【摘要】口算除法三維目標:1.使學生學會口算整十數(shù)除整十、幾百幾十的數(shù)(商一位數(shù));2.使學生能夠結合具體情景進行除法估算,并說明估算的思路;3.使學生能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題,感受數(shù)學在生活中的作用。教具學具準備:多媒體教學課件、投影儀等。教學過程:一、引入新課1.口算下列各題:50×9
2024-12-13 18:47
【摘要】烙餅問題教學目標:知識目標:通過教材情景圖中展示的信息和需要解決的問題,尋找解決問題的最優(yōu)方案。能力目標:使學生學會用優(yōu)化的思想去解決問題。情感態(tài)度目標:通過各種數(shù)學活動,使學生深深地感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學重點:探究解決問題的最佳方案,體會優(yōu)化的思想。教學
【摘要】畫角三維目標:1.在學掌握角的分類和度量的基礎上,掌握角的畫法,會用量角器正確地畫指定度數(shù)的角。2.會用三角板畫一些特殊度數(shù)的角。3.通過動手操作,培養(yǎng)學生的作圖能力,培養(yǎng)學生的空間觀念。教學重難點:會用量角器畫指定度數(shù)的角,會用三角板畫一些特殊度數(shù)的角。課前準備:實物投影,量角器,三角板、課件教學過程
2024-12-13 18:46
【摘要】第一篇:四年級下冊乘法分配律教學反思 四年級下冊乘法分配律教學反思: 本次教學發(fā)現(xiàn)了自身很多得不足和需要學習得地方,再教學過程中再推導公式得時間上花得過多,學生總結得時間過少,乘法分配律的教學是在...
2024-10-17 14:52
【摘要】四年級數(shù)學教案第八單元數(shù)學廣角備課人:孟云龍第一課時植樹問題教學內(nèi)容:課本第117、118頁中例1、例2。教學目標:1.通過生活中的事例,初步體會解決植樹問題(兩端都要植樹或兩端都不植樹)的思想方法。2.感受數(shù)學在日常生活中的廣泛應用,嘗試用數(shù)學
2024-12-13 00:21
【摘要】第一篇:小學四年級下冊《乘法分配律》說課稿 小學四年級下冊《乘法分配律》說課稿 一,說教材:本課時教學為蘇教版第八冊第54-55頁“運算律”的第1課時內(nèi)容,是在學生學習了加法、乘法的交換律與結合律...
2024-10-16 04:44
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學下冊1.在解決問題的過程中發(fā)現(xiàn)并理解乘法分配律,初步了解乘法分配律的應用。2.感受數(shù)學規(guī)律的確定性和普及適用性,獲得發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律的愉悅感和成功感,增強同學們學習的興趣和自信。(35+65)×12=35×12+65×12(23+27)
2024-12-11 06:51
【摘要】 第三單元第5課時:乘法分配律(一) 年級:四年級 教材版本:人教版 一、教學背景簡述 “乘法分配律”是在學生已經(jīng)學習掌握了乘法交換律、乘法結合律,并能初步應用這些運算定律進行一些簡...
2025-04-03 03:31
【摘要】1 小學數(shù)學四年級教案——課題:乘法分配律 教學內(nèi)容:教科書第54頁得例題和第55頁 的想想做做。 教學目標: 1、使學生結合具體的問題情境經(jīng)歷探索乘法分配律的過程,理 解并掌握乘法分...
2024-08-14 23:51
【摘要】 第三單元第6課時:乘法分配律(二) 年級:四年級 教材版本:人教版 一、教學背景簡述 本課是在學生已經(jīng)初步理解了乘法分配律,并能初步應用乘法交換律、乘法結合律進行一些簡便計算的基礎...
2025-04-03 03:49
【摘要】第一篇:四年級數(shù)學《乘法分配律》說課稿 四年級數(shù)學《乘法分配律》說課稿 四年級數(shù)學《乘法分配律》說課稿 一、教材 《乘法分配律》是學生已經(jīng)學習掌握了乘法交換律、結合律,并能初步應用這些定律進行...
2024-10-17 14:43
【摘要】(人教新課標)四年級數(shù)學下冊乘法分配律及答案班級_______姓名_______分數(shù)_______一、根據(jù)運算定律在下面的□里填上適當?shù)臄?shù)(28+25)×4=□×4+□×49×(7+6)=9×□+□×□(33+25)×2=□×□+□
2024-11-16 00:22
【摘要】乘法分配律的應用教學目的:。,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性。,能用所學知識解決簡單的實際問題。教學重難點:要求同學們能運用乘法分配律進行一些簡便運算。教學過程:一、復習準備出示::73+27138×100100-6464×18×
2024-11-19 00:48
【摘要】不含括號的混合運算教材第2一5頁例1、例2上課時間總課時5主備教師韓科杰第1課時1.讓學生知道有幾步的式子要按一定的順序計算。、減法或只有乘、除法并且沒有括號的算式的運算順序。3.培養(yǎng)學生的觀察和語言表達能力。掌握正確的運算順序進行計算。教學媒體投影
2024-12-11 14:25
【摘要】四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)的產(chǎn)生和意義教學目的:(一)知識方面1.使學生了解小數(shù)的產(chǎn)生。2.使學生理解小數(shù)的意義。3.掌握小數(shù)的計算單位及單位間的進率。(二)能力方面1.培養(yǎng)學生的動手操作能力及觀察力。2.培養(yǎng)學生的抽象概括能力。(三)德育方面滲透事物之間普遍聯(lián)系的觀點、實踐第一的觀點。