【正文】 我、感悟生命。下面就科組工作作扼要的小結(jié)。重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。繼續(xù)抓好“小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課課型與有效實(shí)施的研究”，提高雙基訓(xùn)練的實(shí)效。通過教學(xué)調(diào)查、資料搜集、理論學(xué)習(xí)、專家培訓(xùn)等方式啟動(dòng)對這一個(gè)內(nèi)容教學(xué)的綜合研究，力求有新的突破。B、加強(qiáng)培優(yōu)輔導(dǎo)，抓好梯隊(duì)建設(shè)，在夯實(shí)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上讓尖子生吃飽。繼續(xù)以求真務(wù)實(shí)、提高效益、減輕負(fù)擔(dān)為原則進(jìn)行備課。各備課組要建立自己的備課素材資源文件夾，存入以下內(nèi)容：本冊教學(xué)進(jìn)度表，各位教師使用過的電子教案、練習(xí)題設(shè)計(jì)、課件素材等內(nèi)容，所存內(nèi)容要求超前教學(xué)進(jìn)度1周以上，保證上課準(zhǔn)備充分，實(shí)現(xiàn)級內(nèi)資源互享，學(xué)校、科組不定時(shí)抽查。通過檢查老師基本能按要求完成本學(xué)期，各任課教師要繼續(xù)搞好作業(yè)規(guī)劃，教師對所布置的作業(yè)一定要及時(shí)收交，及時(shí)發(fā)還，認(rèn)真檢查和批閱，努力避免錯(cuò)改、漏改，杜絕不收閱和不批改現(xiàn)象，注意跟蹤并糾正差生的作業(yè)。（1）組織合資格的老師參加第五屆教師解題比賽，黃錦洪老師榮獲廣州市三等獎(jiǎng)。鼓勵(lì)他們積極進(jìn)入番禺資源庫下載資源或上傳資源，進(jìn)行資源共享二、積極開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。具體措施如下：根據(jù)教研專題，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，選取數(shù)學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)好教案，同級組集體備課，再上交學(xué)校教研組討論、交流，完稿后進(jìn)行試教。高煥兒、林少妹的論文獲區(qū)教學(xué)學(xué)會三等獎(jiǎng)。開學(xué)前，每個(gè)老師都利用休息時(shí)間讀了《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《“課程標(biāo)準(zhǔn)”解讀》、等教育理論書籍，開學(xué)后，每隔兩周利用周三下午第二、三節(jié)課的時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進(jìn)行，使我們的教育目標(biāo)更加明確。，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，向四十分鐘要質(zhì)量。本學(xué)期余**、葉**.楊**等數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)體現(xiàn)“教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變”的數(shù)學(xué)研究課，為教學(xué)研究提供了一個(gè)討論的平臺，也為科組的進(jìn)步創(chuàng)造了機(jī)會。本學(xué)期從一年級到畢業(yè)班都把每個(gè)年級的“后進(jìn)生”列出來，作為輔導(dǎo)的重點(diǎn)對象。本學(xué)期數(shù)學(xué)科組的老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真踏實(shí)地工作，克服自己家庭和身體的各種困難，把學(xué)校和學(xué)生的工作放在第一位，體現(xiàn)了良好的敬業(yè)精神和師德。為了充分利用網(wǎng)絡(luò)教研功能，盡量發(fā)揮其學(xué)習(xí)、交流、研討和展示的功能，勇于發(fā)表自己的意見和見解，把網(wǎng)上有用資源帶進(jìn)課堂，以促進(jìn)我校教師的教學(xué)水平。組織教師進(jìn)行研究、分析、反思、討論、評價(jià)，使教師及時(shí)了解教學(xué)的現(xiàn)狀，領(lǐng)會新課程理念在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用，從而吸取經(jīng)驗(yàn)，反思自己的教學(xué)行為，發(fā)現(xiàn)并解決自己教學(xué)中的問題。其次，每人都認(rèn)真參與聽課、做好聽課記錄。（3）、要在課堂教學(xué)中滲透遵紀(jì)守法的習(xí)慣教育。所以，我們在課堂教學(xué)中滲透遵紀(jì)守法的習(xí)慣教育。數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)4本學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和數(shù)學(xué)科組的老師團(tuán)結(jié)協(xié)作下，全組教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，積極參加開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)，并取得了良好的成績。