【正文】 父親臨終前的遺愿，又想想宮刑那種男兒之奇恥大辱，他又能怎樣選擇呢?他緊緊攥住了那本未完成的書(shū)，選擇了忍辱負(fù)重，他擔(dān)當(dāng)起了父親的責(zé)任，擔(dān)當(dāng)起那個(gè)時(shí)代歷史的使命，選擇犧牲個(gè)人名譽(yù)，頂著流言蜚語(yǔ)，完成了有“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”之稱(chēng)的《史記》。還記得李桂林夫婦么?或許你不知道他們的名字，但卻被他們的行動(dòng)感動(dòng)著。勇于擔(dān)當(dāng)，是一種不可推卸的責(zé)任。生活最顯著的特征就是它的強(qiáng)制性，它總是很急迫，“此時(shí)此地”，不容半點(diǎn)遲延。失敗并不可怕，可怕的是人們陷入失敗的泥淖之中，不敢設(shè)立一個(gè)起點(diǎn)，不敢從零開(kāi)始設(shè)立一個(gè)新起點(diǎn)，對(duì)過(guò)去的失敗挫折揮手再見(jiàn)，天空仍然遼闊，還可任你弛騁飛翔。我們或許為一次小小的成功所障目，不知天高地厚，沾沾自喜羈絆著我們步伐的不是別人，正是我們自己設(shè)一個(gè)新起點(diǎn)，過(guò)去的一切已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要，我們能夠改變的是現(xiàn)在和未來(lái)!高二以起點(diǎn)為題議論文范文2一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程，也許會(huì)遇到很多挫折，但挫折的磨練也是對(duì)人生的啟迪，它能使心靈得到洗禮，使人進(jìn)步。頓時(shí)，大腦感覺(jué)一片空白。不出意料，數(shù)學(xué)測(cè)試我只得了78分，這樣一個(gè)分?jǐn)?shù)自然是免不了要被老師請(qǐng)去喝茶的?！蔽毅枫凡话驳刈潞螅蠋熡珠_(kāi)口了：“昨晚認(rèn)真復(fù)習(xí)了嗎?”我搖了搖頭，“那道題你不會(huì)嗎?”我臉有點(diǎn)紅，“以前的筆記認(rèn)真記了嗎?”我的頭更低了。這一次，我不怪你。老師關(guān)心的話(huà)語(yǔ)和委婉的批評(píng)，仿佛這雨水一般，滌蕩著我的心靈，蕩去了我內(nèi)心的自傲與懶惰。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的起點(diǎn)高一隨筆作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。這三年的生活也許會(huì)決定我的未來(lái)，雖然不想去面對(duì)，但是不得不去為未來(lái)拼搏。而這種感覺(jué)是以前未曾有過(guò)的。師兄師姐們說(shuō)，初中學(xué)習(xí)生活的艱苦，在跟高中的對(duì)比下，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是享受了。在初中，三年的時(shí)間幾乎是玩著玩著就過(guò)去了，我不知道我能否承受得住未來(lái)三年的艱苦，壓力。高二以起點(diǎn)為題議論文范文4起點(diǎn)，并非終點(diǎn)起點(diǎn)，在現(xiàn)在大多人看來(lái)，這是一個(gè)十分重要的名詞，起點(diǎn)的高度，似乎決定著終點(diǎn)的遠(yuǎn)近，家長(zhǎng)們總是說(shuō)著：“不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上!”在他們看來(lái)，輸?shù)袅似瘘c(diǎn)那一戰(zhàn)就是輸?shù)袅巳松钪匾囊粦?zhàn)，誠(chéng)然，起點(diǎn)是重要的，但同時(shí)又是不重要的。英國(guó)少年艾金森，因?yàn)殚L(zhǎng)得憨頭憨腦，加上行為舉止笨拙且幼稚，不僅是同學(xué)們捉弄的對(duì)象，而且連老師也十分反感他，曾經(jīng)“詩(shī)歌欣賞課”的老師強(qiáng)烈要求他改修別的課，雖然艾金森是一個(gè)按時(shí)交作業(yè)的好學(xué)生，但每當(dāng)他朗誦自己的作品時(shí)，那滑稽模樣，總讓同學(xué)們捧腹大笑，嚴(yán)重影響課堂紀(jì)律，致使課無(wú)法繼續(xù)，有一次歷史考試。