【正文】 (1)好像沒有那么回事似的。(2分)在最后一個自然段中，有三個表現(xiàn)當(dāng)時緊張氣氛的詞語，它們分別是___________、__________和奔跑。(10分)春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機(jī)，我十分喜歡這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。(1分)用“”劃去( )里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。(2分)ABB： __________ ____________ ABCC：____________ _______________AABC __________ _____________ AABB:____________ _______________我從文中劃線的句子中體會到了什么?(2分)_________________________________________________________。( )你覺得身邊還有哪些人或物具有小草一樣的精神?請寫一寫你對他們的贊美之情。由于粗心大意，錯怪、冤枉了別人， 很后悔……請你以“后悔的一件事”為題目寫一篇文章，要把事情的經(jīng)過寫具體，表達(dá)出自己的真情，字?jǐn)?shù)在350字左右。八 。 (意思正確即可)6.(2)正確7. 解放軍一樣有小草的精神，他們不畏嚴(yán)寒酷暑、堅(jiān)強(qiáng)不屈地保護(hù)著自己的祖國，我愛你們。巖石說：“這里的土地太貧j237。，填在文中的括號里。 b236。膝 漆 汛 限 溪 詢讀音相同的字：（）（）選字組詞語：（）問 潮（）用“限”組詞語：（）（）（）四、在括號里填上表示動物名稱的詞語組成成語，再從中選擇合適的成語，填在下面的句子里。（一）獨(dú)特的荷蘭風(fēng)車風(fēng)車是荷蘭獨(dú)特的標(biāo)志，看到它就會想到荷蘭，提起荷蘭就會想到它。大大小小的風(fēng)車會把積水抽到運(yùn)河或人工湖里去。荷蘭人發(fā)明了一套風(fēng)車語言：把不同的東西掛在風(fēng)車上，就可以表達(dá)出各種意思，在遠(yuǎn)處的人就會一目了然。，用“∥”在文中標(biāo)出。n）邏（lu243。我把烏鴉小心地捧在手掌里帶回家，給它抹藥，幫它養(yǎng)傷，烏鴉的傷很快就好了。等我們回來的時候，哈利就會“哇哇”地叫著迎接我們?！榜R哈多，你究竟在哪里呀？”我抬頭望望哈利，它也飛進(jìn)飛出，有時還“哇哇”地對我叫，顯得焦急不安。哈利也似乎知道我在跟著它，放慢了速度。哈利怕它餓死，就一次一次地給它送食物?！拔摇焙瞳C狗巡邏的時候發(fā)現(xiàn)了__________________，“我”把它帶回家，并為它治好了傷，從此_____________________。第一次：__________________________________________________________________________________________第二次：__________________________________________________________________________________________第三次：__________________________________________________________________________________________，“我”為什么會激動得流下了眼淚，“我”會情不自禁地說什么？請寫在文中的橫線上。（）裂開了一道縫，一粒種子落到巖縫里。”，填在文中的括號里。o qū gǎnkǎo lǜ g233。 gāng jīn三、請先讀一讀下面的漢字，再按要求寫一寫。五、修改下面的病句。、尺子、課外書、筆記本等文具?！物L(fēng)車最大的用處是排水。這樣，風(fēng)車使荷蘭能夠不斷地發(fā)展生產(chǎn)，成為一個舉世聞名、和平發(fā)達(dá)的國家。∥風(fēng)車為荷蘭人做了很多事，荷蘭人對風(fēng)車也特別喜愛。，寫出下面詞語的意思。（二）好伙伴我是一名護(hù)林員，工作在大森林里，獵狗馬哈多是我的好伙伴。在一處草叢中，它咬住我的衣角，“汪汪”地叫個不停。以后，我們快樂地生活在一起。我曾去尋找過它，但一無所獲。它把肉叼到哪里去了呢？我得弄明白。我往井里一看，什么都明白了?？匆姾没锇榈镁攘耍帧巴弁邸钡貙ξ医?，顯得是那么興奮?！巴弁邸钡亟校堄谩癬________”在文中畫出有關(guān)的句子。第三次：你救了馬哈多，我太感謝你了。［習(xí)作］九、題目：_____________真_____________先把題目補(bǔ)充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，秋天的景色真迷人，校園真美麗，布娃娃真可愛，這件事真感人，這次活動真有意思??