【正文】 24。nɡ(重疊)h227。nɡ(重要)huo(暖和)四、課文內(nèi)容古詩兩首古詩、古詩的意思必須會背誦，會默寫。這首詩描寫了洞庭湖的秋色，表達了作者對洞庭湖的喜愛之情。作者寫桂林的山先用泰山和香山作對比，突出了桂林的山奇、秀、險的特點。雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢? 陳述句：雖然天山這時并不是春天，但是沒有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花。大漠孤煙直，長河落日圓。（辛棄疾）春江潮水連海平，海上明月共潮生。n(難過)bǎ(火把)zā(包扎)難把扎 zhā(`扎針)n224。n(禁止)jiānɡ(將軍)假興禁將ji224。愜意：滿意，稱心，舒服。夢寐以求：睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望。鵬程萬里：比喻前程遠大。重點句子：一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富。無論做什么事都要講究認真，講究實在?！秾⑿谋刃摹氛n文圍繞“將心比心”講了阿姨幫奶奶開門、媽媽體諒護士兩件事。《》與朋友交，言而有信?！丁防衔崂希约叭酥?；幼吾幼，以及人之幼。nɡ（答應）zuō（作坊）xi224。五、文學常識童話可以分為兩大類。六、重點段落（要求：會背、會寫）從前，一個小村子里有座漂亮的花園。你們?nèi)齻€人都明白了：幸福要靠（勞動），要靠很好地（盡自 己的義務），做出（對人們有益）的事情。（店鋪）d224。《生命 生命》：要珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)無限的價值。在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。安靜的手指（悄然）合攏，（竟然）攏住了那只蝴蝶，真是一個（奇跡）！（睜著眼睛）的蝴蝶被這個盲女孩（神奇的靈性）抓住了。（經(jīng)濟）y249。表現(xiàn)了“小夜鶯”的機智勇敢和愛國主義精神?！逗臀覀円粯酉硎艽禾臁肥且皇缀魡竞推降脑?，抓住我們熟悉的四種景物：大海、沙漠、夜空、草地原有的美好與被戰(zhàn)爭破壞后的樣子加以對比，揭示了戰(zhàn)爭給世界帶來的破壞，發(fā)出了對和平的呼喚。春風又綠江南岸，明月何時照我還？復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。i（還有）jǐn（盡管）x237。n（盡力）h225。n（分外）mǒ（抹去）f227。（著色）四、課文內(nèi)容《古詩詞三首》古詩詞、古詩詞的意思必須會背誦，會默寫。詩人通過敘事抒情，表達了詩人思念家鄉(xiāng)的感情。課文的字里行間都表達了外祖父思念祖國的思想感情,主要體現(xiàn)在五件事上： 一是讀詩落淚；二是珍愛梅圖；三是不能回國；四是贈送梅圖；五是送梅花巾。悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。（袁枚）家在夢中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。）愜（qi226。i）嫉妒（j237。那片綠綠的爬山虎主要兩件事：一是葉圣陶老先生給我修改作文；二是葉老先生請我去他家作客。書信是交流思想、傳遞快樂、傾訴煩惱的一種很好的方式。第26課的最后三個自然段。（劉備）業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。