后來(lái)，走上社會(huì)的艾金森更是因?yàn)槟菑埡B(tài)十足的臉和笨拙而幼稚的的舉止而找不到工作。所以，起點(diǎn)不重要，至少在他身上。所以，起點(diǎn)不重要，至少在他們身上。但記憶就像一塊琥珀，藏著過(guò)去的事，越來(lái)越清晰，默默，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，那一段美好的記憶。不過(guò)我對(duì)向往的理解很輕浮，只不過(guò)是在抱怨什么今天作業(yè)多，學(xué)校老師很變態(tài)，又挨了父母的批評(píng)。每次看默默地文心都會(huì)抽好一陣子，有時(shí)候并不是因?yàn)樗奈?，而是文中夾雜的平靜，傷感，嗨略帶一絲生硬，矯情。以前喜歡看那些憂(yōu)傷寧?kù)o，細(xì)膩的文字，看著看著有時(shí)候還會(huì)掉眼淚。俄。生日快樂(lè)。即然接受了，就要負(fù)擔(dān)得起這份責(zé)任。在有一天早上，特別早的就放學(xué)了，我說(shuō)：“要掃地的掃地，要走得走吧?！蔽椅翌D時(shí)充滿(mǎn)了信心，于是我就想了想：“我一定會(huì)搞得很干凈，因?yàn)槲乙袚?dān)的起這份責(zé)任。到了第二天，老師看到教室里這么干凈，就贊揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)他們?nèi)齻€(gè)人。最后，老師批評(píng)了他們一頓，老師很開(kāi)心的對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)勞動(dòng)委員很棒呢，都知道自己能承擔(dān)責(zé)任了??！”這是我印象中最深刻的一句話(huà)了。后來(lái)“善養(yǎng)浩然之氣”的孟子接過(guò)這擔(dān)子，在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期宣揚(yáng)儒家思想，為中國(guó)維持“禮儀之邦”的好名聲作出了貢獻(xiàn)。在南宋內(nèi)無(wú)忠臣外無(wú)良將、將要亡國(guó)之秋，文天祥臨危受命擔(dān)任宰相，負(fù)責(zé)組織軍民抗擊蒙古軍。以李鴻章為首的“海防派”上奏說(shuō)“失新疆于肢體無(wú)傷”，而陜甘總督左宗棠卻極力反對(duì)，提出“重新疆者所以保蒙古，保蒙古所以衛(wèi)京師”這一精辟論斷，他認(rèn)為“塞防”應(yīng)與“海防”并重。他們用行動(dòng)告訴我們，中國(guó)人在民族危亡，國(guó)家有難之時(shí)是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)?。蔣介石也以江西省主席的官位誘使他投降。中國(guó)人自古以來(lái)就敢于擔(dān)當(dāng)。青年不擔(dān)當(dāng)，一生難作為。老師有擔(dān)當(dāng)，我們才能明辨是非、行為有禮。我知道他們這樣說(shuō)的原因，正如他們養(yǎng)育我，默默無(wú)私、含辛茹苦、無(wú)私無(wú)畏。在我的日記里便寫(xiě)到：人與人之間總會(huì)有差距差距的距離就是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。那天恰逢我值日，我把黑板擦得黑而發(fā)亮，然后把抹布折疊好放在講桌上。放學(xué)后，我回家把此事告訴了爸爸：爸爸痛罵了我一頓，我感到很愧疚。語(yǔ)文老師接受了我的道歉并且溫和地對(duì)我說(shuō)：你學(xué)會(huì)了承擔(dān)，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，長(zhǎng)大了。讓我們一起學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)吧!以擔(dān)當(dāng)為話(huà)題的議論文4擔(dān)當(dāng)，在詞典里的意思是：接受并負(fù)起責(zé)任?