【正文】 慣和學習方法等系列教育，疏導(dǎo)心理，調(diào)整方法，健全思想，消除不良習慣，使學生思想順暢、心理健全、方法得當、技巧巧妙（考試技巧策略、做題技巧策略），時刻充滿力量與斗志。主要是分析問題、想辦法、找路子。工作與獎勵重點轉(zhuǎn)到以班級為主之后，班主任的工作顯得尤其重要。同時，探索如何使班級形成精誠合作、共同奮斗、卓有成效的團 隊的工作藝術(shù)，從最小的管理單位入手提高整體作戰(zhàn)能力。我們的口號是：嚴、細抓工作過程，細節(jié)決定成敗，實、恒促工作實效，落實就是生命。每一天的堅持，每一次的沖鋒，每一滴的汗水，積累成了最后成功的果實。 高三文科實驗部一中學子，當代英豪； 氣奮風云，志贏高考。英雄少年，唯我一中。我必成功！我必成功！我必成功！216。”努力嘗試，努力改變。”相信每個同學都有心中的夢想。使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵翕張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。二、班會形式以學生為主體進行大討論，班主任指導(dǎo)總結(jié)。環(huán)節(jié)二：學習方法大討論 ？通過百度搜索“學習方法”的定義：是通過學習實踐，總結(jié)出的快速掌握知識的方法。時間設(shè)置5分鐘。班主任問：在學習中最大的困難是不了解有哪些學習方法嗎？ 學生回答：不是。學習的態(tài)度是成功的關(guān)鍵，態(tài)度決定一切。行動與成功的距離即堅持?。?）班主任說：把我們每個人的一天比作“1”，？？ 學生回答：都差不多。但是我們卻養(yǎng)成了一中懶散的習慣，這對高中學習是非常不利的。班主任：哪位驚嘆的同學來發(fā)表下自己此時此刻的想法？舉手同學說：進步三兩天是看不出來的，長足的進步需要長時間的積累。（3）班主任說：把我們每個人的一天比作“1”，？？ 學生回答：，50多吧。加油?。ㄈ嗤瑢W熱烈的掌聲）班主任說：？ 學生回答：肯定很小PPT展示：＝（孩子們都沉默了）有同學站起來說：讓我深思的一組數(shù)字。希望大家從本次班會有所收獲！365365365365365365365365365教學評價及反思本次班會孩子從討論中知道了自己在學習方法上的不足之處，學到了別人先進的方法，同時在環(huán)節(jié)三通過數(shù)學運算更深刻的領(lǐng)會到了比方法更重要的是“堅持”。u 高二文（2）班班主任 趙 磊一、班會目的在九月教師節(jié)后，主題班會，讓各位同學感受到濃濃的師恩，能夠理解老師的辛苦，尊重老師的成果，尊師重教，激發(fā)同學們對老師的熱愛之情。三、班會安排（一）時間：2013年9月27日（二）地點：永浩報告廳（三）主持人：陳琛、郝嘉琪、寇少杰、侯宇飛（四）參加人員：文2班全體同學、高二年級班主任老師四、班會流程（一）導(dǎo)入《師恩難忘》導(dǎo)入 ：寇少杰：小時候，是您告訴我，深邃的黑夜會開滿智慧的星朵；是您告訴我，蔚藍的天空需要我們乘上滿載夢想的翅膀去翱翔。齊：我們愿和您挽起手，肩并肩，共同迎接那清晰而美好的明天?。ǘ┲饕h(huán)節(jié)第一部分：成長路上的引路人 1.（教師節(jié)宣傳視頻）郝嘉琪：青春的花朵是春日里清潤的細雨澆灌的，夢想的紙鳶是天空下輕柔的微風托起的。（主持人齊說：感謝您，老師，感謝您?。◣ьI(lǐng)同學們說：成長路上的引路人?。?.（老師照片拼接視頻）看看我們的老師吧！郝嘉琪：人的一生是一件很玄妙的事，我們理所當然地認為會長久，卻不知道那些年少時做過的夢，老師和我們走過的點點滴滴，那些我們天真地以為永遠不會結(jié)束的事，終將在漫漫歲月里不能再續(xù)?？苌俳埽鹤屛覀円黄饋砜匆豢创蠹已壑械睦蠋焸兪鞘裁礃拥陌??？苌俳埽哼€是深邃而樸實，鄉(xiāng)土而感人的經(jīng)典電影《一個都不能少》里執(zhí)著又淳樸的魏敏芝。2.（歌曲）牛澄、孫嘉璘——每當我走過老師的窗前寇少杰：老師的付出是無聲的，我們對老師的感激更是無法用言語而表達的。郝嘉琪：如果，堅持化作你燈臺下的一抹微亮，我愿用我驕人的成績?yōu)槟阏樟琳麄€夜空。