【正文】 一個教研組、上一節(jié)示范課、幫帶一個教師的活動，發(fā)揮干部在教師中的帶頭與示范作用。充分發(fā)揮工會、教代會組織作用，實行科學(xué)決策、民主管理，工會組織要動員和帶領(lǐng)廣大教職工積極投入學(xué)校改革與發(fā)展的活動之中，切實維護教職工合法權(quán)益，抓好校務(wù)公開和民主評議干部，積極做好老干、關(guān)工委工作，以三八婦女節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機開展健康有益的主題活動，要集思廣益、開拓進取，積極探索義務(wù)教育學(xué)校績效工資改革的新點子、新思路和新模范文最新推薦式。積極鼓勵教師報刊訂購活動，大力倡導(dǎo)教師早背詩文、午看報刊、晚讀經(jīng)典的讀書與反思活動，定期舉辦古今中外名家名師教育理論的學(xué)習(xí)與交流活動。一是加強以班主任為骨干的德育隊伍建設(shè)。二是加強人本德育觀念的落實。要樹立用熱心、細(xì)心、耐心、匠心、恒心對待每個學(xué)生的教育觀，切實解決教育工作重視不夠、實施不先、落實不力、實效不好、學(xué)生有知識無文化的問題。學(xué)校要組織好主題教育系列活動，包括月主題教育系列，國旗下講話系列，班會活動系列，興趣組活動序列，德育研究序列，安全教育序列等，做到月初有計劃，月中有檢查，月末范文最新推薦有總結(jié)，積極倡導(dǎo)務(wù)實創(chuàng)新收實效，堅決防止形式走過場。充分發(fā)揮綜合素質(zhì)評價的功效，精心組織好學(xué)生的日常管理。要切實樹立教書育人、育人為本、德育為先的教育理念，服務(wù)育人、生命為本，安全第一的服務(wù)理念和管理育人、認(rèn)識為本、責(zé)任至上的管理理念，將學(xué)校安全教育工作由部分責(zé)任式向全員責(zé)任式、突擊式向常規(guī)式、由灌輸式向活動式、由單一式向滲透式、由懲治式向預(yù)防式轉(zhuǎn)變，保證校園安全，確保師生平安與健康。一是強化質(zhì)量意識，規(guī)范質(zhì)量評價管理，建立科學(xué)的課堂教學(xué)觀和質(zhì)量觀。二是強化規(guī)范意識，堅持以《教學(xué)常規(guī)三十條》為指南，切實規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)的過程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為。教師要堅持教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、訓(xùn)練主線的課堂教學(xué)原則，培養(yǎng)學(xué)生自覺、自主、自信的學(xué)習(xí)品質(zhì)，完成弄懂、記熟、用活的教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)全體、全面、范文最新推薦主動、和諧發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)，堅決控制好課外作業(yè)份量，校內(nèi)活動總量和學(xué)生書包重量。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，認(rèn)真落實地方課程，積極開發(fā)校本課程。要堅持學(xué)業(yè)寫精彩、藝體展特長的辦學(xué)特色目標(biāo)，借助我校少年宮/ 21建設(shè)，高度重視學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的發(fā)現(xiàn)與發(fā)展，把藝術(shù)教育作為學(xué)校辦學(xué)特色來抓。以統(tǒng)籌兼自主為活動原則，堅持開辦體育、音樂、美術(shù)、文學(xué)、科技等興趣輔導(dǎo)班，使課外活動真正成為學(xué)生自學(xué)自理的天地，揚長補短的時空，愉悅身心的樂園。四定，定人員、定地點、定時間、定內(nèi)容。抓校園物質(zhì)文化建設(shè)。抓校園精神文化建設(shè)。要在原貌基礎(chǔ)上，進一步修訂并切實貫徹落實《竹根灘鎮(zhèn)初級中學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為三十條》。要加強學(xué)校行為活動的科學(xué)決策與規(guī)范管理。要通過設(shè)立曹禺劇社和曹禺背書獎更好打造曹禺品牌。一方面抓維穩(wěn)保先，一方面抓改革創(chuàng)新，積極爭取市委、市政府、市教育局對學(xué)校的重視與領(lǐng)導(dǎo)，爭取社會各界對學(xué)校的關(guān)心、支持，建立我校新形象，積極爭取領(lǐng)導(dǎo)，爭取政策，爭取項目，爭取資金，爭取各個管理部門的理解支持，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，努力推進學(xué)校的創(chuàng)業(yè)和發(fā)展五年規(guī)劃的實施，進一步擴大學(xué)校的知名度和影響力。切實強化校園安全衛(wèi)生管理。切實強化學(xué)校財務(wù)財產(chǎn)管理。/ 21(五)強化高效課堂建設(shè)，構(gòu)建民主、開放的生態(tài)課堂強化師生培訓(xùn)，提高操作能力。要建立健全集體備課機制，完善集體備課模式。要牢固樹立為學(xué)而教、以學(xué)定教的思想，確立以學(xué)生為本的課堂教學(xué)理念，達(dá)到五個為主的教學(xué)要求，即教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為主攻，發(fā)展為主旨。