二、狠抓教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量1．加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)工作，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，向四十五分鐘要質(zhì)量。本學(xué)期每個(gè)數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)數(shù)學(xué)公開課，聽課都在15節(jié)以上。注重差生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，全面提高。（從開學(xué)的第三周開始，組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課例，從中學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把行之有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)吸取過來，并結(jié)合自己的實(shí)踐進(jìn)行反思，采取探討、嘗試、總結(jié)的方法，實(shí)行邊學(xué)邊教。第四周基本結(jié)束了新課，進(jìn)行了總復(fù)習(xí)。在研究中求發(fā)展，開展有效性目標(biāo)性強(qiáng)的教研工作，讓理論對實(shí)際工作的幫助更為有效。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)過程中，大家還針對教學(xué)上出現(xiàn)的問題進(jìn)行了積極的討論，同時(shí)又結(jié)合所任班級的教學(xué)情況制定了相應(yīng)的教研、教學(xué)計(jì)劃和切合實(shí)際的教學(xué)方案。集體備課要做到“五有”：有專人負(fù)責(zé)、有固定時(shí)間、有明確內(nèi)容、有中心發(fā)言人、有詳實(shí)的記錄，強(qiáng)化五個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一周測，統(tǒng)一試卷。加強(qiáng)數(shù)學(xué)優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作，每個(gè)年級都要開展培優(yōu)工作，組織優(yōu)秀學(xué)生參加市高中數(shù)學(xué)競賽，同時(shí)高三要開展數(shù)學(xué)輔差工作。很多教師都能夠結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行必要的人身安全教育和環(huán)保教育。今后我們將繼續(xù)認(rèn)真工作，努力提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)水平，從而使我校學(xué)生的數(shù)學(xué)水平得到平穩(wěn)的提高和發(fā)展。教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢，因此，本學(xué)期學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，立足校本，挖掘校本資源，發(fā)揮學(xué)校骨干教師作用，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。每年都有論文在刊物上發(fā)表。本學(xué)期，我們組繼續(xù)按教導(dǎo)處的計(jì)劃如實(shí)開展了“人人為我開一課、我為人人開一課”活動(dòng)，每位老師都能在期初向教研組長報(bào)送開課課題和時(shí)間，認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益分頭做課、共同評議反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行，聽課后認(rèn)真評課，及時(shí)反饋，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。三、健全教研制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理本學(xué)期，教研組都能在每月設(shè)定一個(gè)檢查重點(diǎn)，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細(xì)、做實(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持每月的考核檢查制度。（3）優(yōu)秀教師的常規(guī)作業(yè)展評，教師們互相取長補(bǔ)短，補(bǔ)缺查漏。優(yōu)生優(yōu)培（1）本學(xué)期第一次優(yōu)生優(yōu)培考試的試卷分析。年級組共同比較分析改進(jìn)的措施。（3）督察各位特長學(xué)生的訓(xùn)練成果：包括學(xué)生作品的展示，選拔學(xué)生等。