郝嘉琪：老師，您不是我們生命中的過客，而是在我們?nèi)松嬀砩峡滔旅利愒娖乃囆g(shù)家。侯宇飛：Enlighten:開導(dǎo)，當我被一道難題困住，老師只用簡短幾句便讓我從紛亂思緒中解脫出來。為了我們，他們已付出了自己所能給的全部。郝嘉琪：Help:幫助，記得那次體育課上不慎摔傷，您及時送來的藥膏；記得那次考試成績不理想后的失意，您溫柔鼓勵的話語；記得那次因年少無知而與同學發(fā)生沖突，您認真而嚴肅的教育。在您心中，我們每一個都是您最好的學生，是您澆灌的小小花圃里一朵芬芳的鮮花。陳?。焊卸鞯男?，感謝老師們的關(guān)懷備至，那些溫暖的鼓勵是我耳畔動人的樂曲。附《感恩宣言》： 我們以青春的名義宣誓：珍愛寶貴的生命，感謝父母的養(yǎng)育之恩； 勤奮努力學習，感謝老師的諄諄教誨； 珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助； 從現(xiàn)在開始，在思想品德上讓你們安心； 在學習上讓你們放心； 在生活上讓你們省心；我們決不辜負你們的一片苦心！4.（動畫視頻+手語舞蹈）感恩的心有些人曾經(jīng)為你這樣做過，把筆記一遍又一遍寫給你看。他們在為你付出的時候，你呢？（同學們上臺表演感恩的心手語舞蹈）你，正在因為熬夜而補眠？還是一邊偷吃零食，一邊和同學聊天？ 把她惹火，甚至掉淚。與他的游戲充滿著哲理。但別忘了，他們曾經(jīng)為你流淚、流汗、擔心、操心。一支粉筆，描繪絢爛天地。我想每個同學應(yīng)該明確自己追求的幸福人生是什么？我們更有理由堅定追求的幸福人生的信念和決心。我堅信，只要我們努力了勝利一定屬于我們。年級主任、副主任，主管校領(lǐng)導(dǎo)參加。每個學生也給自己找一個挑戰(zhàn)對象，在班會上向全班聲明。即優(yōu)化課堂教學目標，規(guī)范教學程序，提高課堂效率，全面發(fā)展、培養(yǎng)學生的能力，為其自身的進一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。研讀考綱，梳理知識研究《考試說明》中對考試的性質(zhì)、考試的要求、考試的內(nèi)容、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)各方面的要求，并以此為復(fù)習備考的依據(jù)，也為復(fù)習的指南，做到復(fù)習不超綱，同時，從精神實質(zhì)上領(lǐng)悟《考試說明》，具體說來是：（1）細心推敲對考試內(nèi)容三個不同層次的要求。三、重視課本，狠抓基礎(chǔ)，構(gòu)建學生的良好知識結(jié)構(gòu)和認知結(jié)構(gòu)。如面對代數(shù)中的“四個二次”：二次三項式，一元二次方程，一元二次不等式，二次函數(shù)時，以二次方程為基礎(chǔ)、二次函數(shù)為主線，通過聯(lián)系解析幾何、三角函數(shù)、帶參數(shù)的不等式等典型重要問題，建構(gòu)知識，發(fā)展能力?！懊恐芤粶y”、既要注重重點基礎(chǔ)知識，出“小，巧，活”的題目；又要注意培養(yǎng)學生的能力，出有新意的題目，只要能抓住這兩點，就是好題。高三復(fù)習注意到低起點、重探究、求能力的同時，還注重抓住分析問題、解決問題中的信息點、易錯點、得分點，培養(yǎng)良好的審題、解題習慣，養(yǎng)成規(guī)范作答、不容失分的習慣。選擇填空題往往有一些技巧解法，如排除法，特值法，代入數(shù)值計算，從極端情況出發(fā)，等等，我們除了在平時的訓練，還作了選擇填空題的專題訓練以提高學生的解題技巧。對尖子生時時關(guān)注，不斷鼓勵。心理教育，助長學習成績。新的高考形勢下，高三數(shù)學怎么去教，學生怎么去學？無論是教師還是學生都感到壓力很大，針對這一問題制定了嚴密的教學計劃，提出了優(yōu)化課堂教學，強化集體備課，培養(yǎng)學生素質(zhì)的具體要求。二、研讀考綱梳理知識研究《考試說明》中對考試的性質(zhì)、考試的要求、考試的內(nèi)容、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)各方面的要求，并以此為復(fù)習備考的依據(jù)，也為復(fù)習的指南，做到復(fù)習不超綱，同時，從精神實質(zhì)上領(lǐng)悟《考試說明》，具體說來是：（1）細心推敲對考試內(nèi)容三個不同層次的要求。