七年級下冊思品計劃-預覽頁
【正文】 面對他們來說是弱項，這還有待于采取恰當?shù)姆椒ㄈソ鉀Q。2學以致用，分析具體案例，進一步理解思想品德這門學科的意義。做到備教材、備學生、備知識、備教法，做到心中有書，熟練掌握教材，努力選擇適合學生特點的最佳教學方法。搞好課前、課中兩個提問；做好課堂、單元、期中、期末測驗的準備及分析總結(jié)工作。6虛心學習，取人之長，補己之短，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。這四個單元教育主題是：第一單元主要是在愛的陽光下；第二單元主要是我們共歡樂；第三單元主要是生活不能沒有他們；第四單元主要是尋路和行路。指導學生參與社會生活，能夠清楚地表達自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流和合作。五、教學措施全面把握課程目標，通過教學幫助學生懂得愛來自家庭，學校和社會。開發(fā)教學資源，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結(jié)合起來，同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感，使本課程教學走向家庭、社會，真正走進學生的實際生活，體現(xiàn)該課程的開放性、實踐性。使學生在感受家人的愛同時，學會體諒家人，并以恰當?shù)姆绞奖磉_對家人的愛。教學建議：本單元以愛為主線，引導學生通過一些具體的生活情景，感受和體驗家人對自己的的成長所付出的辛苦及蘊含著深深的愛；感受和體驗學校老師和其他工作人員對自己成長所奉獻的愛；感受和體驗社會對少年兒童成長給予的關(guān)愛和保護。第二單元教學計劃教材分析：本單元《我們共歡樂》由四個主題構(gòu)成：不一樣的你我他換個角度想一想分享的快樂單元教學目標：能夠從自己的相貌、性格、愛好等方面自己的質(zhì)點，比較自己與他人的不同，并能意識到每個人互不相同，各有質(zhì)點。4學會與人交流、合作，分享快樂。另一方面，他們雖然愿意與周圍的人的真誠交流，喜歡新朋友，并開始意識到了他人的想法和行動，但卻因不會溝通易和他人發(fā)生沖突。課時安排：六課時。觀察生活中不同行業(yè)的勞動者，體會他們勞動的辛苦，增強對他們的尊重和感謝之情，懂得要珍惜他們的勞動成果。本單元從服務行業(yè)的人們的社會工作，生活狀況切入，便于調(diào)動學生的直觀感受和體驗，體會從事服務行業(yè)勞動者的苦與樂。學看平面圖校外探路出行的學問馬路不是游戲場教學目標：了解平面圖在現(xiàn)實生活中的用途。了解乘車和尋路的一些基本常識和禮節(jié)。課時安排：八課時。采用跨學科、融會綜合的教材編寫模式。大部分學生年齡都偏小，從小就養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的壞習慣，這是不利于完成品德與社會的教學任務的因素。這是完成教學任務的有力條件。四、教學措施認真把握課標，豐富學生的情感體驗，形成積極的生活態(tài)度。五、教學進度單元周次具體內(nèi)容課時一、我們12不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹2天天在3我是好樣的2進步45我懂得了??3二、我們生活在6通信王國探秘2信息78網(wǎng)絡漫游2時代910小“窗口”，大世界1三、我們11日行千里不是夢2出行真1213安全才能回家4方便1415出行指南3四、家鄉(xiāng)1617農(nóng)業(yè)是我們的衣食之源4 的變化18191工業(yè)與我們的生活息息相關(guān)3 五整理復習與檢測2022二〇一二年二月
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