《看見》柴靜讀后感[范文模版]-預(yù)覽頁
【正文】 惹眼，不鬧騰，也不勉強(qiáng)自己，要做個(gè)落后于時(shí)代的人，凝視人心。每看完一個(gè)章節(jié)總是會(huì)對自己現(xiàn)有的生活態(tài)度有所影響，總是在自問自己一直以來面對生活和工作所秉承的心態(tài)。當(dāng)吃完飯，收拾好餐具廚房，就只想坐在沙發(fā)上休息一下，根本沒有心思再繼續(xù)練琴。一直耐心的做著一些事情。我突然之間能理解藥家鑫的那份殘忍的舉動(dòng)。當(dāng)和鄰居小妹妹玩耍因?yàn)橥婢叩臓巿?zhí)欺負(fù)了小妹妹，被小妹妹的媽媽關(guān)在一個(gè)廁所里用棍子打得到處是傷痕的時(shí)候，也只是一個(gè)人獨(dú)自流淚，也不敢回家告訴爸媽，怕給爸媽惹麻煩?？赐赀@一章節(jié)，我哭了！我慶幸這樣的事情沒有發(fā)生在我的人生里。我一直在反思，自己對兒子的態(tài)度，對兒子的教養(yǎng)。我希望我們這個(gè)家是兒子永遠(yuǎn)的避風(fēng)港。之之上幼兒園了，短短的時(shí)間內(nèi)變化很大。希望兒子健康快樂成長！第三篇：柴靜《看見》讀后感未忘初衷讀《看見》有感一個(gè)春風(fēng)沉醉的傍晚，我從語文老師口中得知了《看見》，得知了柴靜。《看見》確實(shí)向我們介紹了一些采訪背后的故事，但柴靜并沒有想去教育、改正、統(tǒng)一我們對新聞的看法。陳虻說：“ 想要了解一個(gè)事件，先要了解事件中的人”。當(dāng)柴靜面對華南虎事件，面對學(xué)術(shù)造假，面對上海倒樓，以一名新聞?dòng)浾叩牧贾c正義，剝絲去繭，退去一層層偽飾的泡沫，向觀眾呈現(xiàn)事實(shí)真相的時(shí)候，我在干什么？或許在抱怨課堂的枯燥，或許在為一點(diǎn)點(diǎn)小成績沾沾自喜。當(dāng)還未踏足新聞?dòng)浾咝袠I(yè)的時(shí)候，二十三四歲的柴靜面對高高在上的陳虻堅(jiān)定地說，“我關(guān)心新聞中的人”。家庭是最小的社會(huì)單元，門吱呀一聲關(guān)上之后，在這里人們?nèi)绾蜗啻嗌贈(zèng)Q定了一個(gè)社會(huì)的基本面目。正如人性里從來不會(huì)只有善與惡，但是惡得不到抑制，就會(huì)吞吃別人的恐懼長大。通過《看見》我認(rèn)識到一個(gè)人終將在經(jīng)歷過各種各樣的事情之后，才會(huì)真正的成長起來，而我們個(gè)人要做的就是不斷的反思和完善自己。一個(gè)以揭露真相為己任的新聞?dòng)浾撸媾R的誘惑與威脅絕不會(huì)少，這也是現(xiàn)在各種假報(bào)道泛濫真相越埋越深的原因。十年前，柴靜說：她關(guān)心新聞中的人；十年后，她做到了。雖然我感覺到，我的學(xué)生就是我的孩子，板烈就是我的家，但我不能要求老婆也這么看?！边@話里有些讓我不解。盧安克作為一名德國人，來到中國，陪伴著廣西板烈的孩子度過了多年的時(shí)光。我們的教育看重的是學(xué)習(xí)的質(zhì)量，而質(zhì)量的衡量依靠的是數(shù)據(jù)。盧安克的父親四十五歲時(shí)，為了教育他們兄弟倆，由工程師改做老師。第二個(gè)原因是，我的父母和老師沒有把我當(dāng)成聰明人，沒有過早地開發(fā)我的智力。這種平衡感在閉上眼睛時(shí)特別能發(fā)揮出來。在我們目前的教育體制下是太可能不存在盧安克這種人的，我們都會(huì)津津樂道曾經(jīng)錢鐘書以數(shù)學(xué)零分語文滿分的成績考入了北大，如今就算錢鐘書復(fù)生不知還有沒有可能再上北大，不僅僅是因?yàn)閿?shù)學(xué)零分的問題，而是在現(xiàn)今的教育中，誰還會(huì)允許數(shù)學(xué)零分的錢鐘書再去讀語文呢？恐怕到了高中時(shí)期，錢鐘書已經(jīng)不可能在語文方面得到滿分的成績了?！边@是他的想法，也是他做事的準(zhǔn)則，更深刻的是這應(yīng)該是他所受教育的一種體現(xiàn)。好像生活中總有一個(gè)偉大莊嚴(yán)的目的，一切都為這個(gè)目的服務(wù)。也許我們的教育中正是充斥著太多的目的，而這些個(gè)目的其實(shí)是空的，是為了某個(gè)暫時(shí)的政權(quán)意志服務(wù)而產(chǎn)生的，才讓我們的教育如此的功利。也許有人以為那是超能，這個(gè)誤會(huì)就造成了我現(xiàn)在的結(jié)果。其實(shí)我本不該稱呼她為姑娘，因?yàn)椴耢o與我同年生，她經(jīng)歷的中國社會(huì)變遷與我經(jīng)歷的是完全一樣的。剛進(jìn)央視的時(shí)候，她還是個(gè)有楞有角的小姑娘，她“知道自己能到達(dá)的高度”。做“唐山地震三十年”的報(bào)道，她明白了，記者要冷靜客觀，現(xiàn)在早過了媒體提供觀點(diǎn)讓別人讀的年代，媒體應(yīng)該做的只是提供信息，而把是非對錯(cuò)的判斷留給自己。12汶川地震”專題，柴靜早已不是那個(gè)急功近利的小姑娘了。采訪，不僅是工作，更是人與
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1