【正文】 予輔導(dǎo)，有困難號(hào)召全體學(xué)生給予無私的幫助，多關(guān)心生活上有沒有困難。召開“留守兒童”監(jiān)護(hù)人會(huì)議。三、本期工作安排 九月份成立“留守兒童”教育工作領(lǐng)導(dǎo)組，明確分工。十月份落實(shí)好代理家長對(duì)“留守兒童”幫扶制度。帶領(lǐng)“留守兒童”過紅綠燈，教會(huì)“留守兒童”學(xué)會(huì)過馬路。對(duì)“留守兒童”期中考試進(jìn)行質(zhì)量分析。檢查“代理家長”對(duì)“留守兒童”的家訪情況，并檢查家訪記錄。表彰各方面表現(xiàn)突出的“留守兒童”。結(jié)合我校實(shí)際，制訂以下活動(dòng)計(jì)劃。注重適應(yīng)和滿足留守兒童精神文化生活的需要，開展好快樂活潑、娛情益智的文化活動(dòng)，通過收看電視、播放少兒影像、讀書競(jìng)賽、排演節(jié)目、書法繪畫、興趣小組、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等活動(dòng)，對(duì)留守兒童寓教于樂、潛移默化，使留守兒童在健康有益的文化活動(dòng)中情感得到熏陶、精神得到充實(shí)、境界得到升華。組織各類體育運(yùn)動(dòng)小組，開展有益身心的興趣體育，使留守兒童養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，具備鍛煉健身的能力、一定的運(yùn)動(dòng)技能和強(qiáng)健的體魄。五、培養(yǎng)獨(dú)立合作能力。注重了解留守兒童產(chǎn)生的心理問題，針對(duì)存在的問題，抓好人文關(guān)懷，促進(jìn)心理健康。成立留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作計(jì)劃，建立相關(guān)制度。收看愛國主義教育影片。繪畫興趣小組活動(dòng)。6月份多種形式開展宣傳工作，擴(kuò)大社會(huì)知曉度，提高社會(huì)關(guān)愛留守兒童的參與度。教職工請(qǐng)假必須要有假條，假條上要有頂替自己上當(dāng)天課的教師簽名，請(qǐng)假教師自己不能安排當(dāng)天的課，讓學(xué)校安排每節(jié)課須交10元代課費(fèi)，學(xué)校安排替課教師時(shí)，教師無條件接收。二、簽到制度教職工每周星期一至星期五早上8：00前必須簽到，負(fù)責(zé)視為曠職或遲到，每不簽到一次扣除1元，學(xué)期末了合計(jì)計(jì)算。教師上課要有教案，不能出現(xiàn)無案上課。教師必須周前備課，每周星期一到教研組長處簽閱。值周教師每天必須關(guān)閉教學(xué)樓、綜合樓門窗和放學(xué)后的校門值周教師做好本周的早操、課間操、查閱各班衛(wèi)生、登記各班人數(shù)工作。合法收入、嚴(yán)格支出。嚴(yán)格掌握存庫限額，超過部分應(yīng)及時(shí)存入銀行。低值易耗品用量較大，總務(wù)及時(shí)登記消除。注重管理，做到防濕、防曬、防銹、防腐。２、遵循“質(zhì)量優(yōu)良、價(jià)格合理”的原則采購，不得收取任何形式的利益。珍惜用水。保護(hù)樹木生長、凈化、美化，綠化校園，嚴(yán)禁在校園內(nèi)焚燒枯葉、廢紙、雜物等。保持校園環(huán)境整潔、美觀，請(qǐng)不要隨地吐痰、口香糖，不要亂扔垃圾、紙屑、瓜皮果殼、食品飲料包裝袋?？倓?wù)處要經(jīng)常檢查飯菜質(zhì)量，抓好衛(wèi)生制度落實(shí)，保證學(xué)生就餐。制定食品留制度，飯菜留樣必須堅(jiān)持24小時(shí)。七、門衛(wèi)管理校外人員進(jìn)入學(xué)校必須主動(dòng)到門衛(wèi)值班處登記，并經(jīng)門衛(wèi)值班人員同意后方能進(jìn)校。非本校機(jī)動(dòng)車輛入校必須經(jīng)門衛(wèi)同意。屬學(xué)校財(cái)產(chǎn)必須持有學(xué)?？倓?wù)處發(fā)放的證明。在校園內(nèi)進(jìn)行大型活動(dòng)，需學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可使用，但必須服從管理人員的指揮。九、班主任制度班主任負(fù)責(zé)本班區(qū)域衛(wèi)生清掃工作。班主任每學(xué)期補(bǔ)助200元，學(xué)期末了考核計(jì)算。年底考核按照平常工作評(píng)優(yōu)選先?？倓?wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校上課、學(xué)校安全、各種活動(dòng)后勤保障工作。