《會(huì)飛的教室》練習(xí)題-預(yù)覽頁
【正文】 是禁煙老師最忠實(shí)的崇拜者。，就要按規(guī)矩在手臂上綁。二、判斷。（），禁煙老師滿意的笑笑。 要成為一名出色拳擊手的決心。（），瓦威加崔頭喪氣地回到職校生中。姚尼把教室設(shè)計(jì)成。A 姚尼 B 塞巴修鄔理從堂姐那兒借到（）A 一條裙子 B 一件花邊襯衣彩排快要結(jié)束的時(shí)候（）踢開了體育館的大門。3.（）回到學(xué)校當(dāng)舍監(jiān)，（）住在舊車廂待在學(xué)校附近。二、判斷，高年級(jí)學(xué)生不可以裝扮成各種鬼怪，到宿舍去嚇人。（）。（）小個(gè)子鄔理被同學(xué)們困在桶里，掛到了天花板上（）葛洛迪被綁架，聽寫薄也被燒成灰燼。（）二、簡答鄔理的心病是什么？（同學(xué)們總是叫他膽小鬼）葛祿依是一個(gè)怎樣的老師？不再沉默中爆發(fā)的下一句是什么？面對同學(xué)們的玩笑小個(gè)子鄔理生氣了，他是怎么做的？故人重逢一、判斷姚尼和戴馬婷帶著佩克老師去尋找失散多年的朋友。（）禁煙老師不會(huì)彈鋼琴。（）不準(zhǔn)離開校門一步。（）。高空“跳傘”。2鄔理的角色由（）代替。()4馬提斯惦記鄔理，回宿舍時(shí)借故溜到病房。3佩克老師推薦禁煙老師擔(dān)任（）。4.《會(huì)飛的教室》中最終扮演小女孩的是誰()5.《會(huì)飛的教室》演出之前,大家去看望了鄔理,在大家準(zhǔn)備離開之時(shí),鄔里給馬提斯()。2．（）因?yàn)榈谝话喟l(fā)車時(shí)間的臨近，而越來越濃。6． 火車終于開動(dòng)了，少年們紛紛把頭探出車窗外，大聲喊到：（）7．（）拜托護(hù)士好好照顧?quán)w理。（）4．姚尼沖下樓去他去鄔理病房告別（）5．在車站里回家的學(xué)生都處于悲傷狀態(tài)（）三．簡答將要回家的同學(xué)們的心情是什么樣的？用幾個(gè)詞語表示。4．在圖書館里，（）和（）相互說了圣誕快樂。（）禁煙老師給了戴馬婷回家過年的路費(fèi)。（）二簡答題戴馬婷為什么能回家過年？佩克老師把自己干什么的錢給了戴馬婷？你喜歡佩克老師嗎？為什么？填空被大家稱為膽小鬼的人是（）（）是這個(gè)班的班長。（）扮演老師。你覺得你最敬佩的人是（），因?yàn)椋?。（? 佩克與 禁煙是多年前的朋友?！稌?huì)飛的教室》是德國當(dāng)代著名小說家、詩人、戲劇作家和新聞?dòng)浾甙恕ㄋ固丶{五十年前創(chuàng)作的長篇小說。他的那群小伙伴們也打動(dòng)了我，例如馬提斯，雖然平時(shí)好吃，但是到朋友遇難時(shí)，不管多危險(xiǎn)他也要去幫助他的朋友。直到我全看完才知道，動(dòng)物們不想受人類的不尊重、人類的為自己利益而殺害動(dòng)物們。第三篇：會(huì)飛的教室《會(huì)飛的教室》讀后感《會(huì)飛的教室》。被父親惡意遺棄的姚尼，有著文學(xué)家的多愁善感，幸能得到老船長的疼愛；家境清寒的戴馬亭，擁有豐富的才華，貴族出身的鄔理，被膽小的毛病深深困擾著；體格健壯，立志成為拳擊手的馬提斯，因功課不好而苦煩……其中姚尼和戴馬亭是善良的，他們讓培克老師和禁煙老師兩個(gè)要好的老朋友重逢了；想成為一名優(yōu)秀拳擊手的馬提斯打敗了瓦威加；鄔里是膽小的，被幾個(gè)同學(xué)裝在垃圾桶里吊在天花板上，他的自尊全沒了……我被他們之間的友誼打動(dòng)了。在這本書里，我學(xué)到了可貴的合作精神，做任何事都要大家共同努力，要識(shí)大體，顧大局，為集體而奮斗，不能因?yàn)橐恍┬∈露锝镉?jì)較；我也學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，戴馬亭家里貧窮，但他不屈服，成績優(yōu)良，在生活中我也不能向困難屈服；我還學(xué)到了關(guān)愛之心，老師伸出援助之手幫助學(xué)生，學(xué)生幫助老師與故人重逢，齊心協(xié)力救出同學(xué)，治好同學(xué)的心病，以后我也不能自私自利，要大方一點(diǎn)，關(guān)愛別人。里面的人物都非常有自己的個(gè)性，如：膽小怕事的鄔理，多愁善感的姚尼，聰明優(yōu)秀的戴馬亭，“大胃王”馬提斯，愛發(fā)表議論的塞巴修和葛洛迪，還有充滿正義感的培克老師，特別的禁煙老師。他們并沒有慌張，而是冷靜的去找禁煙老師幫忙。因?yàn)樗趯W(xué)好奮，成績一向名列前茅、總是孜孜不倦的學(xué)習(xí)和做事持之以恒。
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