完善教學(xué)信息資源共享平臺，把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，開展的工作主要有：（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提升教師的理論素質(zhì)水平。我們初中數(shù)學(xué)組每位教師努力體現(xiàn)以人為本的教育思想，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程，對作業(yè)及時(shí)批改、及時(shí)反饋。利用區(qū)教研機(jī)會多次走出去聽課，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校教師的課堂設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)他們在在課堂中靈活多變的教學(xué)策略，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，如何將課堂中的知識延伸提高。在中考中更是取得了驕人的成績。在這一學(xué)期來，我們科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助下，通過全組老師的不懈努力與通力合作，順利完成了學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)教研工作。我們?nèi)昙壗M教研活動(dòng)中把自己的思路進(jìn)行交流，通過討論，擬定最佳方案。除了本組的公開課必須要聽以外，凡是學(xué)校組織的其他語文課，我們都會盡量調(diào)開空課前去聽課，并且老師們還積極要求外出聽課，通過這種聽課，評課活動(dòng)，讓我們教師能夠及時(shí)找到自身的缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，提高了我們組教師的整體教學(xué)水平。加強(qiáng)課題研究。但也存在許多的不足。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實(shí)通過課堂教學(xué)來實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)。轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究是我們永遠(yuǎn)的事業(yè)。加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量從教師教學(xué)活動(dòng)入手，認(rèn)真開展教學(xué)研討活動(dòng)，提高教師教學(xué)水平，同時(shí)有意進(jìn)行教學(xué)案例的收集。認(rèn)真做好教學(xué)的質(zhì)量檢測和質(zhì)量分析工作，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。提倡備課組的“中心發(fā)言”制，每周（或單元）由一位教師做中心發(fā)言，包括對教材的理解，處理方法，重點(diǎn)難點(diǎn)，例習(xí)題的配備等，備課組長要做好把關(guān)工作，這樣，對每個(gè)教師既是鍛煉，也是提高。第三是改革練習(xí)、復(fù)習(xí)方法。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，要以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，獨(dú)立思考、合作互助，培養(yǎng)學(xué)生自行獲取知識的能力，萌發(fā)創(chuàng)新意識，從而引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和討論問題，進(jìn)而提高解決問題的能力。我們認(rèn)識到評價(jià)考試改革是課程改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對課程改革的影響較大，因此，我們必須深入研究并積極推進(jìn)考試評價(jià)制度改革，嘗試建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價(jià)機(jī)制，讓評價(jià)成為學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的動(dòng)力。在此基礎(chǔ)上開展科組內(nèi)集體備課、互聽互評課活動(dòng)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們把最近四年的各地高考試題匯總，把最近三年高中各年級的全市、全區(qū)的統(tǒng)考試題整理好。在培優(yōu)的同時(shí)，扶差工作也不能放松，要根據(jù)差生的實(shí)際情況，實(shí)行因材施教、分層次教學(xué)，不能讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，真正體現(xiàn)新課程的基本理念，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，促使每個(gè)學(xué)生得到全面的提高。數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)10本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了?