副校長職責(zé)；；、各種表冊(cè)的填報(bào)；；；。金崖明德小學(xué)校委會(huì)第四篇：金崖明德小學(xué)工作進(jìn)展情況自查報(bào)告榆中縣金崖明德小學(xué) 工作進(jìn)展情況的自查報(bào)告按照榆中縣教育局?2012?146號(hào)文件精神和《榆中縣金崖學(xué)區(qū)2012年學(xué)校安全工作目標(biāo)責(zé)任書》、《榆中縣金崖學(xué)區(qū)2012年工作目標(biāo)責(zé)任書》的要求。前身為光緒七年（1881年）建立的豐廣書院，2006年，臺(tái)灣知名企業(yè)家、臺(tái)塑集團(tuán)董事長王永慶先生捐資40萬元，省教育廳補(bǔ)助10萬元。學(xué)校于2007年11月晉升為蘭州市二級(jí)二類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，多年以來，我校教育教學(xué)質(zhì)量在全校師生共同努力與社會(huì)各界的關(guān)心下穩(wěn)步提升，多次受到上級(jí)教育主管部門的好評(píng)。學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用合理，?？顚Ｓ脙?yōu)先滿足教學(xué)需要。2010年，新修了圍墻、校門、升旗臺(tái)、花壇等，使學(xué)校徹底變了樣。近三年，我校狠抓學(xué)校綠化工作，購買苗木、盆花等，綠化面積得到了擴(kuò)大。學(xué)校周圍治安環(huán)境良好，生態(tài)環(huán)境良好，無有毒氣體、無噪聲。通過學(xué)校的努力，以打造“綠色校園”、“平安校園”“和諧校園”為基本目標(biāo)，定期召開家長會(huì)，教師有計(jì)劃的家訪，聘請(qǐng)了法制副校長和校外輔導(dǎo)員，與社區(qū)聯(lián)系緊密。素質(zhì)教育提倡以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。提倡個(gè)人備課與網(wǎng)絡(luò)資源共享相結(jié)合，要求新任教師備課備詳案，每位教師超前一周備課。（2）抓好學(xué)科教學(xué)管理，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。規(guī)定了課堂上教師及學(xué)生的行為要求。（4）加大教研力度，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。健全學(xué)校教研組制度，圍繞重點(diǎn)專題研究有計(jì)劃、有目的地開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。2012年，6篇課題報(bào)縣教育局立項(xiàng)。我校嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校安全管理規(guī)定》，牢固樹立“安全第一”意識(shí)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，有效落實(shí)安全目標(biāo)管理責(zé)任制，進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)相關(guān)制度，多次組織安全工作專題學(xué)習(xí)研究；充分利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防、交通、游泳、基建、校舍設(shè)施、用水用電、食品等方面安全教育，提高安全意識(shí)，增強(qiáng)防范能力。建立安全檢查機(jī)制，定期開展自查及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，消除隱患，保障師生安全。（3）利用“國旗下講話”和晨會(huì)、黑板報(bào)、校園宣傳櫥窗、班隊(duì)活動(dòng)、法律知識(shí)及交通法規(guī)講座、消防安全逃生演練和講座等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等安全知識(shí)教育，還請(qǐng)了派出所、交警、衛(wèi)生院來學(xué)校進(jìn)行法制、交通、衛(wèi)生知識(shí)講座。課任教師基本都能熟練掌握一門以上學(xué)科專業(yè)，對(duì)所任學(xué)科有較高的見解、分析和運(yùn)用能力。