20xx—20xx第二學(xué)期歷史試卷分析-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 強(qiáng)學(xué)生答題規(guī)范的訓(xùn)練，平時(shí)教學(xué)中不要放松對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，督促學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真閱讀、認(rèn)真答題、認(rèn)真寫(xiě)字的好習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。平時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng)，力爭(zhēng)自己的教學(xué)能力能有質(zhì)的提高?？傮w來(lái)說(shuō)，此次考試成績(jī)比第一次月考有所進(jìn)步。根據(jù)本校初一年級(jí)的總體教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生掌握水平，本次月考試卷注重對(duì)學(xué)生基本能力的考查，特別是學(xué)生的識(shí)記理解能力，適當(dāng)考查學(xué)生從材料中獲取信息分析解決問(wèn)題的能力。學(xué)生基本歷史概念掌握不好，易混點(diǎn)區(qū)分不清。整張?jiān)嚲碛?0%都屬于基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念的考查，但仍有許多同學(xué)做錯(cuò)，說(shuō)明在記憶方面學(xué)生仍沒(méi)有下足功夫，僅憑大致的印象和常識(shí)難以應(yīng)付全部題目。四、教學(xué)反思強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，講授新課時(shí)注意細(xì)化知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)則要突出重難點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生記憶能力的訓(xùn)練。知識(shí)是個(gè)積累的過(guò)程，一次失敗不代表什么，只要努力了，以后定會(huì)取得好成績(jī)的?？傮w來(lái)看，這套卷子不難，以基礎(chǔ)題為主，許多題咱發(fā)的優(yōu)化探究那本習(xí)題冊(cè)上也有類似的，還有許多教材沒(méi)有涉及，但我在課上給你們講過(guò)的，所以看下你們的筆記。我們?cè)诘谝徽n不就講了三大特點(diǎn)嗎？種植業(yè)為主，家畜飼養(yǎng)業(yè)為輔；精耕細(xì)作；自給自足?！本褪钦f(shuō)好的收成不在你有多少土地可耕，而是看你下的功夫到了沒(méi)有。你們光從圖上看到的就選清代出現(xiàn)一牛一人的耕作技術(shù)，我問(wèn)問(wèn)你們，牛耕什么時(shí)候出現(xiàn)的？又是什么時(shí)候開(kāi)始普及的？春秋末年開(kāi)始出現(xiàn)吧，西漢時(shí)發(fā)明了犁壁，牛耕開(kāi)始普及推廣了吧。那么牛耕從產(chǎn)生到清康熙年間，大家可以粗略算下，都有兩千多年了吧，這說(shuō)明了什么，說(shuō)明了選項(xiàng)里的 傳統(tǒng)農(nóng)耕技術(shù)沒(méi)有突破性發(fā)展，還是老一套，沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的變化。而且城市里還專門(mén)設(shè)了市長(zhǎng)或市令來(lái)管理，總之你做生意我要管著。關(guān)于這個(gè)彩瓷作坊，咱學(xué)農(nóng)耕時(shí)代的手工業(yè)那課里，明明白白的寫(xiě)著，元代承前啟后，開(kāi)始進(jìn)入彩瓷生產(chǎn)時(shí)期。所以你要生活在北宋，在東京城閑著沒(méi)事干，你也是可以去天橋下聽(tīng)說(shuō)書(shū)的，也可以喝喝茶嘮嘮嗑，看看表演雜技的。這個(gè)題要注意“宋朝的黃金時(shí)代”，還要注意那四個(gè)字“商業(yè)革命”，咱在初中歷史上也學(xué)過(guò)吧，北宋商業(yè)的繁榮一個(gè)重要的表現(xiàn)就是出現(xiàn)了世界上最早的紙幣——交子。而蘇湖熟，天下足則是說(shuō)明中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移完成。