【正文】 四單元閱讀1偉大的悲?。ù耐瘢┗膷u余生（笛福）2登上地球之巔（郭超人）2真正的英雄（里根）2追求人類更大的自由（李方）2短文兩篇 夸父逐日 《山海經》 兩小兒辯日《列子》寫作?口語交際?綜合性學習漫話探險第五單元閱讀2珍珠鳥（馮驥才）2鶴群翔空（江口渙）2綠色蟈蟈（法布爾）2馬（布封）2森林中的紳士（茅盾）狼（蒲松齡）寫作?口語交際?綜合性學習馬的世界課外古詩詞背誦山中雜詩（吳均）竹里館（王維）峨眉山月歌（李白）春夜洛城聞笛（李白）逢入京使（岑參）滁州西澗（韋應物）江南逢李龜年（杜甫）送靈澈上人（劉長卿）約客（趙師秀）論詩（趙翼）名著導讀：《童年》：在苦難中長大《魯濱孫漂流記》：孤獨而頑強的冒險者《昆蟲記》：譜寫昆蟲生命的詩篇附錄：臨摹、欣賞顏體書法漢語詞類表（實詞）七年級上冊第一單元閱讀社戲（魯迅）安塞腰鼓（劉成章）竹影（豐子愷）觀舞記（冰心）看戲（葉君?。┛诩迹炙铆h(huán)）寫作?口語交際?綜合性學習戲曲大舞臺第二單元閱讀鄧稼先（楊振寧）聞一多先生的說和做（臧克家）紀念白求恩（毛澤東）音樂巨人貝多芬（何為）1福樓拜家的星期天（莫泊桑）1孫權勸學（《資治通鑒》）寫作?口語交際?綜合性學習我也追“星”第三單元閱讀1最出色的球員（邁克爾?喬丹）1我打敗了男子漢（張山）1我的夢想（史鐵生）1門外觀球（鐵凝）1下棋（梁實秋）1紀昌學射（《列子》）寫作?口語交際?綜合性學習感受體育第四單元閱讀1向沙漠進軍（竺可楨）羅布泊，消逝的仙湖（吳剛）2旅鼠之謎（位夢華）2大雁歸來（利奧波德）2死海不死2枯葉蝴蝶（徐遲）寫作?口語交際?綜合性學習科海泛舟第五單元閱讀2桃花源記（陶淵明）2短文兩篇陋室銘（劉禹錫）愛蓮說（周敦頤）2核舟記（魏學洢）2賣油翁（歐陽修）2推敲（胡仔）杜甫詩三首望岳春望石壕吏寫作?口語交際?綜合性學習蓮文化的魅力課外古詩詞背誦長歌行（《漢樂府》）望洞庭湖贈張丞相（孟浩然）黃鶴樓（崔顥）送友人（李白）秋詞（劉禹錫）魯山山行（梅堯臣）浣溪沙（蘇軾）十一月四日風雨大作（陸游）名著導讀：《朝花夕拾》：溫馨的回憶與理性的批判《鋼鐵是怎樣煉成的》：理想主義的旗幟與人生的教科書附錄：欣賞王羲之書法漢語詞類表（虛詞）七年級下冊第一單元閱讀新聞兩則人民解放軍百萬大軍橫渡長江（毛澤東）中原我軍解放南陽（毛澤東）詩兩首假使我們不去打仗（田間）軍帽底下的眼睛（胡昭）蘆花蕩（孫犁）蠟燭（西蒙諾夫）就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信（雨果）親愛的爸爸媽媽（聶華芩）寫作?口語交際?綜合性學習世界何時鑄劍為犁第二單元閱讀阿長與《山海經》（魯迅）背影（朱自清）臺階（李森祥）老王（楊絳）1信客（余秋雨）1冬日看海人（劉心武）綜合性學習?寫作?口語交際讓世界充滿愛第三單元閱讀1中國石拱橋（茅以升）1橋之美（吳冠中）1蘇州園林（葉圣陶）1故宮博物院（黃傳惕）1說“屏”（陳從周）1我國古代的幾種建筑（郭黛姮）寫作?口語交際?綜合性學習說不盡的橋第四單元閱讀1大自然的語言（竺可楨）花兒為什么這樣紅（賈祖璋）2奇妙的克隆（談家楨）2阿西莫夫短文兩篇恐龍無處不在被壓扁的沙子2生物入侵者（梅濤）2你一定會聽見的（桂文亞）綜合性學習?寫作?口語交際走上辯論臺第五單元閱讀2三峽（酈道元）2登泰山記（姚鼐）2短文兩篇答謝中書書（陶弘景）記承天寺夜游（蘇軾）2觀潮（周密）2湖心亭看雪（張岱）詩四首歸園田居（其三）（陶淵明）使至塞上（王維）渡荊門送別（李白）游山西村（陸游）綜合性學習?