【正文】 en和while 還可作并列連詞。when。所以區(qū)別when和while的用法成了這一單元的難點。例如：I was just reading a book when she came into my ，我正在看書。例如：While Jim was mending his bike, Lin Tao came to see ，林濤來看他。I was doing my homework when my mother came back home yesterday ，我正在做家庭作業(yè)。例如：I was just reading a book when she came into my ，我正在看書。例如：While Jim was mending his bike, Lin Tao came to see ，林濤來看他。I was doing my homework when my mother came back home yesterday ，我正在做家庭作注意：1)如主句謂語動詞表示的是短暫動作，從句時間狀語指一段時間，when while as 三者可通用。例如：He came in when/ as I was going to ，他進來了?！咀ⅰ縜s 用于引出一個持續(xù)性動詞表示“在??期間”時，其謂語通常只能是那些含有動作(action)和發(fā)展(development)意味的動詞，一般不能是那些不用于進行時態(tài)的動詞(如 be, seem, love, want, agree, see, know, have 等)，所以下面一句中的 while 不能換為 as：A：I’m going to the post 。(3)若從句是一個短暫性動作，主句是一個持續(xù)性動作，可用 as / when 但不用 while： It was raining hard when [as] we 。(6)表示“每當(dāng)?的時候”(暗示一種規(guī)律性)，一般要用 when： It’s cold when it 。He likes coffee, while she likes ，而她卻喜歡茶。版本二一、as的意思是“正當(dāng)??時候（just as，at the same moment that）”“隨著??(while，when)”,它既可表示一個具體的時間點，也可以表示一段時間。（點點重合）He was writing as I was ，他在寫字。在時間上可以是“線線重合”或“點線重合”，但不能表示“點點重合”。（點線重合）三、when的意思是“當(dāng)??時候（at the time that）”“無論什么時候（whenever）” “一??就??（as soon as）” “在??以后（after）”。（點點重合）此句中when從句的動作表示的是一個時間點，when可以用as代替，但不能用while代替。（線線重合）此句中的when從句的動作表示的是一段時間，故可用as 或 while代替。注意：as 用于引出一個持續(xù)性動詞表示“在??期間”時，其謂語通常只能是那些含有動作(action)和發(fā)展(development)意味的動詞，一般不能是那些不用于進行時態(tài)的動詞(如 be，seem，love，want，agree，see，know，have等)，所以下面一句中的 while 不能換為 as： A：I’m going to the post 。he kept me standing at the door while he read the ，他只顧看那張條子，讓我站在門口等著。“主長從短”型：即主句是一個持續(xù)性動作，而從句是一個短暫性動作，此時可以用as或when，但不能用while。如：The ice cracked as [when] I stepped onto 。若主句與從句表示的是兩個幾乎同時發(fā)生的短暫性動作，含有類似漢語“剛要??就”“正要??卻”的意思，英語一般要用as(也可用when)，且此時通常連用副詞just。如：The room grew colder as the fire burnt ，房間越來越冷。The shadows lengthened with the approach of ，影子也逐漸伸長。五、根據(jù)主從句動作的先后順序來區(qū)分若主句與從句所表示的動作不是同時發(fā)生，而是有先后順序時，一般要用when。如： Strike while the iron is 。The boy looks at her repeatedly when she’s not 。八、根據(jù)所引出的省略句來區(qū)分as和when之后均可直接跟一個名詞，構(gòu)成省略句；但是while一般不這樣用。如：When [While] reading, he fell 。）The postman came a short while ago.（郵遞員剛剛來過。）“雖然，盡管”，引導(dǎo)讓步狀語從句。例如：While there is life, there is hope.（有生命，就有希望。例如：You39。d like to get it settled today while we39。）I like singing while she likes dancing.（我喜歡唱歌，而她喜歡跳舞。例如：While he was tired, he went on working.（雖然他累了，但他還是繼續(xù)工作。） 和 when 都可以引導(dǎo)時間狀語從句，但應(yīng)注意：while 引導(dǎo)的時間狀語從句中的謂語動詞必須是延續(xù)性的動詞；而 when 引導(dǎo)的時間狀語從句中的謂語動詞既可以是延續(xù)性動詞，也可以是非延續(xù)性動詞。）（arrive是非延續(xù)性動詞，因此，此句中的 when 不能用 while 替換。例如：While the teacher was speaking, the students were listening.（老師講課時，學(xué)生們在聽。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生之間的合作意識，鼓勵學(xué)生能夠在日常生活中運用英語，能結(jié)合所學(xué)知識和生活實際開展生活交際和創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力。六、說學(xué)法學(xué)生具有無限的潛力，需要教師適時、適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。（1）展示圖片（2）教讀節(jié)日“When is it ?”句型教學(xué)：When is it ? 指著今天的日期，引導(dǎo)學(xué)生進行對話。）4．習(xí)題練習(xí)學(xué)生通過做題，檢查新知識的學(xué)習(xí)效果。八、板書設(shè)計Lesson 9 When Is It? New Year ’ s Day January firstSpring Festival January or February International Worker’s Day May firstChildren ’ s Day June firstTeachers’ Day September tenth National Day October first When is your birthday? My birthday is is Near Year’s day? It is _____________.第四篇：while循環(huán)結(jié)構(gòu)例題引子include “” main(){ int i=1。} } 拓展：換成所有的奇數(shù)換成所有的偶數(shù)題型2 有限個數(shù)連加和連乘 、求1+2+3+4+………+100的值 include “” main(){ int i=1,s=0。while(is=s+p。while(fabs(t)=1e4){t=f/(2*n1)。} printf(“%fn”,s)。p=n=z=0。elseif(xn++。} 拓展：統(tǒng)計各類字符的個數(shù) 個位為6且能被3整除的五位數(shù)有多少？ 方法1 include “” main(){ long i=10000,c=0。i++。i=i+10。f1=f2。} 拓展：輸出fibo數(shù)列前20位數(shù)字 include “” main(){ int f1=1,f2=1, f3,i=3。f2=f3。include “” main(){ long x,t。x=x/10。scanf(“%d%d”,amp。b=n。a=b。}題型8 素數(shù)問題eg8 從鍵盤上任意輸入一個正整數(shù)，判斷其是否為素數(shù)。while(x%i!=0)i++。x=(x1+x2)/2。elsex2=x。} 用牛頓迭代法求解方程2x3+ 254x7x6=0在x=，要求精度10 include “” include “” main(){ float x,x0, y ,y1。y1=6*x0*x0+8*x07。do {s=s+i。f2=f3。scanf(“%f ”,amp。i{ scanf(“%f ”,amp。} f4 include “” main(){ int i,s=1。x)。}include “” main(){ int x,n=0,s=0。n++。x)。}include “” main(){ int i=2,m。if(i==m)printf(“%d shi sushu!n”,m)。m)。if(i==m)printf(“%d shi sushu!n”,m)。m)。elseprintf(“%d bu shi sushu!n”,m)。s=sqrt(m)。elseprintf(“%d bu shi sushu!n”,m)。jif(i%j==0)break。i{ s=sqrt(i)。} }include main(){ int i,j,s。jif(i%j==0)s+=j。ifor(j=0。}include “” main(){ int i,j,k。kif((i+j+k==100)amp。for(i=0。for(i=0。}}include “” main(){ int m,n,k。printf(“n”)。for(i=1。}}include “” main(){int i,j。for(j=1。for(i=1。jprintf(“*”)。i{ for(j=1。printf(“n”)。jprintf(“ ”)。}for(i=1。jprintf(“*”)。ifor(j=0。if((n2*m)amp。if(s%8==0)printf(“n