要做到現(xiàn)代教育技術(shù)能與教學(xué)案有機結(jié)合，與課堂教學(xué)內(nèi)容有機結(jié)合，與學(xué)生探究過程有機結(jié)合。暑期校長培訓(xùn)。下派教師支教。學(xué)校少年宮建設(shè)申請及開工。計劃制定與上交。十月非畢業(yè)班第一次月考。迎接教學(xué)視導(dǎo)。十一月舉行期中考試及質(zhì)量分析。分年齡召開教師座談會。十二月迎接教育督導(dǎo)。復(fù)習(xí)示范課活動。民主理財工作期末考試。切實履行“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的工作職能，努力促進我校教育教學(xué)研究的發(fā)展，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。穩(wěn)步實施校本研訓(xùn)方案。繼續(xù)以教研博客為平臺開展教學(xué)案例交流。三、工作措施：（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，注重探索，努力推進課堂教學(xué)的有效性。形成自己的教學(xué)特色，確保集體備課落到實處。教育部關(guān)于積極推進中小學(xué)生評價與考試制度改革的通知“中明確指出:要建立以促進學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)的評價體系,要在評價的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、評價方法和改進計劃等方面進行改革。開展評選“課改論文”等活動。深入貫徹實施《公民道德建設(shè)實施綱要》和黨中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，創(chuàng)新載體，豐富內(nèi)容，廣泛開展以愛國主義教育為核心、以傳統(tǒng)美德教育為基石的弘揚和培育民族精神系列加強質(zhì)量管理。全面推行“大課間”，落實學(xué)生每天1小時體育鍛煉。本學(xué)期將舉行小學(xué)生田徑運動會及有關(guān)現(xiàn)場美術(shù)、書法競賽、各年級語文、數(shù)學(xué)和英語學(xué)藝競賽等。學(xué)校除建立健全好每兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，要把加強課堂教學(xué)研究作為教研工作的重點，抓好隨堂聽課，對所聽的課要及時反饋，促進課堂教學(xué)。各興趣小組開展活動 十月份：組織教師做好學(xué)校教學(xué)開放日的各項工作教研室檢查各教師備課情況檢查各年級組出各單元測試試卷情況總結(jié)、反思學(xué)校教學(xué)開放日成果與得失 十一月份：了解各學(xué)科的教學(xué)進度,檢查興趣小組開展情況?？棇W(xué)生參加鋼筆字比賽 十二月份：組織各學(xué)科交流課后反思的收獲；各年級做優(yōu)秀作業(yè)展覽一至六年級語文、數(shù)學(xué)和三至六年級英語舉行學(xué)藝競賽,組織相關(guān)教師作好出試題、監(jiān)考與評卷工作等工作。二、工作重點：完善各項管理制度，規(guī)范教研活動；著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干；依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效；抓實課題實施過程，豐富教研成果二、本學(xué)期主要工作及措施：（一）理論學(xué)習(xí)要充分認(rèn)識理論學(xué)習(xí)對教師素質(zhì)提高、教育發(fā)展的重要性，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性，加強針對性和實效性，結(jié)合實際合理選材，學(xué)以致用，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。從中青年教師抓起，分三個階段實施，使青年教師成長為骨干，使中老年教師向?qū)＜倚桶l(fā)展。大力倡導(dǎo)集體備課，提倡同學(xué)科上一年級教師帶下一年級教師這種滾動教研、捆綁式研討的方式，及時總結(jié)成功經(jīng)驗，解決遇到的困難和問題，使不同年級的教師共同成長。各學(xué)校要給骨干教師創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境，為定期研討提供便利條件。重視教學(xué)過程的監(jiān)控，加大教學(xué)過程管理的力度。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)，作業(yè)批改要認(rèn)真，抓實學(xué)生的錯題訂正。在新理念指導(dǎo)下，各校都要建立起一套評價主體多元、評價項目多種、評價方式多樣的發(fā)展性評價體系。全面了解和準(zhǔn)確把握各校教學(xué)的實際狀況，針對問題,制定措施,集中力量抓好薄弱學(xué)校的轉(zhuǎn)化工作。教育科研要降低研究重心，規(guī)范科研管理，提高研究質(zhì)量，倡導(dǎo) “問題即課題，教學(xué)即教研，成長即成果”的科研理念。課堂上教師要由知識的傳授者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，由管理者變?yōu)橐龑?dǎo)者，教學(xué)中實現(xiàn)師生互動，教學(xué)相長。