20xx年學校一年級班主任個人工作總結范文-預覽頁
【正文】 四、加強與家長聯(lián)系 平常，我能關懷愛惜班里的每一個同學。一但發(fā)覺他們在學習上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，急躁地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。對同學的喜愛不行無，但對同學的嚴格更不行丟。 班級的各項常規(guī)工作有待進一步加強，比如：衛(wèi)生、路隊、兩操等，要每天講，每天抓，要不厭其煩。 低班級同學的一般學習習慣包括：上課習慣、課前預備習慣、作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。其次，以編兒歌的形式使同學在輕松開心中養(yǎng)成習慣。又如，在訓練同學擺放和整理學具時，把一般挨次和方法利用晨會，班會讓同學演示說步驟，同時我把文具擺放的位置，也通過兒童的形式教給同學作為指導，兒歌內(nèi)容是：書包左邊放，圈筆刀放右上，今日用的各科書，放在右下好取放。 特別學習習慣的培育。我不僅指導同學如何握筆、運筆，而且教會他們寫字的挨次，嚴格看書、寫字的姿態(tài)，做到一拳、一尺、一寸。如，體育老師要求他的同學上體育課必穿運動鞋，提前通知同學，體育課上要求人人穿好，確保平安。因此，新生入學，我都把抓良好學習習慣的養(yǎng)成，作為班風班貌建設的一個突破口。在各種競賽中都取得優(yōu)異成果。如我班張炎同學，每次上課發(fā)呆，不愿做作業(yè)，還說我是傻瓜。以到我們班的同學下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。每天一大早，我總是跟同學差不多時間到校，一到學校就幫助同學搞好衛(wèi)生工作，這樣，同學不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。這個核心，就是班主任領導下的班委會。經(jīng)過不斷的培育和努力，最終提高了同學干部的工作力量，讓他們分工協(xié)作，使同學自己管理自己，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個漂亮的世界!工作著是漂亮的! 第 6 頁 共 6 頁
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