第八單元復習要點一、詞語 讀讀寫寫：科學 辯論 尋常 解答 信奉 懷疑 違背 曾經(jīng) 拖住 解釋 教授 宣布 魚缸 衣裳 欄桿 境界 廠徽 聾啞 膽大妄為 清澈見底 賞心悅目 一絲不茍 融為一體 全神貫注 疑惑不解 信心十足 莫名其妙 讀讀記記：哲學 邀請 摯友 塑像 祝賀 杰作 誕生 打擾 異樣 交談 徑自 猛然 抱歉 見怪 感觸 開墾 嬰兒 堅毅 邊緣 可怖 紅腫 榨干 荒涼 誘人 雕塑家 香噴噴 儀態(tài)端莊 莫名其妙二、形近字組詞略（省略）榜（榜樣）港（香港）微（微笑）罷（罷工）絡（網(wǎng)絡）傍（傍晚）巷（小巷）徽（廠徽）賞（欣賞）嬌（嬌氣）缸（水缸）繡（繡花）驕（驕傲）缺（缺少）秀（清秀）三、多音字de（好的）j236。（目的）jīn(不禁)ɡēnɡ（三更）zh225。羅丹：對工作全神貫注，對藝術(shù)執(zhí)著追求。伽利略的公開試驗讓大家明白，原來像亞里士多德這樣的大哲學家，說的話也不是全都對的。七、園地“我的發(fā)現(xiàn)”中引號的作用。n(轉(zhuǎn)動)似 卷 轉(zhuǎn)s236。(和氣)飲 重 和 h232?！丢氉赐ど健返淖髡呤翘瞥娙死畎住！豆鹆稚剿啡谋痴b?！队浗鹑A的雙龍洞》作者是葉圣陶。園地一:我的發(fā)現(xiàn) 認識排比句(用相同的句式描寫一個事物)。(根據(jù))m232。(傘把)zh225。ng(高興)jīn(不禁)ji224。鵬程萬里：比喻前程遠大。將心比心：設身處地為他人著想。重點句子：一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富。無論做什么事都要講究認真，講究實在?！秾⑿谋刃摹氛n文圍繞“將心比心”講了阿姨幫奶奶開門、媽媽體諒護士兩件事。二、多音字yīnɡ（應該）zu242。nɡ（照相）三、形近字組詞允（允許）牌（牌子）愉（愉快）折（打折）伐（伐木）據(jù)（根據(jù)）充（充滿）脾（脾氣）喻（比喻）拆（拆開）代（代表）鋸（電鋸）梅（梅花）疑（疑問）訓（訓練）膀（肩膀）調(diào)（調(diào)動）融（融化）煤（煤油）凝（凝視）馴（馴獸）傍（傍晚）凋（凋謝）隔（隔開）四、課文中心《巨人的花園》：能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。二、多音字pū（鋪床）t225。n（子彈）zh242?！痘ǖ挠職狻罚涸谌松牡缆飞?，陰風冷雨并不可怕，要以無所畏懼的勇氣面對一切艱難險阻。二、形近字堤（河堤）踢（踢開）慣（習慣）防（防止）搶（搶先）提（提醒）剔（挑剔）貫（貫通）訪（采訪）槍（機槍）卓（卓越）征（長征）濟（經(jīng)濟）駐（駐軍）碩（碩士）桌（課桌）證（證明）擠（擁擠）?。ㄗ》浚╉敚^頂）消（消息）挺（挺拔）勇（勇敢）用（使用）硝（硝煙）庭（法庭）誦（背誦）甩（甩開）削（剝削）蜓（蜻蜓）通（通知）三、多音字n237。（呼吁）de（好的）吁 的 d237。《小英雄雨來》講的是發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期的故事，課文依次寫了六個部分：雨來游泳本領高、上夜校學習、掩護李大叔、與鬼子斗爭、河邊的槍聲、機智逃生。園地五：日積月累里與戰(zhàn)爭有關(guān)的成語要求會寫，基本理解意思。n（間接）hu225。（打折）分 抹ɡ232。o（著急）f232。詩人通過寫景抒情，抒發(fā)了自己思念家鄉(xiāng)之情?！堕L相思》是清代詞人納蘭性德寫的一首詞。課文的字里行間都表達了外祖父思念祖國的思想感情,主要體現(xiàn)在五件事上： 一是讀詩落淚；二是珍愛梅圖；三是不能回國；四是贈送梅圖；五是送梅花巾。五、疊詞：ABAB：自言自語 百戰(zhàn)百勝 一心一意 自由自在 ABCC：得意揚揚 秋風習習興致勃勃 可憐巴巴 AABC：悶悶不樂 斤斤計較 戀戀不舍 栩栩如生第七單元知識要點一、重點詞語（必須能正確聽寫）二、形近字組詞篇（篇章）融（融洽）輝（光輝）欞（窗欞）刪（刪除）遍（一遍）隔（隔離）暉（余暉）靈（靈活）珊（珊瑚）燥（燥熱）拂（吹拂）存（存在）嗽（咳嗽）逾（逾期）誡（告誡）躁（急躁）佛（仿佛）薦（推薦）漱（洗漱）愉（愉快）戒（戒尺）三、選擇正確的讀音阻塞（s232。）意 邏輯（lu243。 d249。