七上勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)學(xué)生在生活、生產(chǎn)的常識(shí)及課本理論知識(shí)，并應(yīng)用于實(shí)踐中去。（二）不利因素：初一學(xué)生年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)及勞動(dòng)實(shí)踐不足，對(duì)于一些勞動(dòng)理論知識(shí)，理解能力不夠。第一篇：七上勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)上學(xué)期勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計(jì)劃阮瓊瑜學(xué)情分析七年級(jí)共有3個(gè)教學(xué)班，平行分班，共有120多人。此外，隨著學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中自理能力的增強(qiáng)，在動(dòng)手過程中，可能會(huì)遇到許多問題，需要有較強(qiáng)的理論知識(shí)做指導(dǎo)，因此，學(xué)生對(duì)于勞動(dòng)技術(shù)課有較高的興趣。本冊(cè)教材注重了知識(shí)的學(xué)習(xí)與能力的培養(yǎng)，思想情感的教育三者的統(tǒng)一。三、總體目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生積極參加勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動(dòng)人民的思想情感，初步掌握一些基礎(chǔ)知識(shí)，并獲得初步的基本技能，為適應(yīng)社會(huì)的需要打下基礎(chǔ)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展和進(jìn)步。充分利用學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)。因此，他們的學(xué)習(xí)積極性較高。二、教材分析勞動(dòng)技術(shù)課是向?qū)W生實(shí)施素質(zhì)教育的重要渠道。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參加勞動(dòng)、學(xué)習(xí)勞動(dòng)技術(shù)，將勞動(dòng)課與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗，勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)，通過勞動(dòng)課與 初一全科目課件教案習(xí)題匯總語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)歷史地理勞動(dòng)實(shí)踐，使學(xué)生初步掌握一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)性勞動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，注意發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力和生活自理能力，以及簡(jiǎn)單的勞動(dòng)生產(chǎn)能力。理論與實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)技能訓(xùn)練。學(xué)生整體素質(zhì)不錯(cuò)，大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動(dòng)，但個(gè)別學(xué)生懶惰、浮躁、自私等缺點(diǎn)。，使學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，既爭(zhēng)取大多數(shù)學(xué)生的積極參與，又有利于優(yōu)生才能的發(fā)展。、刻刀和裁紙刀的使用方法。，提高課堂效率。六、教學(xué)進(jìn)度表第三篇：四年級(jí)上學(xué)期勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)上學(xué)期勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想全面落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。勞動(dòng)教育是小學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分。三、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)正確使用常用的泥塑材料、工具以及技法學(xué)會(huì)泥塑的技巧培養(yǎng)學(xué)生的愛勞動(dòng)的意識(shí)。組織實(shí)際操作活動(dòng)，綜合實(shí)踐能力。3．每項(xiàng)勞動(dòng)都有一定的程序，教學(xué)中一定要緊密結(jié)合，做到規(guī)范化，只有這樣才防止發(fā)生一些不安全的事故發(fā)生。家長(zhǎng)輔導(dǎo)，教師指導(dǎo)的原則。12月；繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材教法，提高理論與實(shí)踐能力。通過本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，掌握幾種主要花卉、糧食作物、蔬菜的種植和田間管理方法，具有一定的動(dòng)手操作能力，提高勞動(dòng)技能，他們發(fā)自內(nèi)心感到勞動(dòng)的快樂，同時(shí)也深刻體會(huì)到努力學(xué)好文化科技知識(shí)的重要性。主要糧食作物的栽培，以小麥、玉米、大豆、花生、棉花等為例，學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)爻Ｒ姷闹饕霓r(nóng)作物的栽培知識(shí)，了解它們的特性以及對(duì)土壤、地形、氣候、光照、水分等的要求，田間管理技術(shù)、病蟲害防治等知識(shí)。注重基礎(chǔ)。講究科學(xué)。教研課題及進(jìn)修不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，更新教育理念，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加教研室組織的研修活動(dòng)。所以，這本書，對(duì)很多農(nóng)村孩子來說，相當(dāng)于是啟蒙讀物。雖不是考試科目，但搞一兩次知識(shí)比賽有利于激發(fā)學(xué)生的記憶積極性
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