；氐郊抑?，列寧每天都心不在焉。因?yàn)?，但?dāng)時(shí)一種責(zé)任!今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，課題是《但當(dāng)，是一種責(zé)任》。相反，不敢承擔(dān)重任，既誤人，又害己，生活總有些人玩忽職守，最終身敗名裂。我見(jiàn)了好心地提醒她說(shuō)：“這是你的擔(dān)當(dāng)??！”沒(méi)想到其他還幫她義正詞嚴(yán)地回答說(shuō)：“你要掃就去掃??！我們才不掃呢！”她十分得意，我埋下頭心想：“你們不掃是你們的事，我自己掃！”后來(lái)，我果真堅(jiān)持了下去，因?yàn)椴还茉趺礃樱冶仨毘袚?dān)我的擔(dān)當(dāng)！這天我和爺爺去超市購(gòu)物，最終“滿(mǎn)載而歸”，我連蹦帶跳地走向收銀臺(tái)，收銀員十分熱情，但誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她眼底那狡黠的目光。這時(shí)，我忽然想起在收銀臺(tái)不起眼的地方看見(jiàn)過(guò)。在那個(gè)“禮樂(lè)征伐自諸侯出”的春秋末期，周道早已衰微，人們已不習(xí)周禮久矣，而孔子卻“知其不可而為之”，擔(dān)起了繼承古圣賢之學(xué)問(wèn)的重?fù)?dān)。南宋末年，蒙古人的鐵蹄踏入了大宋的疆土。其后數(shù)百年至于清朝，阿古柏率兵強(qiáng)占新疆。文、左二人情系中華，為國(guó)紓難?！敝艺\(chéng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士被捕后，國(guó)民黨反動(dòng)派對(duì)他嚴(yán)刑拷打，迫使他投降。他們用行動(dòng)告訴我們，中國(guó)人為了信仰是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)摹Ｇ嗄旮覔?dān)當(dāng)，一生有大為。父母有擔(dān)當(dāng)，我們才有了生命。小時(shí)候，父母常對(duì)我說(shuō)：“男孩子就要有擔(dān)當(dāng)，要有作為一個(gè)男人的擔(dān)當(dāng)，要有對(duì)生活和家庭的擔(dān)當(dāng)”。擔(dān)當(dāng)更是一種自信，讓軟弱的我在一次次蛻變這之中變得堅(jiān)強(qiáng)。記得一次，是兩節(jié)連堂的語(yǔ)文課，第一節(jié)下課后老師離開(kāi)了教室，把書(shū)和備課本留在了講桌上。同學(xué)也沒(méi)有說(shuō)是我干的，我也因?yàn)槟懶《桓页姓J(rèn)。這是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藨?yīng)該做的嗎?我慚愧極了，第二天連忙去向語(yǔ)文老師道歉。有擔(dān)當(dāng)人，才是大寫(xiě)的“人”。列寧小時(shí)候去姑媽家，和表姐表弟玩耍，一不小心打碎了花瓶，姑媽問(wèn)是誰(shuí)干的，大家都搖搖頭?！绷袑幝?tīng)了，決定給姑媽寫(xiě)一封信，姑媽看到信后，夸列寧是一位誠(chéng)實(shí)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆?這件事就可以告訴我們一個(gè)道理，犯了錯(cuò)誤，就要勇于擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)，可以為自己，為他人，為國(guó)家，為民族。但最難忘的還是那一次——那天我在樓上津津有味地看作文書(shū)，這時(shí)正好放學(xué)了！一個(gè)女生驚訝地說(shuō)：“對(duì)了！我還要去掃地呢！”她只好不情愿地準(zhǔn)備下樓，她忽然驚喜地叫道：“老師叫我們下午放學(xué)不用下去，我要是下去了不就相當(dāng)于違背老師的囑咐嗎？”說(shuō)完便得意洋洋地走回了座位。我們以為沒(méi)買(mǎi)，可我們卻發(fā)現(xiàn)購(gòu)物單上有這樣商品。