【正文】 出具體要求。④頂崗實習(xí)結(jié)束后，由現(xiàn)場指導(dǎo)教師填寫頂崗實習(xí)鑒定表，客觀評價學(xué)生在頂崗實習(xí)中的工作態(tài)度、任務(wù)完成情況，以及對其能力水平、頂崗實習(xí)總結(jié)成果給出評價意見。對因故不能返校參加畢業(yè)答辯的學(xué)生，畢業(yè)生所在系可委托生產(chǎn)單位組織答辯委員會，對頂崗實習(xí)的學(xué)生進(jìn)行答辯。對不及格的學(xué)生，參照學(xué)校畢業(yè)設(shè)計有關(guān)規(guī)定處理。（2）施工管理崗位：全套施工圖紙、頂崗實習(xí)總結(jié)40頁以上（不含表格），內(nèi)容包括工程概況、施工方案、施工進(jìn)度計劃、施工總體布置、工程概預(yù)算等。第一章　總則第一條 本辦法所稱頂崗實習(xí)，主要是指我校按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求和人才培養(yǎng)方案的安排，組織在校學(xué)生到企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線參加的頂崗實踐。從形式和內(nèi)容上要將頂崗實習(xí)納入專業(yè)培養(yǎng)方案，強(qiáng)化頂崗實習(xí)的管理，改變頂崗實習(xí)“松散管理”甚至“無管理”的狀況。第六條 學(xué)生在頂崗實習(xí)期間擁有與在校生同等的權(quán)利和義務(wù)，頂崗實習(xí)學(xué)生仍受學(xué)校教學(xué)和學(xué)生管理制度的制約。第九條 本辦法適用于學(xué)生在企業(yè)進(jìn)行頂崗實習(xí)期間的管理。由學(xué)校分管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，并成立由教務(wù)處、各教學(xué)系部共同組成的頂崗實習(xí)管理領(lǐng)導(dǎo)小組。第十一條 頂崗實習(xí)前的準(zhǔn)備工作，每次實習(xí)時間至少為一周，一般安排在第二、三學(xué)年進(jìn)行。根據(jù)專業(yè)性質(zhì)，也可由學(xué)生結(jié)合畢業(yè)后工作意向自行選擇實習(xí)單位，但必須經(jīng)系部研究批準(zhǔn)、備案。7．由系部督促實習(xí)學(xué)生辦理實習(xí)期內(nèi)的意外傷害保險，督促實習(xí)單位對實習(xí)生進(jìn)行崗前技術(shù)、安全培訓(xùn)，按規(guī)定落實各項勞動保護(hù)措施。各系部和實習(xí)單位在學(xué)生實習(xí)期間，要維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，確保學(xué)生在實習(xí)期間的人身安全和身心健康。各系部要明確專人負(fù)責(zé)頂崗實習(xí)管理協(xié)調(diào)工作，要加強(qiáng)實習(xí)指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)，建立學(xué)生實習(xí)管理檔案，定期巡回檢查實習(xí)情況，并做好相應(yīng)的各項記錄，加強(qiáng)實習(xí)指導(dǎo)，處理實習(xí)中出現(xiàn)的有關(guān)問題，確保學(xué)生頂崗實習(xí)工作的正常開展。第十三條 相關(guān)單位和人員的職責(zé)（一）系部職責(zé)，根據(jù)本系部的實際情況建立健全頂崗實習(xí)管理制度，加強(qiáng)實習(xí)工作監(jiān)督檢查。，要明確實習(xí)指導(dǎo)教師和中隊長對實習(xí)學(xué)生的跟蹤職責(zé)，及時準(zhǔn)確地掌握實習(xí)學(xué)生的頂崗實習(xí)狀態(tài)，解決頂崗實習(xí)中出現(xiàn)的矛盾和問題。對于滯后或中停2個月仍然沒有落實實習(xí)單位的學(xué)生，應(yīng)積極主動向系部、專業(yè)指導(dǎo)老師、中隊長匯報。，要服從分配，認(rèn)真工作，并遵守實習(xí)單位的各項規(guī)章制度。各專業(yè)要積極運(yùn)用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，采取靈活多樣的教學(xué)模式，組織學(xué)生成立學(xué)習(xí)小組，利用通訊、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)或現(xiàn)場指導(dǎo)等多種方式，加強(qiáng)對學(xué)生的教學(xué)指導(dǎo)，為學(xué)生輔導(dǎo)答疑。、實習(xí)單位、實習(xí)學(xué)生三方簽訂的協(xié)議，實習(xí)單位向?qū)嵙?xí)學(xué)生支付合理的實習(xí)工作報酬。指導(dǎo)教師是學(xué)生頂崗實習(xí)的指導(dǎo)者，又是工作的組織者。:①熟悉專業(yè)頂崗實習(xí)方案和專業(yè)實習(xí)計劃，按要求參加實習(xí)動員大會，做好學(xué)生實習(xí)前的各項準(zhǔn)備工作，有條件的系部指導(dǎo)教師須將頂崗實習(xí)學(xué)生送到實習(xí)單位。⑤負(fù)責(zé)學(xué)生回校答辯和最終頂崗實習(xí)成績的評定工作。③指導(dǎo)教師在學(xué)生實習(xí)結(jié)束后要指導(dǎo)學(xué)生撰寫實習(xí)總結(jié)或論文，應(yīng)避免出現(xiàn)錯誤，保證學(xué)生的實習(xí)質(zhì)量。，落實安排專業(yè)指導(dǎo)教師，布置頂崗實習(xí)任務(wù)，組織召開頂崗實習(xí)動員大會并進(jìn)行頂崗實習(xí)安全教育。，并提交“實習(xí)日記”、“實習(xí)報告”及實習(xí)單位出具的“實習(xí)鑒定”等，方可取得實習(xí)評定資格。（論文）答辯，須重新參加一段時間的實習(xí)并重新評定實習(xí)成績，直至實習(xí)成績及格才可進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯。廣州航海高等?？茖W(xué)校二〇〇九年四月附件廣州航海高等?？茖W(xué)校學(xué)生頂崗實習(xí)鑒定表學(xué)生填寫學(xué)生姓名 學(xué)號專業(yè) 班級所在實習(xí)單位 所在實習(xí)部門工作內(nèi)容：自我鑒定：企業(yè)指導(dǎo)教師填寫指導(dǎo)教師姓名 職稱/職務(wù)工作態(tài)度A 認(rèn)真 B 較認(rèn)真 C 一般 D 較差專業(yè)理論A 強(qiáng) B 較強(qiáng) C 一般 D 較差專業(yè)技能A 強(qiáng) B 較強(qiáng) C 一般 D 較差敬業(yè)精神A 好 B 良好 C 一般 D 較差工作效果A 好 B 良好 C 一般 D 較差創(chuàng)新意識A 強(qiáng) B 較強(qiáng) C 一般 D 較差成績評定等級：評語：指導(dǎo)教師簽名： 單位蓋章年 月 日學(xué)校指導(dǎo)教師填寫指導(dǎo)教師姓名 職稱/職務(wù)平時表現(xiàn)成績 實習(xí)報告成績企業(yè)評定成績評語：指導(dǎo)教師簽名： 所在系蓋章年 月 日綜合成績等級此表應(yīng)雙面打印