提高小麥、稻谷最低收購價，適時啟動玉米、大豆、油菜籽、棉花、食糖等農(nóng)產(chǎn)品臨時收儲。當前和今后一個時期，面對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進入高成本、高風險、資源環(huán)境約束趨緊的新階段，要不斷加大農(nóng)業(yè)投入力度，增強農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力、防災(zāi)減災(zāi)能力和可持續(xù)發(fā)展能力；要加快構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系，著力強化農(nóng)業(yè)物質(zhì)技術(shù)支撐；要不斷理順農(nóng)產(chǎn)品價格，讓農(nóng)民種糧務(wù)農(nóng)獲得合理利潤；要不斷增加農(nóng)業(yè)補貼，使之成為發(fā)展農(nóng)業(yè)的有效政策工具。請問上述材料是如何體現(xiàn)整體與部分的辯證關(guān)系及其意義的？，奉化尚田的老張一家四口人在自己的村里承包了10畝草莓地，當時每畝地每年的租金是200元左右，幾畝地一年也只能給他們帶來3萬多元的收入。老張家的草莓農(nóng)場真是越辦越紅火。今天我演講的題目是《一根網(wǎng)線連四方，萬紫千紅總是春》。“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的陳舊勞作方式，已被新型科技技術(shù)替代，利用科技、利用遠程教育資源，老百姓知道什么土壤宜種什么農(nóng)產(chǎn)品，什么產(chǎn)業(yè)帶來經(jīng)濟效益高，閑暇時走趟農(nóng)村瞧瞧，你會發(fā)現(xiàn)，種植業(yè)多樣化了，養(yǎng)殖業(yè)現(xiàn)代化了，各類產(chǎn)業(yè)基地化了。遠程教育作為新時代的新型產(chǎn)物，其優(yōu)越性就是讓群眾通過“小窗口”放眼看世界，使他們更便捷的了解外界，了解我們黨的方針政策，了解新型農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展變革，以往老百姓對遠程教育的資源不太了解，同時由于文化層次較低，對電腦應(yīng)運程序不高，致使遠程服務(wù)成了村民眼中的“擺設(shè)”，遠程教育資源沒有得到有效的利用。近幾年我們鞏留縣許多村站、社區(qū)都安裝了遠程教育設(shè)備，國家了配備了液晶電視、電腦、話筒、攝像頭等設(shè)施，利用這些資源組織群眾觀看科教片，讓農(nóng)牧民懂得科學種植的重要性，還利用此平臺學習黨的方針政策、先進理念，不斷提高自我、利用遠程教育平臺還可以解決農(nóng)民在種植、養(yǎng)殖方面的難題。遠程教育就像一張看不見卻又摸得著的大網(wǎng)?；厥鬃蛱?，喜上心頭，展望明天，任重道遠，我們將進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮遠程教育資源的巨大潛能，更好的服務(wù)于“三農(nóng)”！