從這兩件事中可以看出葉老先生對文一絲不茍、對人平易真誠的文品和人品。書信是格式是：稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期。第143頁的“日積月累”。（的確）禁 更d236。nɡ（答應）le（好了）四、人物特點伽利略：不迷信權(quán)威，執(zhí)著追求真理。五、近義詞清澈（澄清）鮮艷（鮮亮）細致（精致）秀氣（清秀）聚集（聚攏）贊嘆（贊美）六、課文填空伽利略帶著疑問反復試驗得出的結(jié)論是：兩個不同重量的鐵球同時從高處落下來，總是同時著地，鐵球往下落的速度跟鐵球的輕重沒有關(guān)系。這兩句話是因果關(guān)系。湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。(似的)juǎn（卷起）zhu224。nɡ(重疊)h233。nɡ(重要)huo(暖和)四、課文內(nèi)容古詩兩首古詩、古詩的意思必須會背誦，會默寫。這首詩描寫了洞庭湖的秋色，表達了作者對洞庭湖的喜愛之情。作者寫桂林的山先用泰山和香山作對比，突出了桂林的山奇、秀、險的特點。去雙龍洞途中的風光洞口外洞孔隙內(nèi)洞出洞《七月的天山》用移步換景的方法展示了天山景物。日積月累： 會背誦并且知道作者。（黃庭堅）浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。n(悶悶不樂)xuē(剝削)n225。(掙扎)jiǎ(假如)xīng(興奮)j236。nɡ(上將)四、詞語意思狼吞虎咽：形容吃東西又猛又急。拮據(jù)：缺少錢。將心比心：設身處地為他人著想。父親面臨的道德難題：是把汽車留下還是把車還給庫伯。重點句子：父親教導我做萬年牢，就是要做個可靠的人，實實在在的人。重點句子：別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴。言必行，行必果?！丁窅廴苏?，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。（作料）相y236?！缎∧九嫉墓适隆罚焊嬖V我們笑是很重要的,不過,要是只會笑，那可是遠遠不夠的。其中包括《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》、《勇敢的小裁縫》。你們說的話我全聽到了。nɡ（重復）qiǎo（悄然）鋪彈重悄p249?！队郎难劬Α罚阂宰约旱膼坌慕o他人帶來幸福，生命才更有價值。五、重點段落〈要求：會背、會寫〉誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。71頁的“日積月累”人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。（愛因斯坦）六、課文填空《生命 生命》一文開頭首先提出問題（生命是什么），然后列舉了生活中的三件小事（飛蛾求生）、（磚縫冒苗）、（傾聽心跳）；最后揭示生命的意義；雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。nɡ（釘死）j236。（目的）四、近義詞悲痛（悲傷）贊揚（稱贊）公正（公平）勇敢（英勇）卓越（杰出）寶貴（珍貴）出色（優(yōu)秀）迎接（歡迎）五、課文內(nèi)容《夜鶯的歌聲》講的是蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期，小夜鶯巧妙地用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞消息，消滅敵人的故事?！兑粋€中國孩子的呼聲》是書信體文章，是一個中國孩子寫給聯(lián)合國秘書長加利的一封信，表達了失去親人的悲憤和對和平的渴望。洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。