然后根據(jù)補(bǔ)充好的題目寫一篇作文。每句2分此題答案不唯一，教師可酌情。每句1分，每句至多扣1分八（一）113第一段（1）∥第二段（2—3）∥第三段（4）每段1分，每錯一處扣2分2大派用場：發(fā)揮很大作用（很有用；用處很大等）。一次獵狗掉進(jìn)了井里，烏鴉怕它餓死，就叼肉給它吃，看著這兩個好伙伴，“我” 激動得流下了眼淚。，它也飛進(jìn)飛出，有時還“哇哇”地對我叫，顯得焦急不安。第三次：你救了馬哈多，我太感謝你了。九35略。三類文（22—19）基本上能夠圍繞補(bǔ)充好的題目進(jìn)行敘述，重點(diǎn)不夠突出，語言比較通順連貫。第四篇：小學(xué)四年級語文下冊期末考試試卷及答案2（本站推薦）小學(xué)四年級語文下冊期末考試試卷及答案(二)一、看拼音寫詞語。nkǒu wěnt224。nk226。膝（）驕（）魁（）漆()嬌()魅()形()斷()型()味()三、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。()，專心致志地收看奧運(yùn)圣火傳遞活動實(shí)況轉(zhuǎn)播。()－－()六、選詞填空。()我們在讀書時要有自己獨(dú)特的理解。（一）照樣子縮寫句子。___________________________________（2）激動人心的消息傳到我們學(xué)校。垂柳倒映在湖水中。題目：_________________________________________________________________________________九、閱讀下面一段話，然后按要求做。他們用盡了力氣，車子還是停在老地方，一動也不動。十、閱讀下面的文章，然后按要求做?！班?，噢，不要緊。我攙扶著他一起走，突然，我被什么東西絆了一下差點(diǎn)兒摔倒?！彼麆傋吡藘刹剑滞Ａ讼聛?，掙開我的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說：“還會有人走過這里，說不定有人會掉下去的。雨仍在下著，我攙扶著他，繼續(xù)向前走著，走著??在通往他家的這條路上，我是他的引路人；而在學(xué)習(xí)做人的道路上他卻是我的引路人。（2）下雨天，我扶著雙目失明的老人向前走，是他的向?qū)?。?）一位雙目失明的老人在雨中蓋上了下水道的井蓋兒。他剛走了兩步，又停了下來，掙開我的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說：“還會有人走過這里，說不定有人會掉下去的。 xi227。ng w ji224。，露出了喜悅的神情。，小鳥嘰嘰喳喳的叫聲打破了森林里的（寧靜）。ng）相助。飛機(jī)遇到寒流。消息傳到學(xué)校。垂柳倒映在湖水中。（沙甜沙甜的，）添加至“咬上一口，”后。他們用繩子套好車，一齊使勁拉，可是車子一動也不動。（3）做一件事，幾個人要心往一處想，勁往一處使的道理。我連忙抬起頭來，只見一位雙目失明的老人扶住了路旁的墻壁，才沒有倒下去，“對不起，對不起！”我連聲道歉?！彼袆拥卣f。我生氣地嚷道：“誰把井蓋兒放這兒了，真不像話！”但一想到身旁的盲人，忙提醒說：“爺爺，您這邊走，小心摔倒。我仿佛看見了他那顆時時能夠想到別人的心。（1）下雨天，我攙扶著雙目失明的老人向前走。請你選擇：第二部分的主要內(nèi)容是（2）：（1）一位雙目失明的老人在我的攙扶下回家。比如：讀下面這段文字，可以結(jié)合有關(guān)詞語、句子，思考：從哪兒看出盲老人是怎樣的一個人？請你先畫出有關(guān)的詞句，再把自己的感受、體會寫在豎線的右邊。nyn kānɡbi224。（5分）“挺”用部首查字法應(yīng)該先查（），再查（）畫。五、把下面的詞語補(bǔ)充完整，并選擇你最喜歡的一個詞語寫一句話。他來到東北，（）那千里冰封的雪景。日出江花紅勝火。我的一生始終保持著這樣的信念，生命的意義在于，在于而不是，也不是在于。（改成比喻句）我的家鄉(xiāng)是綦江人。爸爸喊我：“你看都濺到身上了。爸爸見我答不出，就湊過來對我說：“這叫‘滴水穿石’，咱們住的房子有幾十年了，雨點(diǎn)的力量雖小，可是長年累月，它總是滴在這個地方，漸漸地就打成了現(xiàn)在的小窩。(3分)給短文加上合適的題目。用一句歇后語概括就是：（）——（）(6分)十、習(xí)作。（4分）簡短的話 ：（）言（）語很多的話 ：（）言（）語豪邁雄壯的話：（）言（）語虛偽而動聽的話：（）言（）語二、把下面搭配不當(dāng)?shù)脑~語改正過來，寫在括號內(nèi)。《一個中國孩子的呼聲》四、我會判斷，對的打“√”，錯的打“”。（）成語《手不釋卷》講的是孫權(quán)的故事。用“”劃去括號內(nèi)不正確的讀音或詞語。（5分）我：蔡桓公：四年級語文試卷第4頁（共4頁）