人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末考試卷-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 粗鐵鏈，把整個(gè)山鎖起來(lái)。（ 17 分） 1．春天，皂莢樹(shù)為我們 ______ ；夏天，皂莢樹(shù)為我們 ；秋天 ；冬天，我們點(diǎn)燃 。 ①必須另做一回，倒不如一下手就 ②，做得 ③。它是寧?kù)o的，宛如明鏡一般，倒映著紅色的花，綠色的樹(shù)；她又是活潑可愛(ài)的，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光在舞蹈，舞姿優(yōu)美得就像天空的七彩綢。 太陽(yáng)爬上了樹(shù)梢，把自己的身軀映在河水中，欣賞著火紅的臉龐。 傍晚小河真可愛(ài)。喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一動(dòng)不動(dòng)。 家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！ 作業(yè)： 1．用“ ~~~~”劃出文中的一個(gè)比喻句。（ ） （ 2） 短文反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。（ ） （ 3） 短文是按先概括寫(xiě)再具體寫(xiě)最后概括寫(xiě)的概括來(lái)寫(xiě)的。老師聽(tīng)完后，笑笑說(shuō)□我有個(gè)老師比我高明得多□明天□我?guī)闳ピL問(wèn)他□你一定會(huì)有收獲□ 第二天清晨，成連先生帶著俞伯牙劃船來(lái)到一個(gè)海島上，并告訴他說(shuō)：“老師就在島上，你自己去找吧。前面是一望無(wú)際地大海，身后是高聳入云的山峰。俞伯牙把修改過(guò)的樂(lè)曲再?gòu)椊o他聽(tīng)時(shí)，老師連連夸獎(jiǎng)?wù)f：“好，好，好極了！” 作業(yè)： 1． 在第 1 自然段的□內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 俞伯牙修改樂(lè)曲時(shí)，面對(duì)的是 ，身后是 ，“高明的琴師”主要指點(diǎn)的兩種聲音是① ② 。 絲圍巾 長(zhǎng)柄傘 小袋鼠 兔子 枯井
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