二、形近字州（鄭州）畔（耳畔）流（流水）聒（聒噪）橋（石橋）洲（亞洲）伴（伙伴）梳（梳子）括（包括）僑（華僑）飄（飄落）浸（沉浸）棒（木棒）帳（蚊帳）哀（悲哀）漂（漂亮）侵（入侵）捧（吹捧）賬（賬本）衰（衰老）嗚（嗚呼）綢（絲綢）愈（愈合）縷（一縷）魂（靈魂）鳴（鳴叫）調(diào)（音調(diào)）愉（愉快）樓（樓房）魄（氣魄）稠（稠密）榆（榆樹）摟（摟抱）三、多音字jiān（時間）h225。n（歸還）j236。nɡ（更加）shē（折本）f232。nɡ（門縫）zhu243?！肚锼肌返淖髡呤翘拼娙藦埣！睹坊ɑ辍芬徽n第13自然段要求背誦。日積月累：會背誦并且知道作者。（馬戴）明月有情應識我，年年相見在他鄉(xiāng)。）起吵嚷（rǎnɡ）洗漱（sh249。）冒昧（m232。）鏗鏘（kēnɡ qiānɡ）四、近義詞：期待—期盼推薦—推選燥熱—炎熱蘊含—包含融洽—融合襤褸—破爛 反義詞：縮短—延長融化—凝固非凡—平凡模模糊糊—清清楚楚密密麻麻—稀稀疏疏五、課文填空“為中華之崛起而讀書”是周恩來少年時代立下的志愿，表現(xiàn)了他博大的胸襟和遠大的志向。尺有所短，寸有所長：比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。讀書，就要以此為目標。（《后漢書》）莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（陶淵明）第八單元復習要點一、詞語讀讀寫寫：科學辯論尋常解答信奉懷疑違背曾經(jīng)拖住解釋教授宣布魚缸衣裳欄桿境界廠徽聾啞膽大妄為清澈見底賞心悅目一絲不茍融為一體全神貫注疑惑不解信心十足莫名其妙 讀讀記記：哲學邀請摯友塑像祝賀杰作誕生打擾異樣交談徑自猛然 抱歉見怪 感觸開墾嬰兒堅毅邊緣可怖紅腫榨干荒涼誘人雕塑家香噴噴儀態(tài)端莊莫名其妙二、形近字組詞略（省略）榜（榜樣）港（香港）微（微笑）罷（罷工）絡（網(wǎng)絡）傍（傍晚）巷（小巷）徽（廠徽）賞（欣賞）嬌（嬌氣）缸（水缸）繡（繡花）驕（驕傲）缺（缺少）秀（清秀）三、多音字de（好的）j236。（目的）jīn(不禁)ɡēnɡ（三更）zh225。羅丹：對工作全神貫注，對藝術(shù)執(zhí)著追求。伽利略的公開試驗讓大家明白，原來像亞里士多德這樣的大哲學家，說的話也不是全都對的。七、園地“我的發(fā)現(xiàn)”中引號的作用。如今直上銀河去，＿＿＿＿。《離騷》＿＿＿＿＿＿＿＿＿，無以至千里；不積小流，＿＿＿＿＿＿＿。1有限的＿＿＿＿＿＿＿＿＿，無限的＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（杜甫）1＿＿＿＿＿＿＿＿＿，善讀之可以醫(yī)愚。1欲要看究竟，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2兄弟敦和睦，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（諸葛亮）二、成語填空。改為被字句：漁夫什么也沒有打到，還把網(wǎng)給撕破了。改為反問句: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿斗爭的烈火是永遠撲滅不了的。改為雙重否定句: ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿你應該知道這件事。_________________________＿＿＿＿＿＿＿＿______________________坡度這么大，火車爬不上去。魯班說：“不行，我的手藝還不精，我要再學三年?！?＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿四、近義詞與反義詞。隔著門縫吹喇叭——名(鳴)聲在外 空棺材出葬——目（木）中無人。3． 讀書破萬卷書，下筆如有神。）5．少而好學，如日出之陽。）7．善學者，假人之長以補其短。3．放棄時間的人，時間也會放