人生有三寶，丑妻薄地破棉襖。所以根據(jù)此可以判斷這座古墓不早于清代呀。1這個(gè)題考查的是知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記程度。1這個(gè)題，關(guān)鍵詞，康熙年間，還有那副楹聯(lián)：“讀書(shū)好，營(yíng)商好，效好便好；創(chuàng)業(yè)難，守成難，知難不難。新地名出現(xiàn)，而且后綴都是歐洲的國(guó)家，說(shuō)明這些國(guó)家占領(lǐng)了美洲的這些地方呀，就是選項(xiàng)的歐洲殖民者掠奪美洲土地。哥麥?zhǔn)侵福鐐惒及l(fā)現(xiàn)美洲大陸，麥?zhǔn)侵耕溦軅愌?，他的船?duì)開(kāi)辟了環(huán)球航線。在下兩個(gè)世紀(jì)里，它將傲視全球”。在西歐，發(fā)展資本主義都有一個(gè)資本的原始積累過(guò)程。英國(guó)為了打擊荷蘭，頒布了《航海條例》。我們知道新航路開(kāi)辟和早期的殖民擴(kuò)張，使世界市場(chǎng)開(kāi)始形成；第一次工業(yè)革命，推動(dòng)世界市場(chǎng)基本形成；第二次工業(yè)革命，促使世界市場(chǎng)最終形成。2時(shí)間段1927年到1936年，也是民族資本主義快速發(fā)展的一個(gè)時(shí)期，給你們說(shuō)過(guò)的，這段時(shí)期的影響是：為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利奠定了一定的物資基礎(chǔ)。2你們選錯(cuò)肯定就是第一問(wèn)沒(méi)有理解好，19世紀(jì)80年代中國(guó)已經(jīng)開(kāi)啟了近代化之門(mén)，這個(gè)句子說(shuō)的對(duì)呀，因?yàn)樵?9世紀(jì)60年代的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)就標(biāo)志著中國(guó)開(kāi)啟了近代化之門(mén)，那80年代肯定是已經(jīng)開(kāi)啟了呀，所以那個(gè)已經(jīng)的說(shuō)法是對(duì)的，所以，這個(gè)題的答案都是對(duì)的。第二卷，非選擇題，第一大題填空題，共10分；此題考察的是書(shū)上的基礎(chǔ)知識(shí)，但由于學(xué)生對(duì)確切時(shí)間，朝代，人物等記憶不清，所以得滿分的人較少。在以后的教學(xué)中要注意抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，在牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下再去拓展課外知識(shí)，發(fā)散學(xué)生的思維，同時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生自主思考。在日常學(xué)習(xí)中應(yīng)將此定為基本的指導(dǎo)思想。逐步提高審題和解題能力，形成正確的解題方法。歷史學(xué)科的題型包括單項(xiàng)選擇題、材料分析題（非選擇題）。（2）標(biāo)高適度。題意指向明確，題目的表述較清楚，簡(jiǎn)單明了，學(xué)生審題時(shí)一目了然。（2）能正確地運(yùn)用解題方法。（4）部分學(xué)生的學(xué)科能力有所提高。如：“錦衣衛(wèi)”寫(xiě)成“棉衣衛(wèi)”，把“西洋”寫(xiě)成“南洋”等等。（3）讀圖、地點(diǎn)類的知識(shí)掌握不到位。(5)復(fù)習(xí)不到位。這幾位同學(xué)的總分已達(dá)到前50名，可見(jiàn)該科分?jǐn)?shù)是嚴(yán)重拉低了他們期中考試成績(jī)的總體水平。上述同學(xué)該科成績(jī)既沒(méi)有拖他們總分的后腿，但也沒(méi)有起到拉高分?jǐn)?shù)的作用。第三類（80—100分）：蘇丹敏、舒童、馮偉健、謝豪、曾湘粵等。分析、概括和綜合是歷史學(xué)習(xí)中最常用的方法，教師在教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最好的辦法就是讓他們看到成績(jī)的進(jìn)步，要善于表?yè)P(yáng)學(xué)生。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)書(shū)面表達(dá)能力的
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