一年級(jí)教材培訓(xùn)心得（含5篇）-預(yù)覽頁
【正文】 學(xué)。老師只有真正地“放手”了，課堂才會(huì)充滿生機(jī)。第三篇：一年級(jí)語文教材培訓(xùn)心得2017年“三科教材”培訓(xùn)——小學(xué)一年級(jí)語文學(xué)習(xí)心得體會(huì)為深入貫徹教育部關(guān)于義務(wù)教育部編課標(biāo)教材培訓(xùn)工作，2017年6月28—29日，我有幸參與了縣教育局組織的《納雍縣2017年義務(wù)教育階段“三科教材”培訓(xùn)會(huì)——一年級(jí)語文教材培訓(xùn)》，全縣部分小學(xué)語文教師一起參加了這次培訓(xùn)對(duì)我們小學(xué)語文老師來說非常重要，聆聽了老師分析教材編排目標(biāo)及安排意圖，使我對(duì)本教材編排體系有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)部編一年級(jí)語文教材的編寫理念、原則、意圖、特點(diǎn)及教學(xué)重難點(diǎn)有了更深入的理解。培訓(xùn)中我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育部副部長(zhǎng)、黨組成員朱之文關(guān)于做好新教材培訓(xùn)的講話（視頻）。朱部長(zhǎng)要求，各地要統(tǒng)一思想，準(zhǔn)確理解和把握統(tǒng)編三科教材的思想和內(nèi)容，提高認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化培訓(xùn)、加強(qiáng)教研、落實(shí)保障措施、加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，把各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)，確保義務(wù)教育統(tǒng)編三科教材順利使用。部編小學(xué)語文教材有七大創(chuàng)新點(diǎn)，不同于以往教材，新教材一開始就是識(shí)字教學(xué)，然后才學(xué)拼音，減少了漢語拼音的難度，讓拼音教學(xué)服務(wù)于識(shí)字教學(xué)。新教材有更加靈活的單元體系，板塊設(shè)置更清晰，但彼此融合，綜合性加強(qiáng)了，雙線組織單元結(jié)構(gòu)。以及拼音教學(xué)要以趣為先，以讀為主。黎老師從“部編一年級(jí)教材的變化及主要特點(diǎn)”和“教材各內(nèi)容的重難點(diǎn)解析”兩個(gè)方面解析新教材，提出了很多寶貴高效的教學(xué)建議，讓聽課的老師醍醐灌頂，收獲巨大。書是人類進(jìn)步的階梯，只有讀好書才能獲得更多的知識(shí)。總之，培訓(xùn)老師從此次部編教材的背景談起，主要為教師介紹部編教材特色和教學(xué)實(shí)施建議，既有國(guó)際視野、國(guó)家遠(yuǎn)景的關(guān)注，也有精準(zhǔn)定位、精細(xì)操作的解讀；既周密嚴(yán)謹(jǐn)又深入淺出。這次培訓(xùn)分為兩個(gè)部分。接著她又將事先準(zhǔn)備好的數(shù)字卡片分別發(fā)給臺(tái)上的同學(xué)，并要求學(xué)生將這些數(shù)字讀出來然后按照從大到小的順序排列在黑板上，不僅鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力還滲透了比大小和數(shù)軸的的概念，非常的精彩。通過研說我不禁對(duì)徐老師深表敬意，可以說她對(duì)這本書每一個(gè)細(xì)節(jié)哪怕是一道普通的練習(xí)題都了如指掌，而且研究的特別透徹，獨(dú)到。利用練習(xí)題精心組織練習(xí)課。新舊結(jié)合，累進(jìn)制，以新代舊。對(duì)于這次的教材培訓(xùn)，專家老師主要從三方面來進(jìn)行：1）拼音教學(xué)的方法2）識(shí)字教學(xué)內(nèi)容提示及教學(xué)中要注意的問題﹑3）閱讀教學(xué)的注意事項(xiàng)。在使用教材的同時(shí)，我們也要注意教學(xué)內(nèi)容提示及一些教學(xué)中所要注意的問題。2）形式多樣，體現(xiàn)出要對(duì)中華優(yōu)秀文化的傳承與弘揚(yáng)。老師絕對(duì)不能包辦代替學(xué)生，而是加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生注意發(fā)現(xiàn)的層次性，將發(fā)現(xiàn)的識(shí)字方法遷移到學(xué)習(xí)中，讓他們自己動(dòng)手操作和鼓勵(lì)他們獨(dú)立完成
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