【正文】 不到位等原因而發(fā)生安全事故，在組織學生參加全校性等集會時必須帶隊，并按規(guī)定進場。8．班級學生在校內(nèi)發(fā)生各類安全事故或傷害事故，我將及時送到附近醫(yī)院就診，并上報學校，同時與家長聯(lián)系，必要時應進行家訪，了解或說明情況，做好后續(xù)工作。學生因事外出的，由班主任出具請假條.（二）繼續(xù)加強行為規(guī)范教育以幫助學生“學會做人、學會主存”為方向，以培養(yǎng)學生善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校園文化建設(shè)為載體。（2）認真學習宣傳環(huán)境整治。好人好事堅持天天記。期望他們收獲與付出成正比。也有部分學生曾有過頂撞老師的行為，情緒不穩(wěn)定，這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。3．做好培優(yōu)補差（尤其是邊緣生的提高）工作。四、具體措施：1．加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風。每月開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。2．加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。③定好周計劃。經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學還不能很好的適應。① 課堂學習習慣。②自習習慣。培養(yǎng)學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。必要時個別輔導。班內(nèi)樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。②具體措施：學習評比由督學組負責組織，最勤奮的同學名單由全體同學投票產(chǎn)生，學習質(zhì)量由每次考試成績決定，評出成績好的和進步大的。由督學組全面負責學習知識競賽，積極參加學校組織的經(jīng)典詩文朗誦比賽、中英文演講比賽、文藝節(jié)目比賽等等。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。（3）引導學生追求更高的思想境界，積極參加團課學習，積極向團組織靠攏。 11月份、交流學習經(jīng)驗。一、班級現(xiàn)狀分析 170班共50人，其中男生22人，女生28人，該班部分學生成績較差，學習積極性不高，甚至有部分學生厭學，行為習慣差，個別學生智力方面都有一定的問題，學習效率低，后勁不足。每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。（3）、大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。（4）加大午自習和課外活動的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環(huán)境。經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學習，多數(shù)同學可能不能及時很好的適應。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。加強學生的體育鍛煉。加強師生交流，及時疏導學生心理問題，并及時解決學生矛盾。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。如不能合理安排時間，學習效率一定會很低。：2015—2016學九年級(3)班第一學期班主任工作計劃 2015—2016學九年級(3)班第一學期班主任工作計劃一、本班基本情況分析本班共57位學生，其中男同學40人，女同學17人。所以學生學習成績還有待進一步不斷提高。盡量提高學生學習成績；重點做好學生教育工作，培養(yǎng)尖子，做好培優(yōu)扶差工作。加強體育鍛煉，從德、智、體、美、勞方面全面。建立以班長和紀律委員為龍頭協(xié)助班級管理，帶領(lǐng)和督促全班學生在紀律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更大進步；此外，開展好帶差的“一幫一”學習小組，互相幫助督促學困生及自律性不強的學生。做好儀容儀表的規(guī)范教育。尊重學生，關(guān)愛學生，正確引導；注意加強對學困生的教育工作，讓學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信。幫助學生明確學習目標與任務(wù)，明白學習的重要性和緊迫性。開展目標性學習活動。爭取最佳教育效果。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，每節(jié)課都實施以班長為首的班干部輪流負責制，提高自習課堂效率。首先，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。開學初，要及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。三、做好個別學生的教育工作。做好這些特殊學生的教育工作。通過這樣一對一的幫助，使差生在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步。四、發(fā)揮九年級教師團隊力量，各科教師及時了解學情，準確把握各學科學生對知識的掌握情況。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。與家長經(jīng)常取得聯(lián)系、把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。爭取我們的班級管理和學生的學習成績在學期末再上一個新的臺階。教室里的每面墻都能說話，不斷的補充更新。做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。