寫作?口語交際怎樣搜集資料課外古詩詞背誦：送杜少府之任蜀州（王勃）登幽州臺歌（陳子昂）送元二使安西（王維）宣州謝眺樓餞別校書叔云（李白）早春呈水部張十八員外（韓愈）相見歡（無言獨上西樓）（李煜）登飛來峰（王安石）清平樂?村居（辛棄疾）名著導讀：《駱駝祥子》：舊北京人力車夫的辛酸故事《西游記》：一個奇幻的神話世界附錄：欣賞唐人狂草短語結構類型表句子成分簡表八年級上冊第一單元閱讀云南的歌會（沈從文）端午的鴨蛋（汪曾祺）吆喝（蕭乾）春酒（琦君）俗世奇人（馮驥才）刷子李泥人張絕唱（劉鶚）綜臺性學習?寫作?口語交際到民間采風去第二單元閱讀雪（魯迅）雷電頌（郭沫若）短文兩篇（巴金）日月心田上的百合花開（林清玄）1海燕（高爾基）1組歌（節(jié)選）（紀伯倫）浪之歌雨之歌寫作?口語交際?綜臺性學習尋覓秋天的蹤跡第三單元閱讀1事物的正確答案不止一個（羅迦?費?因格）1應有格物致知精神（丁肇中）1談讀書（培根）1不求甚解（馬南邨）1懷疑與學問（顧頡剛）1中國人失掉自信力了嗎（魯迅）綜臺性學習?寫作?口語交際好讀書，讀好書第四單元閱讀1與朱元思書（吳均）五柳先生傳（陶淵明）2馬說（韓愈）2送東陽馬生序（節(jié)選）（宋濂）2詩詞曲五首酬樂天揚州初逢席上見贈（劉禹錫）赤壁（杜牧）過零丁洋（文天祥）水調歌頭（明月幾時有）（蘇軾）山坡羊（潼關懷古）（張養(yǎng)浩）寫作?口語交際?綜臺性學習古詩苑漫步第五單元閱讀2小石潭記（柳宗元）2岳陽樓記（范仲淹）2醉翁亭記（歐陽修）2滿井游記（袁宏道）2詩五首飲酒（其五）（陶淵明）行路難（其一）（李白）茅屋為秋風所破歌（杜甫）白雪歌送武判官歸京（岑參）己亥雜詩（龔自珍）寫作?口語交際?綜臺性學習背起行囊走四方課外古詩詞背誦觀刈麥（白居易）月夜（劉方平）商山早行（溫庭筠）卜算子?詠梅（陸游）破陣子（燕子來時新社）（晏殊）浣溪沙（簌簌衣巾落棗花）（蘇軾）醉花陰（薄霧濃云愁永晝）（李清照）南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷（辛棄疾）名著導讀《海底兩萬里》：科學與幻想之旅《名人傳》：痛苦和磨難造就的偉人附錄怎樣讀詩復句常用關聯(lián)詞語一覽表標點符號用法八年級下冊第一單元閱讀藤野先生我的母親 我的第一本書三顆枸杞豆列夫托爾斯泰再塑生命綜合性學習寫作口語交際 獻給母親的歌第二單元閱讀敬業(yè)與樂業(yè)最后一次演講紀念伏爾泰逝世一百周年的演說悼念瑪麗居里傅雷家書兩則1954年10月2日1955年1月26日致女兒的信寫作口語交際綜合性學習演講 微笑著面對生活第三單元故鄉(xiāng)孤獨之旅我的叔叔于勒心聲白色鳥同桌阿倫綜合性學習寫作口語交際 青春隨想第四單元閱讀陳涉世家唐雎不辱使命隆中對出師表詞五首望江南（梳洗罷）漁家傲秋思江城子密州出獵武陵春（風住塵香花已盡）破陣子（醉里挑燈看劍）寫作口語交際綜合性學習話說千古風流人物第五單元閱讀公輸孟子兩章得道多助，失道寡助生于憂患，死于安樂魚我所欲也莊子故事兩則惠子相梁莊子與惠子游于濠梁扁鵲見蔡桓公寫作口語交際綜合性學習我所了解的孔子和孟子課外古詩詞背誦行行重行行月下獨酌羌村三首登樓走馬川行奉送封大夫出師西征左遷至藍關示侄孫湘望月有感雁門太守行名著導讀水滸培根隨筆附錄談談散文常用修辭格簡表九年級上冊：第一單元沁園春雪雨說 星星變奏曲外國詩兩首蟈蟈與蛐蛐夜 桂林山水歌寫作口語交際綜合性學習雨的訴說第二單元談生命那樹 地下森林斷想人生落葉綜合性學習寫作口語交際 