三、重視課本，狠抓基礎(chǔ)，構(gòu)建學生的良好知識結(jié)構(gòu)和認知結(jié)構(gòu)。如面對代數(shù)中的“四個二次”：二次三項式，一元二次方程，一元二次不等式，二次函數(shù)時，以二次方程為基礎(chǔ)、二次函數(shù)為主線，通過聯(lián)系解析幾何、三角函數(shù)、帶參數(shù)的不等式等典型重要問題，建構(gòu)知識，發(fā)展能力?！懊恐芤粶y”、既要注重重點基礎(chǔ)知識，出“小，巧，活”的題目；又要注意培養(yǎng)學生的能力，出有新意的題目，只要能抓住這兩點，就是好題。高三復(fù)習注意到低起點、重探究、求能力的同時，還注重抓住分析問題、解決問題中的信息點、易錯點、得分點，培養(yǎng)良好的審題、解題習慣，養(yǎng)成規(guī)范作答、不容失分的習慣。選擇填空題往往有一些技巧解法，如排除法，特值法，代入數(shù)值計算，從極端情況出發(fā)，等等，我們除了在平時的訓練，還作了選擇填空題的專題訓練以提高學生的解題技巧。對尖子生時時關(guān)注，不斷鼓勵。心理教育，助長學習成績。（3）。圖形里露出新視覺 整卷的圖形有9個之多，體現(xiàn)了新課程的特點，也讀圖時代信息處理的需要。九、反思高考永遠是一項有遺憾的工程，無論你在考場上如何從容清醒，都難以有完美感，何況是高考！從高一就起跑，盡量早點讓學生適應(yīng)高考的密度和容量。課堂訓練、單元過關(guān)訓練、強化訓練、月測、綜合訓練，適當章節(jié)的強化訓練與貫通高中數(shù)學課全部內(nèi)容的訓練反復(fù)運用相結(jié)合。做好學生試題的批改，并作好記錄，力求做到有針對性的講評。我們備課組的高考復(fù)習以《課程標準》為依據(jù)，按照《福建省教學要求》和新考綱確定復(fù)習內(nèi)容來定位，以高中化學新教材為依托，根據(jù)不同模塊的功能及必、選修模塊之間的聯(lián)系，清晰復(fù)習教學思路、步驟、節(jié)驟，擬定有效的復(fù)習方案，組織實施教學。由于本學期才剛接觸這幾個班的學生，在開學初我就用最短的時間來了解學生的學習水平與學習狀態(tài)，然后制定行之有效的教學措施。經(jīng)過一學期的努力，學生學習化學的積極性有了較大的提高，成績也有了較大的進步。在工作中堅持出全勤，干滿點，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，積極參加各類政治和業(yè)務(wù)學習，努力使自己成為一個合格的教學工作者。這一階段的復(fù)習，主要是對學生進行基礎(chǔ)知識鞏固、加深、拓寬，使學生更加深刻系統(tǒng)地掌握知識，為下階段復(fù)習打下堅實基礎(chǔ)。第三個階段：從5月份開始：回歸課本，專門編寫了一份復(fù)習提綱，幫助學生查漏補缺，并對所有內(nèi)容排隊歸類，參考外地資料，就題目內(nèi)容，題目類型再拾遺補缺。二、教學成果剛剛揭曉的高考成績，其中理科平行班A4班有4名同學上一本分數(shù)線（503分），13名同學上二本分數(shù)線（452分），并有王明、程椰妮、湯奎三位同學的理綜成績超過200分?！盁狳c專題課”復(fù)習不能過早。 高考把對能力的考核放在首要位置，通過對知識及其運用的考核來鑒別學生能力的高低。重視理論聯(lián)系實際題目的分析和訓練。這告誡我們今后的高考總復(fù)習一定要善于打破常規(guī)復(fù)習模式，要狠抓基礎(chǔ)，把握重點，并注意復(fù)習的全面性。