【正文】 間的良好配合，也需要政府、社會等各方面的共同參與。良好的醫(yī)患關(guān)系需要醫(yī)護(hù)人員真誠地付出愛心，具備“以人為本”的服務(wù)理念。三是以信做人。醫(yī)院要做到：整體布局要方便病人，環(huán)境要讓人感到優(yōu)美和諧；病房的設(shè)置盡量溫馨化，讓人有溫暖舒適的感覺；取消暴露病情的床頭卡，尊重病人的隱私權(quán)；簡化工作流程，提供快捷優(yōu)質(zhì)的技術(shù)和心理服務(wù)；嚴(yán)格控制醫(yī)療成本，最大限度地減輕病人和社會的負(fù)擔(dān)。規(guī)范醫(yī)院管理。文明行醫(yī)”的行業(yè)風(fēng)尚，作為長期的作任務(wù)抓緊抓好。政府應(yīng)加大對醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的投入，真正改變“以藥養(yǎng)藥”的補(bǔ)償機(jī)制。另外，還需要改革現(xiàn)有醫(yī)療體制機(jī)制，從宏觀層面去促進(jìn)和諧醫(yī)患關(guān)系。另一方面，新聞媒體要以全面公正的立場，對醫(yī)患糾紛與沖突進(jìn)行客觀報(bào)道與評論，發(fā)揮正確的輿論導(dǎo)向作用。以上就是我兩周的醫(yī)院實(shí)地學(xué)習(xí)實(shí)踐的體會。通過各種層次，面向社會各個(gè)角落的社會實(shí)踐，大學(xué)生有了走出校園，直接接觸社會的機(jī)會。由于僅僅是大一學(xué)生，沒有過硬的專業(yè)知識，我主要是在一旁觀看學(xué)習(xí)，但短短幾天對我來說，仍然受益匪淺。我所做的工作，就是觀察醫(yī)護(hù)人員的日常工作，以及同醫(yī)生一起查房等。醫(yī)院所有的醫(yī)護(hù)人員都要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。查房完畢，各個(gè)醫(yī)師根據(jù)自己病人的當(dāng)天情況寫病歷和醫(yī)治方案。我所追求的，不正是如此么？技術(shù)方面。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進(jìn)一指為宜，聽診器應(yīng)放在肱動脈處，緩慢充氣。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。充分發(fā)揮其涉及面廣，形式多樣，于接受等特點(diǎn)，則能夠?yàn)榇髮W(xué)生思想政治工作提供非常好的工具和平臺。而作為見習(xí)或?qū)嵙?xí)生，要做到：待人真誠，學(xué)會微笑；對工作對學(xué)習(xí)有熱情有信心；善于溝通，對病人要細(xì)致耐心，對老師要勤學(xué)好問；主動出擊，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案；踏踏實(shí)實(shí)，不要驕傲自負(fù)，真正在實(shí)踐中鍛煉能力。相信在以后的學(xué)習(xí)中，我將時(shí)刻以三甲醫(yī)院的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為圓我的醫(yī)學(xué)之夢而奮斗下去。而對于即將承擔(dān)救死扶傷重任的醫(yī)學(xué)生來說，社會實(shí)踐更是積累人生經(jīng)驗(yàn)，更快適應(yīng)臨床工作與生活的大好時(shí)機(jī)作為一名臨床專業(yè)的醫(yī)學(xué)生，這是我的第一次社會實(shí)踐。昆明醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院，目前是云南省昆明市一家省級三甲單位。下面我將從制度、技術(shù)、思想和個(gè)人方面闡述我的心得體會。交班完畢，各負(fù)責(zé)人員即隨主任或上級醫(yī)師查房，了解病人情況，聆聽病人主訴，對病人進(jìn)行必要檢查。至于紅包送禮的問題，也由于制度嚴(yán)格，從來沒有見到過。掌握了測量血壓的要領(lǐng)；輸液換液的基本要領(lǐng)；抽血的要領(lǐng)；病歷的寫法等。其他要領(lǐng)略?！币虼?，醫(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時(shí)更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的品格。我一定會牢記于心的。雖然我不是真正意義上的見習(xí)生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。以上就是我的醫(yī)院實(shí)地學(xué)習(xí)實(shí)踐的體會。深入到醫(yī)生的日常工作中，親身體會了做醫(yī)生的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做醫(yī)生并沒想象的那么容易。例如：我干嘛要讀這些生理病理？背了對我有什么而用？