【正文】 家長對學校復習的程序和內(nèi)容并不了解，認為多復習輔導材料會有效果的，結果是沖淡了老師的復習計劃，只能給孩子增加壓力。要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。要告訴考生只要盡力就行，這有利于減輕考生來自家長方面的壓力。也不要經(jīng)常問孩子的成績，否則就會給孩子加壓。否則易引起孩子敵對情緒，影響考試成績，北京考生考后報志愿，但考前，家長不要和孩子談志愿的事。但我們是孩子最親最愛的人,孩子需要父母的信任、鼓勵、支持、理解,而不是考試失利時的橫眉冷對,失敗時的抱怨冷落。__________________ 高三學生家長會發(fā)言稿（2009年9月9日）位家長：大家好！首先，請允許我代表高三年級的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果。高考對一個學生來說，關系到人生的轉折，關系未來的前途發(fā)展。學校成立了高三工作領導小組，校長親自任組長，統(tǒng)領高三教育教學工作。對不同的學生而言，學生接受知識、信息轉化為能力是有差異的，而且“轉化率”的差別也是比較大的。3．嚴格教學管理，重視過程操作。在此基礎上各個教師根據(jù)各班的情況制訂相應的計劃，克服了教學上的盲目性、隨意性。我們要求全體教師必須鉆研教材教法，重視調(diào)動學生的非智力因素并充分利用現(xiàn)代化教學手段提高教學效率。每次測驗考試我們都重視質量分析，召開專題任課教師會并通報各科均分、還要進行縱向、橫向對比，通過測驗考試，發(fā)現(xiàn)問題，及時提出整改措施，調(diào)整復習策略。由此我們加強高考信息交流、研討高考信息，拓展信息渠道，本學期請來了語文、數(shù)學、英語、物理四科的區(qū)教研員來我校擔任專家指導團，推動我校教學水平向更高臺階邁進。同樣，家庭教育、對孩子的成長也起著重要作用。家庭要創(chuàng)造一種有利于孩子生活、學習的環(huán)境，保持家庭整潔、有序、安靜，家長們努力去改變自身的生活習慣，少看幾次電視，少打幾次牌，少喝幾次酒。再者，要做子女的監(jiān)管人。對于存在以上問題的學生，家長要堅決制止。另一方面，考得不好的科目興趣不濃，做題畏難情緒重，覺得花時間多，收效低。我們希望各位家長能保持與班主任與任科教師的聯(lián)系，把孩子在家表現(xiàn)、思想狀況及時與老師反饋，以便有針對性的教育。謝謝大家!_________________ 家長們，下午好！首先，請允許我代表全體高三任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們從百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可以看出你們對自己的子女的關心和對我們學校工作的支持。此話一點都不假。（一）降低過分期待，減輕孩子過重思想壓力。當然情況是千差萬別的，對那些至今仍貪玩好耍不知努力學習的孩子，還是要增加一點壓力，并嚴格要求，孩子的成績從某種意義上講是逼出來的，不過在逼的過程中要根據(jù)自己孩子的個性采取科學有效的方法，一定要注意適度。有個考生說，當前面那道題“開窗”之后，自己心中一直不安，無心做后面的題目，明知道這樣不行，但也無法控制自己，如果不是考試，這些題目我是應該會解的。解決學生心理問題家長起著關鍵性的作用。對孩子的每一個優(yōu)點，每一次進步，家長都應給予鼓勵和贊揚，以增強孩子的自信心。因此父母了解孩子在學校的表現(xiàn)情況的機會和途徑也少了，希望家長主動與學校聯(lián)系溝通，既不能完全聽從于教師，也不能固執(zhí)己見，家長要努力充當學校、教師、孩子之間的“中間協(xié)調(diào)人”。不要威脅：一些家長為了給孩子制造壓力，就威脅孩子，“考砸了，我們就不管你了”，諸如此類，會使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子復習。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成才成功的欲望被激起時，能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，要對他們說你能行，你是好樣的。二是樹立時間觀念。三是樹立競爭觀念?？傊Ｍ议L們給自己的孩子補充好營養(yǎng)，少給包袱，多給動力，力求為子女營造一個良好的生活和學習環(huán)境，讓孩子以充沛的體力和精力備戰(zhàn)應考。我同時代表九班全體學生感謝大家的到來。此話一點都不假。準備高考的時間有限，所以我們要求學生要摒棄雜念，集中精力，專注于學習，專注于高考。二、學校的具體管理高考直接關系著學生本人的命運和家庭的未來，所以學校高度重視，給高三年級配備了年富力強和經(jīng)驗豐富的教師。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉化為累累碩果。二是樹立時間觀念。三是樹立競爭觀念。雖然我們年級盡了全力，有些工作尚不盡如人意，還要請各位家長諒解。有的家長總愛拿自己當年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育孩子，有的家長經(jīng)常和孩子算賬，說自己培養(yǎng)子女如何辛苦，如何自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等，使考生形成了巨大的精神壓力。心理素質主要包括很多因素。有個考生說，我一看那道題，題目那么長，數(shù)據(jù)又那么復雜，平時又沒見過，我肯定自己解不出，就干脆沒有做，如果不是考試，我還是有能力把那道題看懂的，這就是意志不堅。是考試題目過難，大家分數(shù)都不高？還是基礎知識不到位？還是考試技巧不行？還是學習沒有努力？少埋怨，多與孩子溝通，講講你的想法、經(jīng)驗，聽聽孩子的意見。第四篇：高三班家長會發(fā)言稿高三班家長會發(fā)言稿家長們，上午好！首先，請允許我代表高三（9）班全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們從百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，從這一點就可以看出你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。一、阻礙高三學生學習的因素有人說，阻礙高三學生學習的四大因素，第一是網(wǎng)吧，第二是言情小說，第三是異性交往，第四是家庭內(nèi)務。請家長和學校一起教育、監(jiān)督這部分孩子。