【正文】 即便是為考而考，終究大家機(jī)會(huì)均等，這 場(chǎng)考試考的不僅僅僅是學(xué)生的成績(jī)，更考驗(yàn)一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品格，一個(gè)在頭緒紛繁的學(xué)習(xí)任務(wù)重壓之下，科學(xué)掌握、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合潛力，一個(gè)不斷打倒自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質(zhì)。這種潛力和品質(zhì)恰 好是將來人生做大事做成事的必備之條件。 高三，是一個(gè)很重要的階段，明年就是高考了，所以家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的期望也是很高，也是希望他們能考個(gè)好的成績(jī)，這都是沒有錯(cuò)的，不過我還是希望我們的家長(zhǎng)們能理性的看待這個(gè)成績(jī)，我想我們?cè)谧暮芏嗉议L(zhǎng)也是考過試，明白有時(shí)候我們的努力和我們的成績(jī)不一定是理想的， 但是只要我們的孩子們努力了，我想我們還是要接受這個(gè)結(jié)果的，而且高三的日子還有很多，我們的孩子只要繼續(xù)的努力，我想到時(shí)候?qū)W生們的高考還是會(huì)考到理想的分?jǐn)?shù)的。這種精神我覺得是特別值得去稱贊，表?yè)P(yáng)的。 謝謝 ! 高三班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 3 各位家長(zhǎng)，同學(xué)們： 大家好 ! 感謝各位家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)的來到學(xué)校，參加這次的期 中考試總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)。在過去的兩年半里，我們 班級(jí)在老師們的帶領(lǐng)下，努力的學(xué)習(xí)，分析，再次挑戰(zhàn)并強(qiáng)化自己 !至今為止，我們已經(jīng)有了一個(gè)不錯(cuò)的進(jìn)展 !尤其是在這次的期中考試中，我們班級(jí)同學(xué)們的潛力都超常的發(fā)揮了出來 !就是這樣的情況下，我們才能獲得這樣的好成績(jī) ! 今年期中考試，我們班級(jí)的平均分是 __分 !在全校的排名是前 x 名 !作為一個(gè)班主任，我是非常自豪這個(gè)成績(jī)的 !畢竟這是我們班同學(xué)所努力爭(zhēng)取來的成績(jī)，是我們班級(jí)的榮耀 !但是，同樣也是身為班主任，這個(gè)分?jǐn)?shù)也是讓我憂慮的。作為老師，我必須向大家呼吁，我們現(xiàn)在的成績(jī)，在高考上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)說不上十拿九穩(wěn) !!雖然有些成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，但那也只是小部分，從班主任的角度上來看，我們的班級(jí)還需要更加的努力 ! 這次的考試盡管成績(jī)看上去不錯(cuò)，但是我還是希望同學(xué)們不要有所放松 !我們要明白，現(xiàn)在所取得的，不過是一張勉強(qiáng)及格的門票而已，甚至有些同學(xué)都還才只是摸到了門檻 !我希望各位家長(zhǎng)也能重視起來，在這最后的半年中，監(jiān)督好孩子們，共同努力，共同做好最后的沖刺 ! 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家 ! 高三班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 4 各位家長(zhǎng)、各位老師 : 首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)在座的各位老師表示衷心的感謝 !學(xué)生的成績(jī)是離不開老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷。 我的女兒 — 徐玲畢業(yè)于鎮(zhèn)海仁愛中學(xué)，今年中考考人駱駝中學(xué)高中四班就讀。所以，我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小 養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德，誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。家長(zhǎng)不要?jiǎng)觿t打罵，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反。 學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合。 家長(zhǎng)和孩子要多溝通和交流。 培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力。我有時(shí)候外出開會(huì)，要好幾天不回家，我跟女兒商量，要么叫外婆來住幾天，她說不用，我自己能行，就這樣她一個(gè)人在家也能把自己照顧好。在這一年里，我們將會(huì)承受壓力，付出努力，看到希望，獲得快樂 !為了明年的今天我們大家都能心想事成，我很愿意將自己的幾點(diǎn)粗淺想法說出來與大家共同探討。這么說不但沒有作用，反而給孩子施加了更大的壓力，我們家長(zhǎng)需要做的是幫孩子解決具體的、實(shí)際的、他自己解決不了的問題，多鼓勵(lì)，多溝通，想辦法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。 第三點(diǎn)：主動(dòng)與班主任和任課老師進(jìn)行經(jīng)常性溝通是不容忽視的重要環(huán)節(jié)，通過交流，了解孩子在學(xué)習(xí)上存在的問題，介紹孩子的性格特點(diǎn)、以及在家中的表現(xiàn)，配合老師針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)因材施教。 