【正文】 習借助讀物中的圖畫了解文中的主要內(nèi)容，了解詞和句子的意思。能認真聽別人講話，努力了解別人講話的主要內(nèi)容。三、教學重難點：重點：漢語拼音是小學語文教學的重要內(nèi)容,是幫助識字、閱讀和學習普通話的有效工具。認識大寫字母和隔音符號,能背誦《漢語拼音字母表》.在漢語拼音教學階段,都要重視復習鞏固漢語拼音,、筆順,利用四線格把字母和音節(jié)寫得正確、:漢語拼音比較抽象又容易混淆，因此學生掌握起來就比較困難，因此，拼音教學是難點。吃透新教材，深入了解學生，創(chuàng)造性地使用新教材。認真批改每課作業(yè)，及時作好反饋、小結(jié)。識字教學遵循識寫分開、多認少寫的原則，在不加重學生負擔的情況之下，使他們能夠盡早閱讀。重視學生寫字習慣的培養(yǎng)，要加強寫字教學的指導。要多鼓勵學生在日常生活中主動、大膽地與人進行交流，從而不斷提高口語交際能力。二、圖片引入主題，欣賞歌曲：每當天黑了，天空中就會出現(xiàn)許多許多的小星星，你見過他嗎？你覺得小星星在天空中像什么？欣賞歌曲《小星星》；“星星寶寶快樂的唱起了歌。（1）聽賞樂曲，感受樂曲的優(yōu)美，激發(fā)孩子對樂曲的興趣。如孩子可以用舞蹈動作表現(xiàn)樂曲，孩子也可以借助各種打擊樂器表現(xiàn)樂曲。這里要提醒的是4/4節(jié)奏也可以有不同的節(jié)奏型，如X — — — | X — — | ；如：— X — | X — X —| ；如：X X X X | X X X X | ；又如XX XX XX XX | XX XX XX XX |。游戲玩法：老師扮演月亮姐姐，孩子是滿天的星星。其他小星星和月亮姐姐都必須馬上跟著他（她）一起有節(jié)奏地動作，直至樂曲結(jié)束。說明：這個游戲能夠充分激發(fā)孩子興趣和積極性。指導重點同前。表現(xiàn)角中讓每一個孩子能有機會參加活動，進一步表現(xiàn)樂曲，感受節(jié)奏。2． 感受樂曲的優(yōu)美，熟悉4/4節(jié)奏型。三、環(huán)境創(chuàng)設及材料1．錄音磁帶“小星星”。然而要在音樂活動中培養(yǎng)孩子具有初步的節(jié)奏感則需要長時間地培養(yǎng)與不斷地給予感受。它需要孩子一種經(jīng)驗，更需要一種勇氣。說明：在角落活動中引導孩子花幾分鐘的時間聽一聽樂曲，感受樂曲的優(yōu)美。說明：這一階段孩子在角落里玩的時間可以有10天左右。教師可通過每次角落游戲的講評讓孩子體會角落活動中的成功和愉悅。星星圍成大圈，月亮姐姐在中央。待到間奏起，月亮姐姐再次轉(zhuǎn)圈去另一顆小星星，游戲如此循環(huán)反復。在鼓勵孩子大膽地模仿別人動作并表現(xiàn)音樂中，教師的指導重點放在讓孩子按音樂節(jié)奏活動，并不重復別人的動作，更應放在孩子會用動作展現(xiàn)不同的節(jié)奏型。說明：不同樂器表現(xiàn)同一旋律效果不同，如由小提琴演奏出的旋律較為流暢優(yōu)美，孩子的動作應該較為舒展、柔美；而由鋁板琴演奏的旋律則感覺更多的是有節(jié)奏、有彈性。此內(nèi)容可在表演角里再延續(xù)10天左右。教學準備：打擊樂器若干小動物頭飾（貓、狗、鴨、羊）節(jié)奏卡錄音帶、錄音機教學過程：老師帶孩子聽音樂模仿各種動物的動作愉快地進活動室。”在老師的指揮下有感情地運用強弱對比的聲音唱歌曲：《兩只小鳥》律動回座位《大鞋與小鞋》學習節(jié)奏樂《小星星》（1）出示掛圖（1）（活潑調(diào)皮的星星）師：“天黑了，媽媽帶著孩子出來散步了，你猜猜這時候什么東西在天空中最調(diào)皮，象一只只小眼睛一樣看著我們？老師引導孩子說出要用輕快、跳躍的唱法來表現(xiàn)閃爍的星星。師：“現(xiàn)在我們又可以用什么節(jié)奏型來表現(xiàn)玩累的小星星？