人教新課標四年級下冊語文教案 兩個鐵球同時著地 4-預覽頁
【正文】 ：授，傳授，如授課。）斜塔：薩，是一個姓； “ 拉薩 ” 的薩。違反、不遵照的意思。 宣（ xuān）布：宣，公開出來。堅持自己的意見，不肯改變。 第 1 自然段：伽利略是 17 世紀意大利偉大的科學家。而伽利略對這句話產(chǎn)生了疑問。 第 6 自然段：伽利略在比薩斜塔上做試驗，兩個鐵球同時著地了。 1．課文是介紹伽利略的。） 2．因為課文是表現(xiàn)伽利略不迷信權(quán)威，敢于提出問題的，所以接著就該說明這位權(quán)威究竟是誰？ （是大家信奉的哲 學家亞里士多德。下一步，就該敘述伽利略為了證實自己提出的問題是對的要做什么？ （試驗） 試驗的結(jié)果證明自己的懷疑是對的，為了讓大家都知道，就要公開驗證，這 就是在哪里試驗呢？ （比薩斜塔） 結(jié)果引起極大的轟動，這又是一段了。第第 4～ 6 自然段是第四段。具體內(nèi)容用概括的詞語歸納。） 六、小結(jié) 全文 6 個自然段，按事情的階段劃分，是以簡介人物、提出問題、多次試驗到公開驗證，緊緊圍繞兩個鐵球著地的問題展開敘述的，段與段之間聯(lián)系得十分緊密。 第二課時教學重點、難點 弄清伽利 略提出疑問的根據(jù)，即由一個事實推出兩個相反的結(jié)論。那么，亞里士多德在大家的心目中是怎樣一個人呢？ 讀第二段（第 2 自然段），體會一下人們對他的肯定和崇拜。可見亞里士多德的話，在大家心目中的位置多么重要。 ” ） 4．按亞里士多德的說法，大鐵球落地速度快，小鐵球落地速度慢。 一個是：把拴在一起的兩個鐵球看作一個整體，就有 11 磅重，落下的速度應當比 10 磅重的鐵球快。 輕聲自由讀第二、三段課文。再想一想，議一議，弄清伽利略提出的疑問中的兩個結(jié)論。 第三課時教學重點、難點 體會伽利略以嚴肅、認真的態(tài)度通過反復試驗，證實亞里士多德的說法是錯誤的。 2．為什么還要在比薩斜塔上做一次公開的試 驗？ 3．公開試驗時，人們又怎樣議論的？ 以上四個問題想好之后，議一議，然后集中起來用自己的話簡要地回答出來。 “ 反復 ”“ 許多 ”“ 都 ”“ 的確 ”“ 總是 ” 五個詞突出了試驗態(tài)度的嚴肅、認真，也有力地證實了試驗結(jié)果和亞里士多德的說法不一樣。 練習 ” 第 2 題的第（ 2）題中（時間緊迫可在課下做）。 意思一點沒變，因為把先說結(jié)果的句子跟后說原因的句子，顛倒了順序。你認為是前者，還是后者？ （是后者） 4．這句話最后指出 “ 大哲學家說的話也不是全都對的 ” ， “ 不是全都對的 ” 換個意思不變的另一種說 法，是什么？ （ “ 也會有錯的 ” ） 5．這句話還有什么進一層的意思，聯(lián)系生活實際，大家說一說這句話給你什么啟發(fā)。伽利略 “ 兩個鐵球同時著地 ” 的試驗行動，就足以說明了這個問題。自己輕聲讀，再同桌互檢。 練習 ” 第 5 題中的詞語。該塔由于 “ 斜而不塌 ” 名聲遠揚。
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1