第五點(diǎn)：家長(zhǎng)在孩子報(bào)考環(huán)節(jié)應(yīng)盡量做到及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地收集相關(guān)信息。像文體特長(zhǎng)生、高校自主招生等，都有特定的報(bào)名和考試時(shí)間，一旦錯(cuò)過就無法參加。其實(shí)在與孩子的共同成長(zhǎng)中，我們也會(huì)遇到諸多困惑，例如孩子的青春期叛逆，例如溝通障礙等，期待著能從其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)中得到啟發(fā)。 首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝 !召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系。我們不怕學(xué)生的一次次的請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。 (例子 ) 學(xué)生中考成績(jī)與開學(xué)初縣質(zhì)量檢查相比有很大的提高。例如出，讓拿了幾十年粉筆的老師也口服心服。 我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，在學(xué)習(xí)方面，著眼于學(xué)生各科成績(jī)的均衡提高和自身成績(jī)的比較。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢?duì)子女的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長(zhǎng)也推托不了任何責(zé)任，還要承受一些心靈上的痛苦。 二、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。 三、抓好子女在家的行為習(xí)慣。這時(shí)候，家長(zhǎng)不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的輕松愉快。因?yàn)椋? ，是速度的考試， —— 緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。 —— 所以考生遇到不會(huì)做的題要能坦然處之。其中情緒與意志在考試時(shí)起直接作用。不少考生高考考不好決非知識(shí)問題，也不是簡(jiǎn)單的能力問題 ，主要是心素質(zhì)沒有到位造成的。這種無形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了。 ” 一位理科狀元的媽媽說： “ 高考之前家里和平時(shí)一樣，沒有緊張氣氛。 當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬(wàn)別，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力。 由于家長(zhǎng)總愛拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生，有的家長(zhǎng)經(jīng)常和考生算賬，說自己 培養(yǎng)子女如何辛苦，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等。不要去過多地渲染考前的緊張氣氛，盡量讓孩子保持平靜的心情，穩(wěn)定的狀態(tài)?！?萬(wàn)一 ” 考不好，家長(zhǎng)應(yīng)作出安排，并告訴孩子，讓他心里有 “ 底 ” ，這樣，孩子心里也就踏實(shí)了。只不過我是初三的班主任，多了一點(diǎn)點(diǎn)管理和教育孩子的經(jīng)驗(yàn)?？鬃诱f “ 親其師，而信其道 ” 。殊不知那些時(shí)髦的想法還只是在認(rèn)證之中，在理論上都是可行，但在實(shí)際教育教學(xué)中還需要不斷地去完善的，如果這樣，我不太愿意讓我的孩子去做小白鼠，特別是在高三這人生最為關(guān)鍵的 一年。 現(xiàn)在，我們班暫時(shí)比其他班落后，這是擺在我們和老師們面前的事實(shí)，但這并不意味著高考也比其他班落后。請(qǐng)問：什么叫 “ 努力 ” 了 ?有標(biāo)準(zhǔn)嗎 ?努力是要用成績(jī)來說話的，如果努力了，肯定是會(huì)有成績(jī)的，在我認(rèn)為，努力，不是一天到晚坐在書桌邊上不走不動(dòng)，而是 “ 用心 ” ，用心去完成作為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)，用心了，即使一天到晚坐在書桌邊一動(dòng)不動(dòng)也是不覺得累的，因?yàn)樗麡吩谄渲?。那怎么辦呢 ?我覺得，其中最大的因素應(yīng)該是責(zé)任，孩子認(rèn)真讀書，是他的責(zé)任，也是他的義務(wù)，是責(zé)無旁貸的，必須完成的，沒有條件的，就像是我們必須每天上班，給他盡可能好的物質(zhì)生活條件一樣，沒有選擇的。在經(jīng)歷高考過程中，應(yīng)該是對(duì)孩子的生理和心理方面的最好的磨煉，我們?yōu)槭裁床蛔プ∵@個(gè)大好時(shí)機(jī)呢 ?再說，我們把孩子送到二中呢 ?不就是想要讓孩子有個(gè)更好的發(fā)展平臺(tái)嗎 ?說實(shí)在的，現(xiàn)在我 們的孩子要找口飯吃根本就不是難事，像我們，也不是養(yǎng)不起他。要想實(shí)現(xiàn)，我們必須得這么做： 確立目標(biāo)，立志達(dá)到。好孩子都是夸出來的，我們要拿著放大鏡去看我們孩子的優(yōu)點(diǎn)，拿著顯微鏡去看孩子的缺點(diǎn)。在孩子們面前，要多說說我們班老師的好，老師的辛苦，老師的盡責(zé)，讓同學(xué)們對(duì)這個(gè)班的老師，對(duì)這個(gè)班產(chǎn)生認(rèn)同感。如果你這樣想，那么不要說沒希望，我可以告訴你，是百分之兩百?zèng)]希我望。因?yàn)闆]有分?jǐn)?shù)，一切免談。是的，但只要你細(xì)想，把手機(jī)帶到學(xué)校，帶到教室那絕對(duì)是弊大于利。對(duì)于胡港，他主動(dòng)要求把我們以前用過的一個(gè)只能接聽和撥打，連信息都發(fā)不出去的手機(jī)，只是用來他出去時(shí)方便聯(lián)