，F(xiàn)將一個(gè)學(xué)期來的教研工作回顧如下：科學(xué)有效的管理，對于數(shù)學(xué)組來說，無疑是順科開展各項(xiàng)工作的有利保證，教學(xué)常規(guī)的穩(wěn)定、有序、落實(shí)是一間學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的根本保證。除此之外，我們采用了科組集體備課，每次備課都要有集體備課記錄。認(rèn)真抓集體備課這一中心環(huán)節(jié)。為了更好的落實(shí)“高效課堂基本模式”，開學(xué)初先組織教師學(xué)習(xí)“高效課堂基本模式”的理論，讓每一位教師都理解“高效課堂基本模式”，懂得如何撰寫“高效課堂基本模式”的教案，懂得“高效課堂基本模式”的課堂流程。為了提高教師的教育教學(xué)水平，要求教師在繁忙的工作之中再擠出時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)名師的專著，并撰寫讀書心得體會，使教師在名師理論的引領(lǐng)下轉(zhuǎn)變教育理念，提高教師理論水平。本學(xué)期上展示課的有二年級的李朝紅老師、四年級的蔡青梅和王文科老師、五年級的黎明任和張梅英老師、六年級的黃惠蘭老師。加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算能力培養(yǎng)工作。學(xué)校的發(fā)展離不開教師的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量的提高更離不開教師的發(fā)展，今后數(shù)學(xué)組的工作將更加重視對教師的培訓(xùn)。開展學(xué)科競賽活動(dòng)，在數(shù)學(xué)科競賽中，各級擁現(xiàn)出一批知識牢固又扎實(shí)想象能力強(qiáng)思維能力高的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。今后努力的方向：（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高數(shù)學(xué)教師的教學(xué)理論水平。（2）定期進(jìn)行各類數(shù)學(xué)活動(dòng)。而多媒體教學(xué)是現(xiàn)代化教育技術(shù)的重要組成部分，已成為深化教學(xué)改革，提高教學(xué)效率的有效手段。注意提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性，積極性，讓學(xué)生學(xué)得輕松。數(shù)學(xué)科組全體老師堅(jiān)持深入班級、落實(shí)計(jì)劃，狠抓課堂、創(chuàng)出成果、形成特色的工作方針，真正做到常規(guī)工作要扎實(shí)，特色工作爭出色。例如三月份派出馮海英、吳煥敏、梁志偉幾位老師參加廣東省在清遠(yuǎn)舉行的小學(xué)數(shù)學(xué)評優(yōu)課觀摩活動(dòng)，四月份科組里梁素興老師參加了中山市小學(xué)語文、數(shù)學(xué)骨干老師赴東北師范研修學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過老師們外出學(xué)習(xí)活動(dòng)及進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋總結(jié)等大大提高了科組里老師思想覺悟，增強(qiáng)了老師們的專業(yè)素養(yǎng)。一個(gè)好的教師除了熱愛教育事業(yè)，還要樹立明確的教育觀念，學(xué)會反思和研究。各年級通過認(rèn)真展開討論，提出合理化建議，然后結(jié)合本組實(shí)際，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的教研組計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃及班主任工作計(jì)劃，并以此為根據(jù)，時(shí)時(shí)、處處把工作落在實(shí)處，把計(jì)劃既當(dāng)作是對工作的指導(dǎo)，又當(dāng)作是對工作的監(jiān)督，由于計(jì)劃制定周密、完善，再加上全組教師共同協(xié)作、集體努力，力求做到有的放矢、腳踏實(shí)地的開展教研活動(dòng)，并且在每個(gè)期末制定工作小結(jié)。比如：羅斌倫老師和吳東明老師課堂中那種飽滿的精神狀態(tài)，靈活駕馭課堂的能力，始終注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。還有林智能老師和何炎明老師規(guī)范的板書等等，都值得我們聽課的老師學(xué)習(xí)。一年級的課是梁平玉老師代表發(fā)言，五年級的有吳鎮(zhèn)昌主任，六年級的是鳳英校長和盧栩香老師，還有馮汝清、林淑顏、梁志偉等老師也對相應(yīng)的課做出了中肯的評價(jià)，這些老師在評價(jià)的同時(shí)得到了很大的鍛煉，在對別人的課提出意見的同時(shí)對自己也是一種學(xué)習(xí)和反思，從而創(chuàng)設(shè)了一個(gè)非常好的相互交流與共同學(xué)習(xí)的機(jī)會。只要有數(shù)學(xué)研討活動(dòng)，學(xué)校就派骨干教師外出學(xué)習(xí)、參加，讓骨干教師先走一步，然后很好地發(fā)揮輻射作用，帶動(dòng)更多的年輕人成長。