（引導孩子拍出X—|X—的節(jié)奏型）（4）引導孩子聽音樂進行節(jié)奏練習。兩組孩子一起配上樂器，為歌曲《閃爍的星星》伴奏。運用柯達依教學法，教孩子認識節(jié)奏譜?；顒訙蕚洌阂粡埡⒆拥膱D片，打擊樂器每人一個，音樂磁帶《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》 活動建議：教師與孩子一起演唱歌曲《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》。按照歌曲中的順序?qū)⒐?jié)奏譜排列。引導孩子自己創(chuàng)編歌詞。孩子能夠聽辨聲音的長短，能感知四分音符的節(jié)奏。出示玩具下鴨子，“今天我要上孩子園去了，真開心。(三)、結(jié)束部分：孩子一起唱《來了一群小鴨子》離開小椅子。老 活動準備：錄音機，磁帶 活動過程：（一）開始部分聽教師唱《來了一群小鴨子》進教室，孩子模仿小鴨子的動作，坐在小椅子上，準備上課。用此方法，下鴨子可以換不同的玩具，如皮球，積木，風車??孩子隨下鴨一起練習四分音符的語言節(jié)奏。而孩子特別喜歡雨天，他們喜歡聽雨的聲音還會跑到雨中手舞足蹈，用小手接接雨滴、用小腳踩著水坑等等。所以，我把活動目標簡單定為以下三點：首先是引導孩子用聲音的強弱表現(xiàn)大雨、小雨，并選擇合適的樂器進行演奏?；顒訙蕚洌簽榱四軌蚋玫耐瓿杀敬位顒樱易隽巳缦聹蕚洌汉⒆邮孪葘W會歌曲《大雨小雨》；自制圖譜錄音《大雨小雨》；打擊樂器：自制響罐活動流程：我的活動流程大體分以下四個環(huán)節(jié)：導入活動，復習歌曲。引導孩子用聲音的強、弱分別表現(xiàn)大雨、小雨?！按笥甑穆曇羰谴蟠蟮?，我們在唱到39。的時候聲音又是什么樣的呢？”讓孩子在演唱過程中，對聲音的強弱變化有一個更深入的感受。在創(chuàng)編動作的基礎上，教師再啟發(fā)、引導孩子看圖譜徒手拍節(jié)奏。同時也為樂器演奏打下了良好的基礎。為了能提高孩子演奏的興趣，我通過向孩子介紹自己的指揮手勢，告訴孩子在演奏過程中要注意在教師的手勢及語言提示下進行演奏。自己創(chuàng)編節(jié)奏型，學習看節(jié)奏圖譜打節(jié)奏。中國地圖，《阿里山的姑娘》樂曲磁帶，錄音機。引出樂曲名稱。孩子聽樂曲，創(chuàng)編節(jié)奏型。（2）演奏。（3）孩子按聲部坐下（拿三角鐵、鈴鼓的孩子為一個聲部，坐在一起；拿圓舞板、雙響筒的孩子為另一聲部，坐在一起）。（5）孩子換樂器練習。二、服務對象送教上門服務對象為持有《中華人民共和國殘疾人證》，具有一定接受教育能力、因各種原因確實不能到學校接受教育的義務教育階段615周歲重度殘疾兒童少年。四、服務時間 送教上門服務，每個服務對象每月1次，每次2課時，每學年不少于24課時。、工作要求“送教上門”工作具體由學校教務處負責。，多形式地選擇“送教上門”服務方式。家里祖輩都是農(nóng)民，還有一個妹妹，母親剛剛生下小弟，還在坐月子，父親常年在外打工，爺爺在家忙農(nóng)活。二、教學目標： 1．漢語拼音。能借助漢語拼音認讀漢字。喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。學習用普通話正確地朗讀課文。重點：漢語拼音是小學語文教學的重要內(nèi)容,是幫助識字、閱讀和學習普通話的有效工具。認識大寫字母和隔音符號,能背誦《漢語拼音字母表》.在漢語拼音教學階段,都要重視復習鞏固漢語拼音,:漢語拼音比較抽象又容易混淆，因此學生掌握起來就比較困難，因此，拼音教學是難點。加強語文和兒童生活的聯(lián)系；引導學生留意生活，在生活中學語文。五、教學進度第一周 入學教育 《上學歌》第二周 復習《上學歌》 如何讀書、寫字 講故事《小貓釣魚》第三周 《天地人》 講故事《盤古開天辟地》、《女媧造人》 第四周 聲母和單韻母的拼讀練習第五周學習聲母b p 第六周 學習m