【正文】 ，才能豐衣足食，要從小養(yǎng)成熱愛勞動的習慣。1．先讓學生自己邊讀邊觀察。（4）第7～9自然段是寫第四幅圖的內容。①第一自然段講的是老山羊請小白兔和小灰兔幫助它收白菜。小灰兔非常有禮貌，收下白菜，并謝謝老山羊。二是本段說的是小白兔不要老山羊給的白菜，而是向老山羊要一包菜子，老山羊送給小白兔一包菜子。2．學習課文第3～4自然段。說明小白兔辛勤勞動，自己翻土，種菜，并且“常?！苯o白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲，不怕累，不怕苦，自己親手種了很多大白菜。（2）邊讀邊看第三幅圖。（1）小聲自由讀這三自然段，想一想： ①小灰兔又到老山羊家干什么去了？ ②小白兔為什么給老山羊送白菜？ ③怎樣理解小白兔的話？（2）小組內討論以上三個思考題，每個同學在小組內都要發(fā)表意見，并且回答問題要看著書，學會從書中找答案。②從第八段中知道，小白兔收了很多白菜，自己吃不完，送給老山羊白菜，當初是老山羊送給小白兔菜子，小白兔收了白菜，送白菜感謝老山羊。引導學生聯(lián)系上文，小白兔和小灰兔的表現來理解這句話。（4）再讀最后一自然段，從中你明白了什么？你受到什么教育？（四）讀全文，邊讀邊想一想每段的內容。二、教學重點（一）進一步理解課文內容，使學生受到思想教育，從小養(yǎng)成愛勞動的習慣。1．讀課文1～3自然段： 先自己讀一讀，然后練習說一說從這三段中你知道了什么。（三）完成課后作業(yè)第2題。①和②，③和④，⑤和⑥，⑦和⑧結合起來讀。然后同桌互相講一講，把這個故事講給別人聽。會“拉、把”等６個字。（板書課題）二、初讀課文。標出自然段。指名認讀生字，組詞，師隨時糾正讀音，重點指導易讀錯的生字。出示多音字：擔通過圖片來了解“一擔白菜”。（都是左右結構的字，每個字均為左窄右寬）逐字分析，師范寫，并組詞，說一句話。五、快樂復習。u tiāo fān dān 232。這篇課文其實是告訴我們要愛勞動。正確、流利有感情地朗讀課文，了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收獲?！蹦軌蚩磮D復述故事內容。（翻地、澆水、施肥、餓了、時候、挑著一擔白菜）自己先讀，待會兒請同學來當當小老師帶我們讀。第一個問題，收完白菜后，老山羊把什么送給了小灰兔又把什么送給了小白兔？趕緊找找答案吧?。ㄔ趯W生讀完后出示：小灰兔把（）帶回了家，小白兔把（）帶回了家）誰來匯報一下。）小白菜種菜多辛苦啊，我們把它做的事再來讀一讀?。ㄉx板書）小白兔可勤勞了，它給白菜澆水、施肥、拔草、捉蟲可不是一次兩次哦，課文中哪個詞告訴了我們？（閃：常常）誰能讀讀這兩句，讀出小白兔的勤快來？（2個齊讀）雖然種白菜的過程是辛苦的，但也是快樂的。[生回答，師板書]觀察地真仔細，再仔細地看看圖畫，老師的最后一個問題出來了，瞧，小灰兔正撓著腦袋它有什么奇怪的問題嗎？自己讀讀9自然段找找答案吧！小灰兔是怎么問的？小白兔又是怎么回答的？（出示這兩句話）誰來當當奇怪的小灰兔，誰來當當小白兔？（1對后）瞧，小白兔說得多自豪??！誰再來當當奇怪的小灰兔和自豪的小白兔？（1對男女生讀）四、熟記課文我們已經了解了4幅圖畫的內容，接下來老師要考考你。五、拓展小白兔和小灰兔要的東西不同所以結果也不相同。原來，小白兔懂得勞動的意義──只有自己種，才有吃不完的菜，巧妙地寓熱愛勞動的教育于生動形象的故事之中。實現“自主學習，快樂學習”。課文共有9自然段，采用了對比的寫法，尤其是第5段和第6段，把小白兔的勤勞和小灰兔的懶惰表現得淋漓盡致。３、情感態(tài)度目標：愿意做一個愛勞動的好孩子。生字詞的學習主要采用自主學習，全班交流的方法。課前出示兩只可愛的小兔，給學生以形象的感受。二）讀課文，識生字。在這步中運用課件展示生字詞，采用多種形式的朗讀，充分利用學生的視覺、聽覺等多種感官來識記生字，同時讓學生充分地表現自己，調動他們的學習積極性。i翻地澆水施肥232。h242。此舉不僅理解了課文的重點，而且培養(yǎng)了學生的仔細觀察、主動學習，又豐富了語言，還訓練了語言表達能力。結合出示的第3自然段的朗讀讓學生懂得禮貌用語，教育學生作一個有禮貌的好孩子；接著引導學生用禮貌的語氣讀出小白兔和小灰兔說的話，從而培養(yǎng)學生動眼、動腦、動口的習慣?！保ㄟ^創(chuàng)設語境，讓學生多讀這個句子，想象小白兔在勞動中遇到的困難，再抓住“常?！边@個詞，然后通過朗讀感受小白兔的勞動過程的辛苦，讓學生明白勞動果實來之不易?？磮D品讀7——9自然段，理解歸納第三次不同，讀中悟理。⑶出示“只有自己種，才有吃不完的菜。四）寫字。師范寫,要求學生認真看。教師引導學生先“胸有成字”，再放手讓學生書寫，學生的書寫時，教師巡視指導和點撥，讓學生扎扎實實地把字寫好。這樣不僅擴展了學生的思維空間，豐富了學生的想象力，還有利于學生更好地理解全文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收獲。放動畫課件，教師講述課文主要內容。學生自瀆。大家進行評議。重點指導易讀錯的生字。找朋友，給生字組詞。讀“我會寫”里的字。練寫。挑擔子「 」?jié)菜伞浮仇I了時候〔〕施肥六、作業(yè)完成《隨堂練習》P75頁第一題。情境表演：老商鞅送白菜的場面。小白兔翻地、澆水、施肥、拔草、捉蟲都干了幾次？從哪個次看出來的？理解”常常“的意思，說明小白兔怎樣？三、課中操歌曲《勞動最光榮》四、討論自學8段。交流學習結果?？偨Y