五年級學(xué)生參加廣東省“育苗杯”奧數(shù)比賽10人次獲得一、二、三等獎(jiǎng)，四、五、六年級多名學(xué)生參加希望杯奧數(shù)比賽獲得三等獎(jiǎng)，五、六年級學(xué)生參加華羅庚奧數(shù)18人次獲比賽一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。用心做教育才能專心實(shí)踐、恒心堅(jiān)持；用心做教育才能展示自我、感悟生命。其實(shí)這也正是教研的樂趣。通過一學(xué)年的不懈學(xué)習(xí)探索，激活了我們的課堂教學(xué)，為我們的課堂注入了一泓清泉。每位教師將在備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)和批改、提優(yōu)補(bǔ)差及單元測試等五個(gè)方面扎實(shí)工作，及時(shí)反饋，及時(shí)改進(jìn)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的整體提高。每周嚴(yán)格按照教研計(jì)劃進(jìn)行教研活動(dòng)，教師們不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新，提高了教學(xué)水平，創(chuàng)設(shè)了濃厚的教研氛圍。經(jīng)過反復(fù)研究修改教案、試講、修改課件，呈現(xiàn)了很好的課堂教學(xué)。（二）優(yōu)勢引領(lǐng)， 推進(jìn)教研進(jìn)程，共同發(fā)展我們組內(nèi)的三位老師在教學(xué)各具特色，蘇翠玲老師概念教學(xué)非常扎實(shí)；韓老師在數(shù)學(xué)教學(xué)方面獨(dú)具風(fēng)格，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)非常嚴(yán)謹(jǐn)，只是講的透徹，有深度和廣度；霍雅麗老師的語文課語文教學(xué)方面的獨(dú)特建樹、駕馭課堂的能力很強(qiáng)、語文功底深厚。都能夠積極主動(dòng)運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，并實(shí)現(xiàn)了資源的優(yōu)化和共享，對于進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣做了很有效的鋪墊，同時(shí)也是老師們的多媒體網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用水平得到了提升。以我?！皭蹠鴲傋x”這一活動(dòng)為情境，做到了引入的內(nèi)容生活化，為六年級2班、三班配備圖書，可以怎么分？的問題引入新課，教學(xué)內(nèi)容貼近生活，使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)更投入。這樣的引入使學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)來源于生活，并且能應(yīng)用于生活，生活離不開數(shù)學(xué)。新課標(biāo)積極倡導(dǎo)學(xué)生“主動(dòng)參與、樂于探究、勤于思考”，以培養(yǎng)學(xué)生獲取知識、分析和解決問題的能力。整節(jié)課以思考、交流貫穿全過程，讓學(xué)生在觀察、對比、交流中思考，在思考中探索、獲取新知，尤其是特別注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)獨(dú)立思考、合作交流的空間。感受策略的多樣化。 無論課前的導(dǎo)入、知識的新授和練習(xí)，沒有過多形式，而是突出了實(shí)實(shí)在的思考、鞏固過程。本組教師常常在課余進(jìn)行隨機(jī)教研的話題，為了快速提高我們的整體的水平，開展了互幫互學(xué)的活動(dòng)，同時(shí)隨手推門聽課，針對教學(xué)進(jìn)行探討式評課，反思：假如我來教，這個(gè)環(huán)節(jié)會怎么處理，怎樣地去評價(jià)肯定學(xué)生，怎樣進(jìn)行文本，學(xué)生、教師間的互動(dòng)，怎樣點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花？等等。每次的活動(dòng)中由組長牽頭，大家相互交流，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)日常教研和各級研討的有機(jī)結(jié)合，每個(gè)人的教學(xué)能力不斷提升。以個(gè)人專業(yè)優(yōu)勢帶動(dòng)年級內(nèi)組教師教學(xué)水平提升。為了使我們這條大河流的暢快，我們更是群策群力，精誠合作，使得展示活動(dòng)受到學(xué)校和家長們的好評。針對畢業(yè)年級特點(diǎn)，我們在各班節(jié)目展演后，組織學(xué)生進(jìn)行了感恩為主題的教育活動(dòng)。我們還注重研究高年級學(xué)生心理，大家經(jīng)常溝通交流，互通有無，共同提高。使得六年級學(xué)生紀(jì)律穩(wěn)定，無論在上下課隊(duì)、升旗、課間操及大型集會、外出中，均能以良好的秩序和飽滿的精神展現(xiàn)在全校師生面前，各項(xiàng)活動(dòng)表現(xiàn)出色，為全校師生起到了榜樣作用。現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：一、在思想上，我愛國愛黨更愛校，力取