“擔(dān)當(dāng)”這個(gè)詞或輕于鴻毛，或重于泰山，關(guān)鍵是你如何對(duì)待“他”，讓我們承擔(dān)自己的一份擔(dān)當(dāng)吧！以擔(dān)當(dāng)為話(huà)題的議論文5擔(dān)當(dāng)，在詞典里有一句話(huà)“接受并負(fù)得起責(zé)任的，叫做擔(dān)當(dāng)。有一學(xué)期，我做了勞動(dòng)委員，每次在上下午的時(shí)候我都會(huì)非常仔細(xì)的檢查看教室和走廊里有沒(méi)有垃圾。我都還沒(méi)有檢查，我慢慢地走向了他們掃地的位置，一看有那有很多拉圾沒(méi)有掃走，也沒(méi)有拖。”我最終把這個(gè)教育室搞得干干凈凈、整整齊齊的，仿佛是一個(gè)和諧、又很安靜的一片森林。在下午的時(shí)候，老師在教師辦公室里，我大口的呼吸了一下，然后向辦公室走了進(jìn)去后，跟老師說(shuō)“老師，不是他們?nèi)齻€(gè)人，是我一個(gè)人把教室掃干凈的，他們還說(shuō)假的慌話(huà)來(lái)騙老師您。既然接受了這一份責(zé)任，就要保持和堅(jiān)持下去！第五篇：以“擔(dān)當(dāng)”為題作文擔(dān) 當(dāng)擔(dān)當(dāng)，在詞典中的意思是“接受并負(fù)起責(zé)任”。還記得那個(gè)手執(zhí)旄節(jié)，孤獨(dú)地在北海邊牧羊的人嗎？不知他仰望那散發(fā)著幽光的明月，心里該是多么思念遠(yuǎn)方的妻兒。正是這種擔(dān)當(dāng)，讓人們永不忘他。藺相如，用他寬廣的胸襟和氣度，擔(dān)當(dāng)起為人臣子的責(zé)任。在戰(zhàn)場(chǎng)上，一個(gè)又一個(gè)身影到下，一個(gè)又一個(gè)的氣息回歸泥土；泥土都被染紅，河水流淌著的不知是血還是水。作為十三億分之一的我們每個(gè)人，盡管渺小，也要擔(dān)負(fù)起作為一個(gè)中國(guó)人的責(zé)任。十多年，即將垮下的家，被您柔弱的肩膀扛了起來(lái)；十多年，父親揪心的病痛，被您矮小的身體分擔(dān)了多半；十多年，女兒由您一人撫養(yǎng)。醫(yī)院里的父親，學(xué)校里的我，您恨不得將自己分成七個(gè)、八個(gè)人來(lái)照顧我們。母親，女兒該怎樣替您分擔(dān)？一次次的學(xué)費(fèi)收據(jù)，張張有您的汗水。母親啊，我該如何來(lái)呵護(hù)您的手，保護(hù)您那矮小的身軀，分擔(dān)您肩上的家庭重?fù)?dān)？如此一個(gè)小小的家庭里，您擔(dān)當(dāng)起了一些超越了母親這一稱(chēng)謂的職責(zé)。我?guī)湍龅脑俣?，也無(wú)法表達(dá)出我滿(mǎn)心的敬意與感激。母親，謝謝您！擔(dān)當(dāng)做人要有所擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)起自己該盡的責(zé)任?！叭斯逃幸凰溃蛑赜谔┥?，或輕于鴻毛。有所擔(dān)當(dāng)，為人。孟祥斌縱身一躍，感動(dòng)了金華 更感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)；而那位醫(yī)生卻只能受到萬(wàn)人唾棄。是什么使他們獲得盛名流芳百世呢?是那勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。人之為人，要敢于?dān)當(dāng)；為己，為人，為家，為國(guó)。四歲讓梨，被稱(chēng)為建安七子之一的孔融，小時(shí)候就體現(xiàn)出他超群的勇敢。當(dāng)太子丹找到荊軻時(shí)，荊軻毫不推辭，毅然擔(dān)當(dāng)起了拯救國(guó)家的使命。我們無(wú)法想象，假如沒(méi)有孔子，春秋時(shí)代會(huì)是怎樣一種混亂的局面，在那個(gè)“子可弒父、臣可弒君”的時(shí)代，在那個(gè)“烽火戲諸侯”的時(shí)代，仍有一個(gè)“累累若喪家之犬”的老人在為“仁愛(ài)”奔波，在為“道義”吶喊！他擔(dān)當(dāng)起了振興華夏民族的責(zé)任，提筆著了“一字之褒榮于華袞，一字之貶嚴(yán)于斧鉞”的名篇巨著，糾正了人們的悖逆理念，國(guó)家才有了精神的規(guī)范，道德的支撐。