關注我們的社區(qū)第三單元孔乙己蒲柳人家賣蟹變色龍熱愛生命寫作口語交際綜合性學習走進小說天地第四單元晏子使楚芋老人傳童區(qū)寄傳西門豹治鄴陌上桑綜合性學習寫作口語交際 破除生活中的迷信第五單元誡子書西湖游記二則墨池記少年中國說上樞密韓太尉書口語交際寫作綜合性學習人間自有真情在課外古詩詞背誦野望早寒江上有懷贈從弟無題山坡羊驪山懷古朝天子詠喇叭卜算子送鮑浩然之浙東別云間九年級下冊：第一單元詩兩首我愛這土地鄉(xiāng)愁 中國的土地我用殘損的手掌 祖國啊，我親愛的祖國外國詩兩首祖國黑人談河流寫作口語交際綜合性學習腳踏一方土第二單元智取生辰綱楊修之死范進中舉香菱學詩連升三級寫作口語交際綜合性學習金錢，共同面對的話題第三單元威尼斯商人變臉棗兒音樂之聲陳毅市長寫作口語交際綜合性學習乘著音樂的翅膀第四單元大道之行也觸龍說趙太后捕蛇者說賣柑者言黃生借書說寫作口語交際綜合性學習說服的藝術第五單元曹劌論戰(zhàn)李廣鄒忌諷齊王納諫愚公移山詩經兩首關雎蒹葭寫作口語交際綜合性學習歲月如歌??我的初中生活課外古詩詞背誦題破山寺后禪院聞王昌齡左遷龍標遙有此寄約客論詩觀獵旅夜書懷蝶戀花（佇依危樓風細細）登金陵鳳凰臺名著導讀簡愛聆聽天籟：讀讀泰戈爾附錄談談戲劇文學第五篇：人教版思想品德教材目錄人教版思想品德教材目錄七年級上冊第一單元 笑迎新生活第一課 珍惜新起點 一 新學校，新同學，新同學 P46 2．升入中學后，我們將會有許多新的體驗，我們該如何對待這個“新”字?P4 二 創(chuàng)建新集體1．如何創(chuàng)建一個新集體？P792．如何看待個人在班級中的位置？P8 第二課 把握學習新節(jié)奏 一 學習新天地1．初中學習生活有哪些新特點？P11 2．如何做學習的管理者？——學會學習? P12 二 享受學習1．要搞好初中學有哪些方法和策略？P1213 ？P13 第二單元 認識新自我 第三課 珍愛生命 一 世界因生命而精彩生命對于世界的意義？P25為什么生命需要相互關愛？P25 二 人的生命的獨特性1．人的生命的獨特性表現(xiàn)在哪里？ P28 ？P28 三 珍愛我們的生命1．如何發(fā)揮自身的獨特性？P28 2．我們應該怎樣珍愛自己的生命？P2932第四課 歡快的青春節(jié)拍一 走進青春1．青春身體變化有哪些方面？P35 2．怎樣認識青春期身體變化？P36 二 感悟青春（成長煩惱）？P38？P39 三 祝福青春、獨立？P40 ？（男女同學正常交往的作用是什么？）P40 ？P4142 第五課 自我新期待 一 日新又新我常新如何正確認識自己？P4648通過哪些途徑認識自己？P4950 二 發(fā)現(xiàn)自己的潛能1．人身上的七種基本智能P52 2．如何發(fā)掘自己的潛能？P5253 三 自我新形象？P54 答：喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象，因為明星往往有著美麗的外表，大方的舉止，其中一些人還具有高超的專業(yè)技能、執(zhí)著的工作熱情和高尚的人格。自強的含義： 2．自強的表現(xiàn)：二 少年能自強？ ： 3．我們怎樣培養(yǎng)自強的品質？ 第三單元 做意志堅強的人第五課 讓挫折豐富我們的人生 一 人生難免有挫折，不同的態(tài)度，會產生不同的結果 二 挫折面前也從容1．挫折的含義： 2。我國對未成年人實施特殊保護的原因：二 善用法律保護自己：（1）非訴訟手段；（2）訴訟手