【正文】 育有機(jī)結(jié)合。每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。教育 幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。利用音樂組織幼兒，調(diào)動幼兒的自覺性。制定班級工作計劃。開展平衡及下肢彈跳的體育游戲，發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力。豐富家園欄，結(jié)合近期活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，做好環(huán)境評比準(zhǔn)備。組織迎新年活動。一月：年終工作總結(jié)。家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。冬季即將到來，多進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病能力。競爭意識強(qiáng)，喜歡競賽類的活動。在漢字的學(xué)習(xí)中有較多的孩子存在依賴家長在家中開小灶，在集體中的學(xué)習(xí)能力較差。二、工作計劃針對我們中班的情況分析和我們本學(xué)期的目標(biāo)，我們準(zhǔn)備在各領(lǐng)域開展有針對性的教育活動和生活活動，讓孩子得到更有針對性的幫助和發(fā)展，讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。（2）培養(yǎng)孩子喜歡體育活動的意識，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性，提高出勤率。知道樣樣食物都吃有利于身體健康，喜歡吃各種食物，不偏食、不挑食，飲食均衡。藝術(shù)教育領(lǐng)域：（1）音樂活動中對幼兒進(jìn)行音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習(xí)開始，對幼兒聽音、辨音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具有音樂素質(zhì)及能力，將歌曲作為音樂活動的補(bǔ)充形式。（5）用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。（4）通過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變。（4）主動參加各種活動，大膽表達(dá)自己的見解。（3）感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。四班本特色重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性，開展一系列以主題活動為主的美術(shù)活動。利用空余時間互相觀摩美術(shù)活動，認(rèn)真記錄和做好評析，努力吸取她人的長處，彌補(bǔ)自身的不足。一、藝術(shù)初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能通過語言、繪畫、舞蹈等形式表達(dá)對美的感受。二、語言能自覺傾聽別人講話，有良好的傾聽習(xí)慣。對識字感興趣完成幼兒園的古詩詞誦讀工程。學(xué)習(xí)書寫數(shù)字610。學(xué)習(xí)25數(shù)的組成，認(rèn)識分合號。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象。學(xué)期結(jié)束，全班幼兒均具有初步的閱讀水平。幼兒平均年齡在五歲半。不會主動收拾玩具。②為幼兒提供真實體驗的機(jī)會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂。同伴間要團(tuán)結(jié)。雙腳左右跳。小肌肉動作：學(xué)會正確握筆。自我保護(hù)：懂得躲避危險物。認(rèn)知發(fā)展智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化，愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動，對身邊的事物較感興趣。會從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序。語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。交往：能主動地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動，不影響別人休息。加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點抓好以下幾項：①以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級衛(wèi)生②要求幼兒懂得愛惜玩具，學(xué)會自覺整理③在幼兒用點心時，能較有序、安靜，每日用點心前安排一名值日生介紹點心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心④開始安排值日生，每日四名幼兒。配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動后進(jìn)行評價②定期組織幼兒進(jìn)行體檢，并做好反饋。④利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等⑤根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。(二)教育工作以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動?！h(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。(1)教師收集音樂藝術(shù)家圖片，裝飾在走廊墻上，激發(fā)幼兒興趣，與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識，從而增強(qiáng)對音樂藝術(shù)的向往。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。五月份：開展“我是好幫手”的勞動教育，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動成果。五、家長工作每學(xué)期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。通過自己動手操作，培養(yǎng)幼兒動手能力及發(fā)展幼兒藝術(shù)創(chuàng)作能力。教師引導(dǎo)幼兒初步嘗試記錄，體驗測量的樂趣。教師引導(dǎo)幼兒初步嘗試進(jìn)行簡單的復(fù)述。教師幫助幼兒能夠清楚地說出自己想說的事。幼兒學(xué)唱2/4拍中歡快穩(wěn)定的歌曲，用自己的方式富有情感表現(xiàn)的歌唱。幼兒嘗試用自己的方式表達(dá)對節(jié)日到來的喜悅之情?