回顧這一學期的教學工作,有成功的經(jīng)驗,總結(jié)如下:1加強集體備課優(yōu)化課堂教學新的高考形勢下,高三數(shù)學怎么去教,學生怎么去學，無論是教師還是學生都感到壓力很大,針對這一問題,制定了嚴密的教學計劃,提出了優(yōu)化課堂教學,強化集體備課,規(guī)范教學程序,提高課堂效率,全面發(fā)展,培養(yǎng)學生的能力,注重充分發(fā)揮各位教師的長處,集體備課前,每位教師都準備好安排給自己的課，比如對教學目標的制定,重點,各位教師根據(jù)自己班級學生的具體情況進行自我調(diào)整和重新精心備課,這樣,總體上,集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學進度,對于各位教師來講,又能發(fā)揮自己的特長,因材施教.2抓好培優(yōu)扶差工作我認識到要想提高教學質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。3團結(jié)協(xié)作，共同拼搏感謝我年級的所有老師，因為有這么好的一個集體，才能各師共同成長、共同發(fā)展，形成良好的教育教學氛圍。凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，老師們經(jīng)常要交流、座談，共同學習和探討教育教學新理論、新形式，共同探討本年級教育教學中存在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道，從而保證對學生的教育教學工作的科學性和實效性。加強對新教師的培養(yǎng)一直是我校教育教學科研中一個工作中心。努力提高自己綜合素質(zhì)，做一名學生喜歡的教師。利用這種方式非常適合學生的學習與老師的教學試卷，我們即節(jié)省了時間，又提高了效率。在最后信息卷階段，我們?nèi)M老師認真選題，幾乎使用了所有的名校試題，用一位老師的吹牛來說：“我們已經(jīng)完全取其精華、棄其糟粕了”；在5月底時，當時有位老師好不容易從長郡中學得來了它的二模試卷，要求我?guī)兔ψ鐾曜龊?，事實上，我們組內(nèi)早就對這套試卷進行了分析、采集，教給學生使用了。凡是《考綱》中明確規(guī)定的考點，必須復(fù)習到位，不能有半點疏漏，對于有變化的內(nèi)容則更加重視，絕不遺漏一個考點，也絕不放過一個變化點。對于每一次訓練我們都必須精講，而且講必講透，重在落實。針對這些不同層次的學生，我們不僅注意的學生知識與能力的提高，也注意加強了學習方法的指導(dǎo)，對他們提出了不同的目標和要求。通過這些措施，讓參與輔導(dǎo)的學生在學習更加努力，心理更加健康，知識更加扎實，能力不斷提高。堅持做到“四定”、“四統(tǒng)一”即備課活動做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人；統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試，強化整體協(xié)作意識，做到信息，資源共享。在集體備課時，各位老師均提出自己的最有效的教學方式與理念。高三理科教學工作總結(jié)7本學期我擔任高三年6兩個理科班的化學教學工作，高三年畢業(yè)班采取分層次教學，K三（6）班是培優(yōu)班，其他班級均為普通班，現(xiàn)對本學期所做的工作總結(jié)如下：一、了解學生的學情我是高三才接這兩個班級，因此學期初的主要任務(wù)是了解學生的知識水平才能根據(jù)學生的情況制定教學計劃，6班是由年段總分前50名的學生組成，雖然是總分較好，但單科化學還是存在很大差距。今年是新課程高考的第二年，有了去年的復(fù)習經(jīng)驗，因此復(fù)習可以少走很多彎路，但由于面對的學生不同，學校對老師的要求也更高，這就要求老師在備課過程中更要認真慎重。我認為理科的學習重要的不是知識掌握了多少，而是學習的過程，因此在教學過程中我把重點放在培養(yǎng)學生的分析、解決問題的能力以及提問的思考的能力。經(jīng)過集體討論，精選一本資料《導(dǎo)學案》。每一章結(jié)束，通過“章節(jié)基礎(chǔ)知識過關(guān)”，帶領(lǐng)學生構(gòu)建本章知識框架結(jié)構(gòu)，建立知識體系，系統(tǒng)梳理知識脈絡(luò)。二、優(yōu)化練習，提高練習的針對性知識的鞏固、技能的熟練、能力的提高都需要通過適當而有針對性的練習才能實現(xiàn)，高三復(fù)習階段的練習我們力求做到“精選練習”，讓學生少做無用功，提高練習的針對性。作業(yè)全