【正文】 作表格和評價環(huán)節(jié)中使用。設(shè)計意圖：由于本節(jié)課的重點是學(xué)習(xí)制作表格，所以，獲取信息的過程就不讓學(xué)生去體會了，讓學(xué)生說一說，了解一些網(wǎng)絡(luò)獲取信息的方法，把更多的時間放到制作表格中。（3）假如你要設(shè)計一張五人的通訊錄，需要幾行幾列。表格的行列增減是本課的難點，因此利用微視頻學(xué)習(xí)，能使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提高。同時也能更好得激勵學(xué)生，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣四、總結(jié)回顧，知識拓展通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會些什么？ 教師總結(jié)小詩： 表格制作查方便 插入表格按步走 分清行列是關(guān)鍵 布局調(diào)整需合理 美化文字更絢麗在我們的生活中，表格應(yīng)用非常廣泛，如班級值日生表、列車時刻表、作息時間表等，希望同學(xué)們學(xué)以致用。八、板書設(shè)計制作通訊錄認識表格：分清行、列、單元格制作表格： 插入表格——填寫表格——修改表格——美化表格第三篇：戰(zhàn)友通訊錄設(shè)計制作戰(zhàn)友通訊錄制作準(zhǔn)備工作 戰(zhàn)友聯(lián)系方式 戰(zhàn)友近況 曾經(jīng)的合影開始設(shè)計基本的設(shè)計風(fēng)格展示（這里以945diy個性印品制作的戰(zhàn)友通訊路為例子）設(shè)計完成后教給專門的公司印刷制作即可，一般需要3天的時間制作第四篇：制作通訊錄浙江大學(xué)城市學(xué)院實驗報告課程名稱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實驗項目名稱實驗三線性表的應(yīng)用通訊錄管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)實驗成績指導(dǎo)老師（簽名）日期掌握線性表的順序存儲結(jié)構(gòu)；掌握線性表的動態(tài)分配順序存儲結(jié)構(gòu)及基本操作的實現(xiàn)；掌握線性表的鏈?zhǔn)酱鎯Y(jié)構(gòu)；掌握單鏈表的基本操作的實現(xiàn)。要求此表為順序存儲結(jié)構(gòu)。⑤ 修改通訊錄信息：修改通訊錄中已有成員的信息。系統(tǒng)實現(xiàn)要求：① 通訊錄表必須使用動態(tài)分配順序存儲結(jié)構(gòu)，被刪成員表必須使用鏈?zhǔn)酱鎯Y(jié)構(gòu)。針對被刪成員表的操作，由于是鏈?zhǔn)酱鎯Y(jié)構(gòu)。l 通訊錄分組，可自行考慮把通訊錄成員進行分組，如同學(xué)組、親戚組、同事組等。，以及答辯PPT壓縮打包后到BB平臺上。其他輸入數(shù)字選擇時，亦可用此方法解決問題：、.h、.dev以外的文件全部刪除才行，否則即使故意打錯幾行代碼也能成功編譯，刪除后編譯出現(xiàn)[Warning] nonstatic data member initializers only available withstd=c++11 orstd=gnu++11 [enabled by default] ，參考了網(wǎng)上的和上課講的，一次是進行動態(tài)內(nèi)存分配的語句無法編譯，一次是找不到文件，最后決定不做這個功能了。//姓名char tel1[100]。//家庭地址}。struct Sqlist {int length。typedef int status。//定義全局變量L為結(jié)構(gòu)體Sqliststruct txl n1,*n2。menu()。break。break。break。break。} if(k==0amp。n//菜單函數(shù)printf(“n”)。printf(“ttt**************************n”)。printf(“tt **n”)。printf(“tt **n”)。printf(“tt *************************************nnn”)。printf(“ttt*通訊錄恢復(fù)系統(tǒng)*n”)。printf(“tt **n”)。