；顒游澹骸逗猛娴那颉坊顒幽繕?biāo)：教師引導(dǎo)幼兒在多種運(yùn)動游戲中，嘗試近距離的拋接球?；顒悠撸骸哆^馬路》活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，豐富幼兒生活經(jīng)驗。第四周活動一：《神奇的字》活動目標(biāo)：通過故事，教師引導(dǎo)到幼兒能夠積極主動參與表演。幼兒通過觀看表演，學(xué)會以合理的方式宣泄自己的情緒，能保持愉快的心情。活動四：《豬八戒吃西瓜》活動目標(biāo)：幼兒能夠理解歌曲內(nèi)容并學(xué)唱歌曲。幼兒理解并學(xué)唱2/4歌曲《國旗國旗多美麗》。中班上學(xué)期教學(xué)計劃4一、現(xiàn)狀分析本班有 46名幼兒，其中男孩 名，女孩名。愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和請求，能主動積極參加各項學(xué)習(xí)活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較熟練使用運(yùn)動器械，并能注意安全。有的幼兒非常好動，不遵守紀(jì)律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健。耐心、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需要培養(yǎng)個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。喜歡參加體育活動，增強(qiáng)體質(zhì)，提高技能。能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲，表演角色的特點。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。更新家長的思想觀念，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。三、具體措施(一)幼兒方面幼兒主動的參與目標(biāo)的制定。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域。多動手操作動手實踐。在選擇和使用材料上加以開放，支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。(三)家長方面充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在活動準(zhǔn)備時力求充分，在活動進(jìn)行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。語言活動中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達(dá)能力。二、各月工作重點二、三月份：組織編排早操。各班環(huán)境布置觀摩、研討。檢查各班環(huán)境。交流各班的觀察記錄。七月份：教師教學(xué)計劃和教育筆記、幼兒個人檔案的評比。b)繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M(jìn)行培養(yǎng)。四、家長工作學(xué)期初，發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進(jìn)行個別教育我們將加強(qiáng)交流、溝通。繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，平時電話聯(lián)系，動員家長積極參加家長學(xué)校，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，取得家園教育的一致性。c)堅持以良好的師德對待幼兒和家長。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。學(xué)期總目標(biāo)：根據(jù)中班上學(xué)期幼兒的特點及我班實際情況情況，本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展，現(xiàn)制定如下總目標(biāo)：在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語表達(dá)的能力；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動；結(jié)合數(shù)學(xué)教育培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法；加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè)；學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念；教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。生活自理能力學(xué)會正確簡單的自我服務(wù)的方法；同伴間相互學(xué)習(xí)，樹立典范，正面教育，及時發(fā)現(xiàn)，及時表揚(yáng)、鼓勵；采取各種活動、比賽，促進(jìn)幼兒鞏固方法。（三）英語教學(xué)模式根據(jù)我班幼兒的特點，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學(xué)，在游戲中學(xué)，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語。聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令，并能用動作做出反應(yīng)。鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡單交流。教學(xué)內(nèi)容教材《現(xiàn)代幼兒英語》精選幼兒喜愛的單詞、對話、歌曲、游戲及句型，作為教學(xué)內(nèi)容，采用快樂教學(xué)法，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學(xué)，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的音樂聲中動靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒聽力、語感、口語表達(dá)能力以及自信心。具體措施如下：來園離園之際，向家長了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；定期更換“家長園地”的內(nèi)容，并堅持做到內(nèi)容科學(xué)性、可行性、參與性，促使家長和老師互動，和家長保持及時緊密的聯(lián)系；經(jīng)常上網(wǎng)，把孩子在園的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況通過照片、文字、視頻等方式，與家長進(jìn)行交流。布置墻飾及“家長園地”，開展主題活動并布置主題墻。開展主題活動“快快慢慢”，布置主題墻。十二月份：組織慶“元旦”親子活動。