好像知道了以后還是一點(diǎn)兒意義也沒有，知識是統(tǒng)攬的，但學(xué)過后總的感覺是一直只為考試而學(xué)習(xí)，沒有幾分屬于我自己，在學(xué)校里，沒有人會問我這些藥吃了會有什么不良反應(yīng)，即使我知道有這些不良反應(yīng)，但是我從來沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn)，到底是怎樣的呢，是不是就是書本上的一樣呢？一個(gè)月的見習(xí)生活也對我在將來工作學(xué)習(xí)時(shí)做到醫(yī)護(hù)配合大有幫助。我一直認(rèn)為，他們的工作很輕松，很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生寫完遺囑，直接讓護(hù)士執(zhí)行，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。我個(gè)人認(rèn)為交班是非常重要的，它是對醫(yī)生和護(hù)士的一種紀(jì)律的約束，讓我們醫(yī)護(hù)人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性，做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工作者。醫(yī)院的短短四周，新鮮事物接踵而來，時(shí)時(shí)給我?guī)砼d奮的沖擊。只有當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士做到密切配合，才能給病人帶來利益。醫(yī)護(hù)必須明確責(zé)任，全力工作，共同管理，醫(yī)護(hù)共同查房，醫(yī)護(hù)配合可以讓醫(yī)生了解新的護(hù)理概念。四周時(shí)間或許真的太短，不允許我更深入的攝取知識與技能，但是卻讓我第一次真切體會了一次醫(yī)務(wù)工作者的生活，體會到了作為一名工作者，榮耀與高尚，體會到了為病人付出的辛苦與快樂，有了這次體驗(yàn)，堅(jiān)定了我獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)的決心，和很多同學(xué)一樣，為病人服務(wù)將是我無悔的選擇。由于還未涉及臨床課程，沒有過硬的專業(yè)知識，我的主要任務(wù)是在一旁觀看學(xué)習(xí)，盡管時(shí)間不長，但對我來說，仍受益匪淺。稍作調(diào)整，便來到了泌尿外科醫(yī)生辦公室。我的實(shí)習(xí)生活也就此正式開始了。查房完畢，各個(gè)醫(yī)師根據(jù)自己病人當(dāng)天的情況書寫病歷和簽署醫(yī)囑。因?yàn)槭窃谛W(xué)生，主任并沒有專門向我提出問題。從李老師那我學(xué)會了病歷的基本寫法，熟練掌握了心肺復(fù)蘇的操作要領(lǐng)以及急診病人的處理等醫(yī)療活動?？v使醫(yī)術(shù)再高，也需要和同伴默契的配合。從而建立融洽和諧的醫(yī)患關(guān)系，才能更好的進(jìn)行各項(xiàng)醫(yī)療活動。沒有人遲到。實(shí)踐，是一種磨練,是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)、鞏固理論知識的社會實(shí)踐活動，更是對自己醫(yī)療夢想的前期準(zhǔn)備。我的老師是計(jì)生站的站長，馬上就要退休了，有著豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，中西醫(yī)皆懂。第一，由于多數(shù)藥物都是炮制過的，大多都是切片，很少有整個(gè)植被都做藥用的，所以很多藥物在切片上很相似。咸味便不容易嘗出來，比如青黛、玄參等。比如川明參、蠶沙、甘松、金精、銀精等。第四，老師開方時(shí)常會用一些藥物的別稱。由于西藥藥理是在大三上學(xué)期才開始學(xué)習(xí)，這次了解只是為了在腦海里有個(gè)基本的印象，不做更高要求。所以我只有自己記錄整理消化，將望聞問切的結(jié)果記在筆記本上，再看老師開的處方，不管開的是中藥還是西藥都記錄下來，利用晚上在家的時(shí)間整理消化。就比如老師的方子，我看到的幾乎所有的方子里都有地榆，中藥書上說地榆具有涼血止血，解毒斂瘡的功效，主治下焦血熱出血，被稱為水火燙傷的要藥。只是這又在我的學(xué)習(xí)路程上多加了一道關(guān)卡，要靈活運(yùn)用、妥善治療還真得下苦功夫啊！第二，是關(guān)于病人的思考。但是還有好大一部分人群，過著食不果腹的日子，生病了也拖著，不到萬不得已不來求醫(yī)的。第三，是以一個(gè)“西醫(yī)文盲”的角度談的一些有關(guān)西藥的見解。但是你聽西醫(yī)怎么說“不先把炎癥消下去，病又怎么好呢？”我并不是討厭西醫(yī)，該消炎的時(shí)候當(dāng)然是你的阿莫西林來得快，但是心里總是有些疑問，是否能夠既治好病又不要留下太多副作用的天然療法呢？就像我們對待大自然一樣，是否治病也該整一“可持續(xù)發(fā)展”出來呢？這些疑問就讓它留在心里吧，我想老師也不一定會解答。一類醫(yī)生是標(biāo)本兼治的，但是治標(biāo)的效果卻是要慢一些，就像中醫(yī)平調(diào)人的陰陽。好害怕，害怕變成那樣，害怕自己的意志還沒有磨煉得足夠堅(jiān)定，一旦被推進(jìn)了社會這個(gè)大染缸，便變得不知所措起來。那我該以什么樣的醫(yī)生做為我奮斗的目標(biāo)呢？突然