4．上好班會課，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。（1）加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理。提高學生的學習效率。2．加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。②定好周計劃。學生計劃實施由班主任和學生共同監(jiān)督。所以本期內(nèi)還要加強學生學習習慣的培養(yǎng)。針對班級現(xiàn)狀，九年級班級文化建設(shè)需要營造一個樂學、樂問、樂思、樂做的氛圍。二、本學期班級目標：（一）目標：加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。2．定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。以鼓勵為主，逐漸建立班干部的信心，并不斷地樹立班干部的威信；采用值日班長負責制，由值日班長總結(jié)班級當日表現(xiàn)，并寫出至少一個同學的一至兩個優(yōu)點。結(jié)合學生個體的實際情況，引導學生在班級共同目標的基礎(chǔ)上，樹立自己的短期目標、中期目標和遠期目標。四、具體工作內(nèi)容、措施（一）班主任是班級安全工作第一責任人，對本班學生安全、班級教育教學安全、教室內(nèi)的設(shè)施設(shè)備安全負責。對本班教室內(nèi)各類設(shè)施的安全狀況及時、定期進行檢查，如存在安全隱患，及時處理或上報學校有關(guān)部門，并提醒學生注意。緩步上下樓，注意安全。9．指導家長做好學生的安全教育工作，發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險性的，應當及時告誡、制止，并與學生家長溝通，發(fā)動家長共同做好學生安全教育工作。通過“五愛”“五心”“四會”“四個面向”’“六個文明”“中學生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育。使學生樹立“愛護環(huán)境，從我做起”的思想。經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學可能還不能很好的適應。總之，通過取長補短，一方面沿用以前有效的班級管理方法，另一方面，在這個過程中不斷的改進創(chuàng)新，以求達到更好的效果。但大多數(shù)學生心里隱約明白自己來學校干什么，自己需要什么，有較高的學習動機。三、工作重點：1．加強班級管理，抓學生行為日常規(guī)范。遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。（2）針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導。（1）制定目標計劃。結(jié)合學生實際情況確定中考目標。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。由于九年級學習緊張，學習任務(wù)重。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。主要做三項工作：第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。主要是三方面的工作：第一，督促學生利用好早讀。第二，引導學生利用好課余時間。（3）加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。第二，差生由科任老師“一對一”輔導。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。體育鍛煉由體育委員負責，由體育老師審核。4．加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。抓好學生思想工作。工作安排具體活動9月份1．抓好一日常規(guī)，抓好課堂的紀律，提高學習效率。12月份，迎接檢查。班級學風是每位同學能主動發(fā)展，做到“無為而無不為”。每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。3．大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。初三是初中決戰(zhàn)性的一年，為使集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，盡可能減少學生違紀行為，力爭杜絕嚴重違紀現(xiàn)象。（3）加大自習課管理力度，嚴格要求做到“不準講話，不準過位，自習課不準看課外書，維護良好的學習環(huán)境。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強，本學期班內(nèi)樹立理想、胡新等同學為文明守紀的學習典型。1①樹立學期目標。形成互相督促，互相監(jiān)督的學習氛圍。（制定目標的工作在第一周完成。如不能合理安排時間，學習效率一定會很低。所以如何做好學生的思想工作，全力以赴迎接中考本學期的工作重心。如果未能達到目標，老師和同學積極進行討論和反思，調(diào)整學習態(tài)度和方法，不放棄不氣餒，充滿信心前進。在班級中，樹立成績較好同學的典型，發(fā)揮模范帶頭作用；鼓勵中間同學，促進他們能更上一層樓；尋找發(fā)揚落后同學的閃光點，幫助他們養(yǎng)成良好學習習慣。繼續(xù)開展班干部建設(shè)工作，通過老師教育引導、支持工作，加強其帶頭作用，在班中樹立正氣，創(chuàng)設(shè)良好班風。七、結(jié)合具體節(jié)日，設(shè)立不同主題，開展參加有意義的學校活動，同時增強同學們的團結(jié)精神和集體意識。對可能進行的理化實驗技能考試作出合理的迎考計劃和訓練。以上是我對本學期主要班級事務(wù)的理解和計劃，雖然一直在做，但仍要對自己提出更高的要求，將工作做得更好，培養(yǎng)更優(yōu)秀的學生！2015年3月6日