【正文】 效，形成特色，卻往往習(xí)慣性地進入模式化，畏手畏腳，思維僵化。雖然值日教師每天早上會自覺地去校門口值日，但對他們的要求沒有落實到位，比如課間對學(xué)生的行為監(jiān)督不到位，發(fā)現(xiàn)不了問題。所有工作前置，形成系統(tǒng)的管理方法和體系，有計劃，有目的開展工作，不可以見子打子，東抓一把西抓一把。第二篇：2008—2009下學(xué)期德育工作總結(jié)德育工作總結(jié)本學(xué)期我校德育工作人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀人才。在學(xué)校德育工作中，政教處、團委學(xué)生會、年級組長、班主任、政治教師是實施德育工作的主力軍。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每周周六舉行班主任會議；每學(xué)期12次班主任經(jīng)驗交流會；每學(xué)期1次家長會。通過圖片、?？?、黑板報、廣播等形式進行對黨的政策、改革開放以來的成績，廣泛的宣傳和學(xué)習(xí)，并結(jié)合學(xué)校的教學(xué)情況，鼓勵學(xué)生奮發(fā)向上，努力拼搏，努力使我校教學(xué)再取優(yōu)異成績?！鞍嗉壛炕己恕笔歉鶕?jù)“中學(xué)生日常行為規(guī)范”、“中學(xué)生守則”及學(xué)校的規(guī)章制度，對學(xué)生每天的行為分考勤、紀律、清潔衛(wèi)生、儀表儀容、宿舍紀律、飯?zhí)眉o律、獎勵加分這七大方面進行考核的一項管理措施。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神。班級教育在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以班會課為主陣地，采取靈活多樣的教育形式，開展系列教育活動，有針對性地解決學(xué)生中存在的問題。學(xué)校進行全面愛國主義教育，組織學(xué)生觀看了《葉問》、《地道戰(zhàn)》、等教育影片，觀看影片后，要求所有同學(xué)寫觀后感，心得體會，讓他們再次感受戰(zhàn)爭年代革命先烈們的英雄壯舉，現(xiàn)在美好生活的來之不易，讓他們學(xué)會珍惜生活，努力學(xué)習(xí)，將來成為一個有用的人！我校團委、學(xué)生會積極配合學(xué)校德育工作，廣泛開展了健康有益、豐富多彩的校園文化生活和社會實踐活動。向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。學(xué)校充分利用社會力量作為我校德育教育基地，加強了對學(xué)生的愛國主義教育、法制教育、安全教育、勞動實踐教育。學(xué)校德育工作為學(xué)校的健康發(fā)展保駕護航。組織法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動，認真學(xué)習(xí)教育法規(guī)，增強遵紀守法、依法施教的自覺性。二、加強德育隊伍建設(shè)，主要抓班主任隊伍建設(shè)。以“文明班級”評選為載體，嚴抓養(yǎng)成教育。4月份學(xué)校大隊部舉行了緬懷革命先烈等活動，豐富學(xué)生的思想意識。為使我校升旗儀式嚴肅，規(guī)范，教育意義深刻，每周由不同的高年級班級主持升旗儀式，并對這些學(xué)生進行嚴格的隊列訓(xùn)練，確保升旗儀式的嚴肅性。六、繼續(xù)加強環(huán)境教育。在這學(xué)期來，我校在德育工作方面，扎扎實實地開展各項活動，師生的精神面貌得到較好的體現(xiàn)，我們將繼續(xù)努力，把工作做得更好。學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點是加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，形成德育工作的載體。養(yǎng)成教育常抓不懈：學(xué)生值周，堅持日檢查，周總結(jié)評比制度。我們先后利用節(jié)假日開展征文比賽，演講比賽、手抄報比賽等努力使每個孩子體驗到成功的快樂，增強自信心。此項活動的開展，對學(xué)生進行遵守社會公德教育，讓他們知道社會公共生活的行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)他們尊重人，同情人，關(guān)心公共利益的道德情感有著極大地推動作用。我們堅持每學(xué)期舉辦一期家長學(xué)校。每月一期，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生實際。開展德育科研活動：我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。需更加注重學(xué)生的心理健康教育，充分利用學(xué)校的心理健康教育，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。第五篇：2010—2011學(xué)年下學(xué)期德育工作總結(jié)2010——2011學(xué)年下學(xué)期德育工作總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將圓滿地畫上了句號，回顧一學(xué)期以來，我校德育工作始終堅持育人為本，德育為先的工作理念，認真貫徹《綱要》精神，遵循學(xué)校德育工作規(guī)律和青少年學(xué)生成長規(guī)律，加強實踐的德育研究，不斷增強德育工作的針對性和實效性，依照學(xué)校整體工作要求及開學(xué)初德育工作計劃，針對學(xué)生實際，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨，以創(chuàng)建和諧校園為主題，以愛國主義教育為主線，以養(yǎng)成教育為為重點，以“五自”教育為載體，通過開展豐富多彩的活動，提高全體學(xué)生的文明意識，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，進而形成健全人格，為創(chuàng)建特色文明校園夯實了基礎(chǔ)。政教處始終把養(yǎng)成教育作為一項重要的常規(guī)工作，明確內(nèi)容與班級考核實施原則，做到了養(yǎng)成教育從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起，政教處主抓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣和班級日常行為的規(guī)范管理，協(xié)調(diào)政教干事做到每日三查和隨時抽查制度，針對環(huán)境衛(wèi)生、校內(nèi)秩序、行為習(xí)慣、文明禮儀等方面嚴加督查，將不良現(xiàn)象消滅在萌芽之中，校園秩序及環(huán)境衛(wèi)生都有了明顯改觀，學(xué)生的自律能力也逐漸增強。新生一入校，就讓他們明確《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容及其重要性，并與日常生活、學(xué)習(xí)、行為相貫通，增強守規(guī)守紀的意識。學(xué)校還協(xié)調(diào)校團委充分利用多種宣傳渠道弘揚規(guī)范行為，如廣播站、板報、櫥窗、班會課、聽講座、寫征文、觀看錄像等方式加以宣傳，引領(lǐng)學(xué)生從身邊小事做起，說文明話、做文明事、成文明人。針對加強公民道德建設(shè)，培養(yǎng)青少年使命感和責(zé)任感，我校重點開展了“遵紀守法”、“遵守社會公德”“抵制不良媒體”的教育。（四）突出學(xué)科育人特色，強化學(xué)科教學(xué)的育人功能。郭振杰和毛慧珍分別做了精彩的示范課，各位班主任都能做到精心準(zhǔn)備，充分備課，就孩子在成長過程中可能遇到的挫折和困惑問題展開了互動交流和討論。5月16日我校以展板的形式圍繞“關(guān)注心靈，健康成長”主題，設(shè)計了“家庭教育成功展”和“心理健康教育宣傳展”，全校師生踴躍觀看，潛移默化地增強了師生心理健康保健意識。團委發(fā)動共青團員設(shè)計制作家庭教育心理健康教育板報、手抄報活動。二、強化德育工作隊伍建設(shè)，提高德育工作者素質(zhì)。這次培訓(xùn)促進了教師對卓越、幸福的積極追求，推動了教師的心靈成長及專業(yè)化發(fā)展。本學(xué)期緊緊抓住慶祝建黨90周年這一契機，開展了一系列教育活動。本學(xué)期在張宏、彭海艷老師的精心編輯下，出臺了四期《春韻》校報，并印發(fā)了百余份下發(fā)傳閱，起到了潛移默化的宣傳教育作用。3月7日 進行了緊急疏散演練活