高二作文：我愛讀書,我心飛翔-預(yù)覽頁
【正文】 發(fā)覺自己的淺薄?！遏敒I遜漂流記》帶我進(jìn)入了一個(gè)勇敢者的世界，一個(gè)人落入荒島，從不氣餒，還能找到求生的方法。社會環(huán)境造成了他的個(gè)人悲劇……《駱駝祥子》讓我認(rèn)識了一個(gè)為自己的貧凡的工作而努力工作的人。蕭伯納說過：你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，相互交換，我們就各自有了兩個(gè)思想。書中有動(dòng)力，能鞭策我們不斷地向前?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，沒有書，世界將不會如此精彩，不讀書，我們對一切將一無所知。我們依然在困頓與蒙昧中摸索前行！因此，先輩們歷經(jīng)苦難，把經(jīng)驗(yàn)以書的形式留給后人，并給我們留下“讀萬卷書，行萬里路”的教誨！當(dāng)前，歷史的車輪已把人類載入了新千年，讀書對于我們的意義更是不可或缺。不讀書，我們就無法了解最新的信息，就無法掌握最先進(jìn)的知識，就無法解決工作中出現(xiàn)的新矛盾、新問題，就不能勝任自己的工作，只有多讀書、多學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力，我們在困難面前，才不會束手無策。當(dāng)我們遇到這些煩惱時(shí)，一本好書能教我們理解與寬容。書涉及生活的各個(gè)方面，各個(gè)方面的難題都可以在書中找到答案。我焦急，氣憤，無奈?流淚。”這些話猶如暗夜里的一盞明燈，給了我希望，讓我的心中重新充滿了激情。冰凍三尺非一日之寒，功成名就非一時(shí)之功?！弊x書是人生最好的學(xué)習(xí)，特別是當(dāng)前，在我縣加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，我們肩負(fù)著建設(shè)美好新城的歷史責(zé)任，更要多讀書，讀好書，勤學(xué)習(xí)，善動(dòng)腦。在如此短的時(shí)間里要拉出一組成套的健美操,況且這個(gè)成套的難度還挺大。三天，七十二小時(shí),容不得我更多的猶豫，苦練是對自己的唯一要求。可是，我顧不了這么多。緊張的比賽氣氛使我的心情像個(gè)五味瓶。想通這點(diǎn)，我一下子覺得全身輕松了。音樂慢慢接近尾聲，我越來越激動(dòng)，因?yàn)槲页晒α?，不管比賽的結(jié)果如何，我終于發(fā)揮出自己的水平。我克服了困難，超越了自我。什么會飛翔，鳥兒會飛翔，當(dāng)鳥兒揮舞著翅膀飛向藍(lán)天時(shí)，你會嫉妒嗎？不會的，那是我們的心也會飛翔！鳥兒有翅膀它就會飛翔，飛上藍(lán)天投向天空的懷抱，和太陽一起玩耍，和云兒一起嬉戲；蝴蝶她也有翅膀飛向花叢，和小花一起分享著歡樂；蜻蜓也會飛翔，她立在荷花的苞上，跟荷葉一起舞蹈。想去實(shí)現(xiàn)理想，就像一只不會飛的雛鷹，需要經(jīng)過被扔下懸崖的歷練，才能學(xué)會飛翔，為了使理想成為現(xiàn)實(shí)，是要經(jīng)過無數(shù)次歷練，才能像一只會飛翔雄鷹，展翅飛翔。然而蝸牛、小溪與綠葉雖微小，卻也可成就一番偉大的出人意料。給自己最好的祝福，最好的美好寄托在自己身上。第五篇：我心飛翔初中作文我心飛翔初中作文1雨，沖洗著大地；風(fēng)，蕩滌著天空；鳥兒。初一的學(xué)習(xí)太緊張了，科目又多，又難理解。小蝴蝶并不美，甚至很丑，它的身軀微微顫動(dòng)著，想是也被這突如其來的暴雨嚇壞了吧。它想是要再度飛起，卻顯得那般力不從心，但不知為何，它卻總是不死心，仍舊拍打著那濕漉漉的翅膀。我不禁動(dòng)容，我是為它而高興。失敗后，我牢記教訓(xùn)，繼續(xù)勇往直前；傷心時(shí)，我自尋其樂，永遠(yuǎn)保持著樂觀的心態(tài)！小蝴蝶像是火石，在我悲傷時(shí)點(diǎn)燃了我希望的火苗。當(dāng)老師給予了我知識的翅膀，我才能當(dāng)一位旁觀者，從蕓蕓眾生的人生中，創(chuàng)造屬于自己的一個(gè)獨(dú)特精彩的人生；從愚蠢中尋找事物的真理；從失敗里尋找成功；從成功里尋找下一個(gè)目標(biāo)。因?yàn)橛辛松嬖?，我才可以在愛的世界里盡情飛翔。因?yàn)橛辛酥R的熏陶，我從一個(gè)玩物喪志的壞孩子變成一個(gè)彬彬有禮的中學(xué)生。從猶豫中學(xué)到果斷，從失敗中學(xué)到成功，我才能像鷹一樣享受主宰者的速度。突然老師一聲吼，“吳謹(jǐn)，怎么又走神了?？墒牵蠋焸儾辉僬?jié)整節(jié)的講，給我提供飛翔的機(jī)場；同學(xué)們也都不再靜靜地聽課，給我提供飛翔的環(huán)境；時(shí)不時(shí)的還會有聽課的老師進(jìn)來，給我來點(diǎn)飛行的提示。于是我熱情的加入了他們，做題也變的小心翼翼，當(dāng)我們小組第一個(gè)完成時(shí)，我們會非常自豪的向老師匯報(bào)，當(dāng)我們的展示受到老師的表揚(yáng)時(shí)，我們是那樣的幸福。也許是這樣的高效課堂讓我的心失去了出去飛翔的動(dòng)力，失去了飛翔的欲望。
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