同時根據(jù)淄博市教育局《關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量效益年活動的實施意見》，制定適合我區(qū)實際的實施方案，開展各類研討會、展示會，通過不同形式展現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量與效益成果。一、強化制度引領(lǐng)，重視工作落實：認(rèn)真組織學(xué)校和教師，學(xué)習(xí)和落實山東省“三個規(guī)范，一個意見”，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。強化工作的落實意識，確保每件有做有布置、有安排、有落實，切實突出“關(guān)鍵在于落實”。積極推進學(xué)校特色工作，以學(xué)校特色引領(lǐng)學(xué)校教研工作的全局，做為提升學(xué)校教研工作的有效抓手，本學(xué)期試行學(xué)校特色現(xiàn)場會的做法。大力開展高效課堂的研究力度，日常各項工作均要以是否高效為目標(biāo)進行謀劃。1開展教師理論學(xué)習(xí)和教師論壇及教師理論競賽活動，確保教師會學(xué)，學(xué)有所用。1注重業(yè)務(wù)教干的培訓(xùn)和使用，適時組織學(xué)校業(yè)務(wù)教干參加外出學(xué)習(xí)活動，切實建立一支素質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)扎實、業(yè)務(wù)能力棒的教干隊伍。第五篇：學(xué)校教研室的工作計劃教研室既是一個教學(xué)實體又是一個管理實體，具備教學(xué)職能、研究職能、規(guī)劃職能、組織職能以及評價職能。兩個重點：踏踏實實抓教研，扎扎實實提效率。本學(xué)期組織一次教師基本功展示。外出學(xué)習(xí)的教師要細(xì)細(xì)消化知識，積極推廣所學(xué)。本學(xué)期決定組織一次省級榮譽骨干教師、教學(xué)能手示范課。二、嚴(yán)抓教學(xué)管理，為質(zhì)量提升提供保障。備出不少于兩周的課。課堂“活”：多激勵鼓舞，多互動活躍，多智慧靈動。要求行政領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、年級主任經(jīng)常深入課堂聽課，了解情況，探討策略、解決問題。本學(xué)期，從9月份開始，繼續(xù)邀請數(shù)學(xué)專家郭建斌走進課堂，對課堂進行有效監(jiān)督指導(dǎo)，力爭提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平。教研組活動重實效。教研組集體備課一月一次，以教研組為活動單位。理念先進：以生為本，學(xué)為主體，精講多練，分層教學(xué)，分類指導(dǎo)。四、加大監(jiān)控力度，提高教學(xué)質(zhì)量。三、方法與措施(一)強化教師管理和培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì)。一是按照學(xué)校制定的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促進教師專業(yè)成長。12月份舉行“說課標(biāo)、說教材”展示活動?！瓣P(guān)注過程、促進發(fā)展”的原則，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時跟進教研組工作，定期對各學(xué)科組的教研活動進行跟蹤檢查，促進教研工作逐步規(guī)范化、制度化、普及化。“過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合”、“定量評價與定性評價相結(jié)合”的原則。進一步明確備課組長工作職責(zé)，強化集體備課工作，各備課組要認(rèn)真制定備課計劃，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，落實集體備課程序，提高集體備課實效，加強導(dǎo)學(xué)案的審核修改環(huán)節(jié)，設(shè)計切合實際、質(zhì)量可靠的導(dǎo)學(xué)案，為學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式的順利推行打好基礎(chǔ)。為提高集體備課質(zhì)量，教研室在9月份舉行集體備課活動研討會。本學(xué)期還需要進一步完善和提升，需要遵循以下基本原則：⑴主體性(確立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體)。⑸開放性(有可供師生完善教和學(xué)的“留白處”)。(五)開展課堂教學(xué)觀摩活動，“以教促研、以研促教”。一是做好以教研組為單位全校一線教師全員參與的組內(nèi)觀摩活動。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)(每周一節(jié)以上，除學(xué)校公開課和觀摩課)。我們將以課題為抓手，把骨干教師團結(jié)在一起，共同學(xué)習(xí)，共同研究，共同提高。平時還要做好活動的記載工作、完善臺帳資料。(七)進一步完善校本課程的開發(fā)與研究工作。，提高教育部教學(xué)資源庫和學(xué)科教學(xué)平臺的使用率，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，建立并充實學(xué)校教學(xué)資源庫。(九)扎實創(chuàng)建教育信息化示范學(xué)校。充分發(fā)揮信息技術(shù)設(shè)備和遠(yuǎn)程教育資源的作用。