} int Create(struct Sqlist amp。char k。i[i].num=i+1。printf(“請輸入電話1：”)。printf(“請輸入電子郵箱：”)。}printf(“輸入 0:退出, 輸入8:返回菜單請輸入您的選擇： ”)。for(i=0。printf(“電話2: %s ”,[i].tel2)。} int Search(struct Sqlist amp。char name1[10]。while(scanf(“%d”,amp。i{if(strcmp(name1,[i].name)==0)//姓名相同時{n=[i]。printf(“電話2: %s ”,[i].tel2)。break。while(scanf(“%d”,amp。i{if(num1==[i].num)//編號相同時{n=[i]。printf(“電話2: %s ”,[i].tel2)。}}break。} printf(“輸入 0:退出, 輸入8:返回菜單請輸入您的選擇： ”)。char name1[10]。while(scanf(“%d”,amp。i{if(strcmp(name1,[i].name)==0)//姓名相同時{n=[i]。printf(“電話2: %s ”,[i].tel2)。break。while(scanf(“%d”,amp。i{if(num1==[i].num)//編號相同時{n=[i]。printf(“電話2: %s ”,[i].tel2)。}}break。} } int Insert(struct Sqlist amp。struct txl *newbase。} printf(“請輸入新成員的信息：”)。scanf(“%s”,[].name)。scanf(“%s”,[].tel2)。{scanf(“%s”,[].add)。L){//修改信息system(“cls”)。//查找記錄printf(“是否修改此記錄：(1=Y/2=N)n”)。k!=2)printf(“請輸入1或2！”)。printf(“請修改姓名：”)。printf(“請修改電話2：”)。printf(“請修改家庭地址：”)。while(scanf(“%d”,amp。elsebreak。 int Delete(struct Sqlist amp。//當(dāng)前編號int i,k。if(!p)exit(OVERFLOW)。Search_1(L,n)。amp。//將 Search_1函數(shù)所找到的數(shù)據(jù)賦值給pdatap=j。for(i=。j++。L,struct LNode* amp。struct txl n1。q=headnext。n),n)//限制輸入，當(dāng)輸入為int型，且不為0時循環(huán){printf(“請問要恢復(fù)哪個成員？n”)。printf(“電話2: %s ”,q)。} if(n==1){ printf(“請輸入所要恢復(fù)的編號n”)。//添加到末尾[].num=+1。a=1。break。//添加到末尾[].num=+1。a=1。break。amp。教學(xué)重點：認識表格的行、列和單元格；規(guī)則的二維表格的插入； 教學(xué)難點：表格中文本格式的設(shè)置。（板書：制作好友通訊錄）二、自主探究師：老師再問一下，在日常生活中你看到過什么表格？生：課程表、值日表、成績表…….師：那么你知道一張表格有哪些元素組成嗎？或者表格中各相關(guān)部分的名稱。生：打開幫助文件，動手制作表格師：巡回指導(dǎo)三、充實內(nèi)容師：剛才我看到有許多同學(xué)已經(jīng)根據(jù)幫助文件制作出了通訊錄所需的表格了，下面我們請一位同學(xué)上來演示一下他是怎么操作的生：上臺演示（一邊操作一邊講解）師：這位同學(xué)做得非常棒,我們應(yīng)該鼓勵一下。師：經(jīng)過檢查我發(fā)現(xiàn)基本上同學(xué)的通訊錄的基本框架（表格）已經(jīng)搭好了，那么接下去應(yīng)該干什么事呢？生：輸入文字師：對了，現(xiàn)在應(yīng)該為通訊錄填充內(nèi)容了。生：繼續(xù)操作四、精益求精，美化表格師：我看有的同學(xué)的通訊錄中已經(jīng)有很多朋友的名單了，但是你覺得你的通訊錄還缺少了些什么嗎？生：名字生：最好可以給表格添加顏色師：同學(xué)們想得非常周到仔細，要是我們能給通訊錄添上背景那這個通訊錄就更加漂亮了(展示范例)，怎么添加呢，大家到幫助文件中去尋找吧，等一下我們來比一下誰的通訊錄的最