【正文】 愛，使他缺少互幫互助的精神。首先，與他交朋友。要多給他一些關(guān)愛，經(jīng)常摸摸他的頭和他的肩。其次，要及時(shí)鼓勵(lì)。再次，要及時(shí)家訪。也讓家長知道孩子在學(xué)校的不良行為，希望能夠得到家長的支持。各個(gè)都表示要像老師那樣把班級(jí)管理好，讓老師放心的去聽課。他們聽到了我的表揚(yáng)；露出了滿意而得意的笑容。在班內(nèi)，我重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生集體主義的精神，培養(yǎng)他們彼此團(tuán)結(jié)、互助友愛、具有責(zé)任心。一分耕耘，一分收獲；我默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，對(duì)班級(jí)持久的愛匯成優(yōu)美的激蕩人心的交響曲，看著自己的學(xué)生在一天天健康成長，看著他們?nèi)〉靡淮斡忠淮蔚膭倮腋械綗o比欣慰。品讀一個(gè)個(gè)繪本故事，在書中成長，書中進(jìn)步。二、安全教育工作大家知道，學(xué)校的安全教育工作是重中之重，我們的陸校長特別重視安全工作。經(jīng)過自己的努力，本班的安全工作效果明顯。在教室衛(wèi)生方面堅(jiān)持做到每天兩掃的工作。五、存在的問題我盡管下了很大的決心，也花費(fèi)了許多精力，但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出。關(guān)于一年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié)范本【三】本學(xué)期是是我第一次擔(dān)任一年級(jí)班主任。一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。培養(yǎng)良好的班集體。加強(qiáng)與家長聯(lián)系。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。關(guān)于一年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié)范本【四】本學(xué)年已臨近尾聲，回顧這半年的班主任工作，有苦又有甜，有憂又有喜。他們聚在一起，生活習(xí)慣、行為習(xí)慣有所不同，這給一年級(jí)小朋友帶了來不少的麻煩，給班主任工作帶來了一定的難度。利用晨誦課、思品課、班隊(duì)活動(dòng)課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育：今天的事今天做，按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè)，講究衛(wèi)生，遵紀(jì)守法等。低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，按時(shí)上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生?！逼淙?，注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。二、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運(yùn)筆，而且教會(huì)他們寫字的順序，嚴(yán)格看書、寫字的姿勢，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。如，其它美術(shù)等學(xué)科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家準(zhǔn)備，課前檢查。一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。三、親近學(xué)生，當(dāng)好孩子王。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進(jìn)步。四、我的評(píng)價(jià)策略，是激勵(lì)和表揚(yáng)。”讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長。把學(xué)生分組，教師提示每節(jié)課的新知識(shí)，學(xué)生們先自學(xué)，再探究，師生共同交流。我在這半年的班主任工作中取得微不足道的成績。多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。于是，我發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們?cè)谝黄穑矚g和他們一起感受酸甜苦辣。當(dāng)老師不在時(shí)，我就把課分給班干部，讓他們組織管理，平時(shí)的聽寫也是由班干部進(jìn)行，并且批改訂證。走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友。當(dāng)家長不找班主任時(shí)，班主任更要主動(dòng)與家長聯(lián)系，孩子或喜或憂，都及時(shí)地通過電話、家訪告知家長，讓家長同喜同憂。這次的暑期假日活動(dòng)報(bào)名，我沒做什么工作，大家都積極參與了，報(bào)名的同學(xué)達(dá)到了80%以上。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我與同事團(tuán)結(jié)協(xié)助，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)具體總結(jié)如下：教學(xué)工作在教學(xué)上，我根據(jù)學(xué)校工作目標(biāo)、新課標(biāo)和教材及學(xué)生實(shí)際情況，制訂教學(xué)計(jì)劃，以保證工作順利開展。參與學(xué)困生課題研究，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，并做好案例分析等工作。另外，我利用網(wǎng)絡(luò)資源，各類教育書籍雜志，了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓了教學(xué)視野和思維。能協(xié)助班主任做好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。另外，我兼任學(xué)校圖書管理員，做好圖書管理工作。第四篇：一年級(jí)班主任年終個(gè)人工作總結(jié)精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載一年級(jí)班主任年終個(gè)人工作總結(jié)一年級(jí)班主任年終個(gè)人工作總結(jié)范文時(shí)間總是在不禁意間從身邊悄悄流過,還記得第一次踏進(jìn)一班的教室,面對(duì)一張張?zhí)煺鏌o邪的臉,轉(zhuǎn)眼間也已經(jīng)整整一年了。我和他們?cè)诤芏嗟胤叫纬闪四?。我認(rèn)為,良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。并且,在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo),鼓勵(lì)他們做好帶頭工作,協(xié)助教師完成一些工作,如:早讀,午睡等。世界上聰明的父母最愛對(duì)孩子說精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載的一句話就是“your heart knows” ,這是相信孩子的一種表現(xiàn)。我喜歡對(duì)孩子講“your heart knows”或“你自己想辦法”讓他們“回歸自我” “加強(qiáng)自我能力”這是教育給予他們最好的禮物。第五篇：一年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié)一年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié)我已經(jīng)擔(dān)任了多年的班主任，總覺得自己懂得了一些，明白了如何進(jìn)行班級(jí)工作，雖然班級(jí)的工作做的不是很好，但是總有了自己的想法。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：一、加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。利用自習(xí)課領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，對(duì)怎樣上課、下課，怎樣上下樓梯，怎樣走放學(xué)路隊(duì)，怎樣回答問題、怎樣尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求，然后，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，對(duì)做的好的同學(xué)給予表揚(yáng)，并讓他示范給大家看。這樣的努力是有成效的，一個(gè)星期之后，學(xué)生漸漸地知道了每天何時(shí)當(dāng)做何事。二、小干部的培養(yǎng)班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。隨之要樹立他們作為班干部的榮譽(yù)感，以身作則，帶頭做好班級(jí)榜樣作用，老師也要樹立班長等班干部的威信，為他們鋪路，使他們能在老師不在的時(shí)候管理好班級(jí)里的各項(xiàng)事物，使班干部真正成為老師的得力助手?！耙豢础薄⒆觽兪欠竦烬R，身體、精神、情緒是否正常。低年級(jí)學(xué)生開始學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，在學(xué)習(xí)中，為了不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，我常常利用休息時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo)功課。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進(jìn)步。一次，班里石忠密幾個(gè)平常成績、表現(xiàn)都不錯(cuò)的學(xué)生搞惡作劇。愛是教育的基石，是教育的“催化劑”，它可以促進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化，是滋潤學(xué)生的心田甘露，可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系。四、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。學(xué)生積極性大增，每天早讀課都書聲瑯瑯。開學(xué)初以來，和家長一直保持著較為密切的聯(lián)系，經(jīng)常打電話詢問孩子在家的情況，在家校聯(lián)系冊(cè)上給家長留言或者請(qǐng)家長到學(xué)校來交流。多與家長溝通，當(dāng)家長不找班主任時(shí)，班主任更要主動(dòng)與家長聯(lián)系，孩子或喜或憂，都及時(shí)地告知家長，讓家長同喜同憂。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水......這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時(shí)，我會(huì)更加努力地邁好每一步。