我校教職工的考核與獎(jiǎng)勵(lì)，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的《金崖學(xué)區(qū)教職工考勤制度》《金崖明德小學(xué)常規(guī)教學(xué)管理制度》進(jìn)行考核，定時(shí)公布考勤，嚴(yán)格常規(guī)管理，做好教師違規(guī)登記，做到公正、公平、科學(xué)地評(píng)價(jià)教師，并按規(guī)定及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)了教師們工作的積極性，也給教師們一種責(zé)任感和緊迫感，促使他們不斷進(jìn)取、努力工作。由于中年級(jí)學(xué)生初寫鋼筆字，故稍差，其他年級(jí)作業(yè)本整齊、干凈，書寫工整、清楚。另外學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，在現(xiàn)有的條件下能積極主動(dòng)地完成手工制作、生字卡等，學(xué)生在各種活動(dòng)中積極參與，表現(xiàn)欲強(qiáng)，活動(dòng)中表現(xiàn)出較高的水平。（5）學(xué)生語言表達(dá)清晰、流暢；在班級(jí)發(fā)言和集體發(fā)言中較積極?？梢娝麄兎e極熱情，有同情心，在學(xué)習(xí)和生活中小組合作意識(shí)強(qiáng)具有承受挫折的能力和戰(zhàn)勝困難的毅力。2007年楊娜、楊森等五名同學(xué)；2008年孫博、王金枝等九名同學(xué)；2009年王秋燕、梁曉等六名同學(xué)分別在明德“智能創(chuàng)意”中獲獎(jiǎng)。2011年，獲金崖鎮(zhèn)紅歌比賽一等獎(jiǎng)，2012年，學(xué)區(qū)慶“六一”文藝匯演中獲金獎(jiǎng)。2009年學(xué)校榮獲明德捐方頒發(fā)的甲等獎(jiǎng)。2．計(jì)劃2012年擴(kuò)充綠化面積60100平方米。相信在各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、全校師生的努力下，學(xué)校會(huì)越辦越好。一、深刻認(rèn)識(shí)做好關(guān)愛留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作的重大意義做好關(guān)愛留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作，促進(jìn)留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人健康成長，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是關(guān)注民生的重要工作，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。三、工作目標(biāo)和任務(wù)總體目標(biāo)是：以心靈關(guān)愛、健康成長為核心，以義務(wù)教育階段留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人為重點(diǎn)，建立屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、部門牽頭的工作責(zé)任制度，以加強(qiáng)農(nóng)村公共服務(wù)、建立全面保障機(jī)制、改善學(xué)校生活學(xué)習(xí)條件、營造全社會(huì)關(guān)愛環(huán)境為基本途徑，通過基本建成系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化的關(guān)愛體系，力爭(zhēng)使所有留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人學(xué)有所教、困有所幫、愛有所依、托有所居、居有所安，實(shí)現(xiàn)全覆蓋、全關(guān)愛。通過各種途徑大張齊鼓地在學(xué)校內(nèi)外做好控輟保學(xué)、控輟保學(xué)、和學(xué)生安全的宣傳引導(dǎo)工作，在全社會(huì)形成人人關(guān)注控輟保學(xué)、關(guān)愛留守兒童、關(guān)心學(xué)生安全的良好氛圍。針對(duì)未成年人心理特點(diǎn)和成長規(guī)律，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的思想道德教育和引導(dǎo)。建立健全單親、失親、殘疾等兒童檔案，并作出關(guān)愛措