二是父母不和，要么父母關系不好，要么對孩子的要求意見不一，把孩子的心搞得飄浮不定，這樣就嚴重影響孩子的備考質量。二加強任課教師群體的優(yōu)勢與合力的形成，做到統(tǒng)一認識、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟。隨著高考備考的深入，孩子的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動，比如焦慮、煩躁，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀等現(xiàn)象，比如不服從其他教職工的管理、隨便出入校門、不按時起床和就寢、不到操場作課間操、同學之間發(fā)生糾紛等，所以家長要配合學校加強紀律教育，嚴格管理，通過耐心細致的思想工作，要求他們嚴格執(zhí)行學校和年級組制定的各項管理制度，達到紀律好、成績好、同學間關系好。要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重學習效率，力爭時時有收獲，天天有進步，避免耗時而無效的勞動。這樣才能全面促進高考水準的整體提高。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，不夠重點的非要考重點，不夠本科的非要考本科，這樣容易挫傷孩子的自信心。（二）培養(yǎng)孩子良好的心理素質。這就是情緒失控。（三）多溝通和引導高三階段,考試會多一些,家長要正確看待孩子考試的分數(shù)，有時候孩子考試成績不好，父母也不要大驚小怪，更不能責罵孩子，應心平氣和地同孩子分析考不好的原因。家庭應是孩子學習和生活的平靜港灣,家長應給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個健康的心理進行復習備考。要經(jīng)常和老師交流。不要盲目給孩子買輔導材料：家長對學校復習的程序和內(nèi)容并不了解，認為復習輔導材料越多效果越好，結果是沖淡了老師的復習計劃，只能給孩子額外地增加壓力。事實上，孩子們并不在乎家長給自己買了多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就會使他們很滿足，從而充滿學習的動力。四、特別說明一是禁帶手機問題二是學校收費問題三是校信通的開通最后我想說：我衷心感謝我們的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信，在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的美好的目標，讓我們拭目以待。古人云：兵馬未動，糧草先行。我們應該準備什么呢？這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。一、目前班級總體情況班級構成 高三共有文科學生近650人。（1）目標明確，刻苦努力，成績優(yōu)秀或上進較快的同學。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實他們距離成功已經(jīng)很近了。這類學生大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，但學習上缺乏動力，易滿足于現(xiàn)狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易。這類學生在家家長經(jīng)常批評，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進行思想教育。另外，班級還有一些同學，他們的情況是，學習基礎較好，腦子比較靈活，學習有些浮躁，但成績還能保持優(yōu)秀行列。這是學生和老師努力的結果，更是我們家長支持的結果。全校文科應屆大文考生224人，應屆文科達線192人，%。就拿時間觀念來說，有不少同學缺乏珍惜時間的意識，屢次遲到，要么就是踏著鈴聲進入教室，不善于抓點滴時間。為此我也懲罰過他們，希望增強時間觀念，做誠實守信的人。他們不愿意老師和家長指導，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長認真考慮的問題。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng)；生活習慣不科學，我通過抓教室衛(wèi)生，課桌書籍擺放、增強時間觀念等讓同學們培養(yǎng)認真細致有規(guī)律的生活習慣，然后在學習上養(yǎng)成認真、全面、規(guī)范的好習慣，取得了一定成效。所以我們老師們在總結那些成績好的在共同特征時會有同樣的結論：這些學生聽老師的話。只要有其中一條的學生，高考必然失敗。，不能做到實干加巧學。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應該為他們做些什么呢？四、班主任工作、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與配合。做人是無止境的。實際上，每個人都要認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了。 學生的健康成長不僅需要很好的學校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。我也要提醒各位家長：雖然說要指導孩子和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。，家長們都很關心自已孩子的身體健康。，導致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風也比較過硬，認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，精心設計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不來問一次。很多家長總是對孩子說，我當初為什么把你送到炳輝呢？就是因為這管得嚴，雖然苦，但是對你有幫助。不是說考上大學或者考上名牌大學就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。高考其實就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵嵕褪沁M一步受教育的機會。能夠全力以赴，其實是人生的幸福，因為你在最大限度地發(fā)揮自己的潛力，它的結果即便不是成功，也一定是無怨無悔。年華從指間溜走，歲月在不知不覺中漂流。2011年11月20日