組織參加好20xx年中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文(教學(xué)設(shè)計、案例)及課題階段性成果評選活動。重點抓好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)，圍繞教師在課堂教學(xué)中存在的熱點、難點問題開展校本教研活動，增強教研的時效性、實效性，使我們的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。新開端，新起點，新目標(biāo)奏響了我們的新學(xué)期之歌。強化兩項工作(強化教學(xué)過程的全程管理。求嚴(yán)。利用綜合實踐活動課，上好漢字書寫活動課和書法活動課。以課堂創(chuàng)新為核心，組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，創(chuàng)新符合本校實際的課堂，開展高效的教研工作。(二)、構(gòu)建一支由教導(dǎo)處、教研組、學(xué)科組、學(xué)年組組成的教研隊伍，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的作用，創(chuàng)新教育教學(xué)管理，適應(yīng)教育教學(xué)改革的新模式，提高管理的針對性和工作實效。(三)、以“改進課堂教學(xué)”為重點，開展教學(xué)競賽“燭光杯”教學(xué)初賽選拔活動，推薦協(xié)作體活動及綜合場展示人選。然而閱讀教學(xué)課時目標(biāo)的確定是提高教學(xué)能力的重中之重。開展本校的教研活動和第五寫作體和“燭光杯”賽課活動?！熬C合實踐、地方、品生品社”學(xué)科：圍繞以“優(yōu)化素養(yǎng)、整合課程、改進教學(xué)”為主題展評內(nèi)容。(四)、繼續(xù)發(fā)揮小學(xué)名師和市縣兩級兼職教研員、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用。鼓勵教師進行“閑聊式”教研，研讀教材，傳遞教研信息，交流經(jīng)驗。本學(xué)期組織校本教研活動兩次，各教研組活動兩次。加強學(xué)生綜合能力的評價工作，做好質(zhì)量監(jiān)測的分析，全面提升教學(xué)質(zhì)量。落實好當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、單元過關(guān)和各年級教學(xué)質(zhì)量檢測，及時進行質(zhì)量分析，并定期進行教學(xué)調(diào)度。同時大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，有效使用教學(xué)資源，盡力避免教學(xué)的盲目性。(1)繼續(xù)做好新課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。每位教師都應(yīng)在教學(xué)業(yè)務(wù)檔案中建立“五個一”(讀一本好書。上一堂優(yōu)質(zhì)課)的教師專業(yè)成長專檔。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗，及時交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進。以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，教師分層(實踐型、成長型、研究型)制定專業(yè)成長計劃，教研組整合教師專業(yè)成長計劃，提出針對性較強的校本教研計劃，并積極落實到位。關(guān)于“自育自學(xué)”課題的研究，要做好“四個主人(做時間的主人、做集體的主人、做學(xué)習(xí)的主人、做評價的主人)”“引導(dǎo)自學(xué)”課型兩項子課題的同時，按低、中、高年級段重點對“化整為零積少成多每天堅持務(wù)成習(xí)慣”這項子課題，繼續(xù)深入進行實驗研究。教師的讀書心得體會，教育教學(xué)的故事、論文、經(jīng)驗等都在這里交匯、碰撞，引領(lǐng)教師教育前沿理論，指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐。本學(xué)期要針對本校實際，結(jié)合教育局評優(yōu)活動，采取靈活多樣的形式開展相應(yīng)的評選活動。校本部依靠學(xué)科教研組和年級組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，全面開展電子集體備課。(2)嚴(yán)格執(zhí)行《課程計劃》，要開齊學(xué)科，開足課時，保證國家課程、地方課程和校本課程順利實施。(2)考試的綜合比率(及格率、優(yōu)秀率和鞏固率)是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一，是影響社會與家庭對學(xué)校滿意度的重要因素之一，也是考核教師教學(xué)業(yè)績的重要指標(biāo)之一。(1)發(fā)揮備課組的職能作用，備課組既要加強組內(nèi)研究，使備課組活動落到實處。(2)本學(xué)期要完善“周教研日”制度，扎實開展教科研工作，主題研討要做到六定：定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動的質(zhì)量和效果。英語教研組可進行英語教學(xué)經(jīng)驗交流沙龍，交流主題由教研組組長設(shè)定。(2)切實做好“一、二、三”工程及“三個一