【正文】 能力和專業(yè)技能（）鼓勵(lì)和要求各院（部）團(tuán)學(xué)組織舉辦相關(guān)專業(yè)技能競(jìng)賽、學(xué)術(shù)科技、創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)；不斷倡導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和自身需要，積極參加外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)和與本專業(yè)有關(guān)的國(guó)家等級(jí)考試，并取得合格證書；發(fā)動(dòng)和組織學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，青年志愿者服務(wù)工作，“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)等，在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮自己的聰明才智，使自身得到鍛煉和提高；進(jìn)一步加強(qiáng)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地建設(shè)工作。共青團(tuán)滁州學(xué)院委員會(huì)二○一二年三月第二篇：迎評(píng)促建工作實(shí)施方案（模版）青?2012?4號(hào)關(guān)于印發(fā)《滁州學(xué)院共青團(tuán)組織迎評(píng)促建工作實(shí)施方案》的通 知各院（部）團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)，各學(xué)生社團(tuán)、青年志愿者總隊(duì)：2012年是學(xué)校迎評(píng)促建的關(guān)鍵年，根據(jù)“關(guān)于印發(fā)《滁州學(xué)院本科教學(xué)工作合格評(píng)估總體方案》的通知”（院委?2011?77號(hào)）和“關(guān)于印發(fā)滁州學(xué)院迎評(píng)促建第一階段（宣傳與發(fā)動(dòng)階段）工作計(jì)劃的通知”（院教?2012?12號(hào)）安排，結(jié)合我校共青團(tuán)工作實(shí)際，制定滁州學(xué)院共青團(tuán)組織迎評(píng)促建工作具體實(shí)施方案，現(xiàn)印發(fā)給你們，望遵照?qǐng)?zhí)行。兩個(gè)提升：共青團(tuán)組織活力得到提升，團(tuán)學(xué)干部素質(zhì)得到提升。二、宣傳口號(hào)共青團(tuán)組織迎評(píng)促建的宣傳口號(hào)是：高舉團(tuán)旗跟黨走，迎評(píng)促建展風(fēng)采。（1）校、院學(xué)生干部迎評(píng)理論知識(shí)培訓(xùn)；（2）校、院學(xué)生干部素質(zhì)拓展、形象塑造。校園環(huán)保與綠化行動(dòng)。布置他們制定讀書計(jì)劃，引導(dǎo)他們的讀書活動(dòng)，使他們慢慢養(yǎng)成一些人文思考的習(xí)慣；營(yíng)造適合大學(xué)人文精神發(fā)展的校園文化氛圍；以評(píng)估為契機(jī)，以營(yíng)造良好校園氛圍為抓手，以環(huán)境藝術(shù)及景觀設(shè)計(jì)營(yíng)造個(gè)性化的校園讀書環(huán)境，在校園各個(gè)角落注入人文標(biāo)語(yǔ)，名言警句，或通過(guò)宣傳欄等廣為宣傳，使學(xué)生在耳聞目濡中不知不覺(jué)接受校園文化的熏陶；通過(guò)青年志愿服務(wù)活動(dòng)方式，建立長(zhǎng)期志愿服務(wù)對(duì)象，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、內(nèi)化人文精神。全校各級(jí)共青團(tuán)組織要積極行動(dòng)起來(lái)，形成合力，按照學(xué)院迎評(píng)部署統(tǒng)一步調(diào)，借迎評(píng)契機(jī)力求做到“兩個(gè)提升、一種氛圍”： 兩個(gè)提升：共青團(tuán)組織活力得到提升，青年團(tuán)員素質(zhì)得到提升；一種氛圍：形成“迎評(píng)促建”團(tuán)學(xué)干部主動(dòng)爭(zhēng)先、團(tuán)員青年人人參與的氛圍。二、工作目標(biāo)按照本科教學(xué)工作合格評(píng)估指標(biāo)體系的要求，加強(qiáng)我校后勤工作建設(shè)，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量。要使評(píng)估和后勤保障部門的創(chuàng)優(yōu)行動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容人人皆知；要營(yíng)造協(xié)調(diào)有序、扎實(shí)有效的評(píng)建工作氛圍，確實(shí)起到動(dòng)員群眾、鼓舞士氣的作用。針對(duì)后勤保障部門人數(shù)眾多的特點(diǎn)，通過(guò)這次行動(dòng)，并采取多種措施，切實(shí)提高后勤隊(duì)伍的管理能力及服務(wù)水平。注重學(xué)生公寓的管理與服務(wù)，督促后勤集團(tuán)切實(shí)做好公寓區(qū)設(shè)施維修、室內(nèi)外保潔、安全值班等各項(xiàng)工作。各相關(guān)部門，特別是后勤集團(tuán)要進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度，把各項(xiàng)制度落到實(shí)處。穩(wěn)定飲食價(jià)格、保證伙食質(zhì)量。負(fù)責(zé)人：周 峰 聯(lián)系電話：***（3）水電服務(wù)保障對(duì)行政樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、學(xué)生公寓、食堂、路燈、鍋爐等進(jìn)行進(jìn)行全面維修。保障正常的教學(xué)、科研、實(shí)習(xí)等工作用車，加強(qiáng)車輛的維護(hù)保養(yǎng)，制訂應(yīng)急預(yù)案，確保評(píng)優(yōu)期間教職工乘車及部門用車。以高度的責(zé)任感和使命感，以最良好的精神狀態(tài)、最飽滿的工作熱情投身到“迎評(píng)”工作，展示后勤人愛(ài)崗敬業(yè)、熱情服務(wù)的精神風(fēng)貌?！坝u(píng)”任務(wù)要不講價(jià)錢，不講條件，不講“不”字，凡是學(xué)校下達(dá)的任務(wù)和交辦的工作，要不折不扣地按時(shí)、高質(zhì)量地完成，不推諉、不拖拉、不講條件。一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路”的辦學(xué)要求，貫徹 “以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的評(píng)估方針，以評(píng)估為契機(jī)，推進(jìn)教育教學(xué)改革，促進(jìn)質(zhì)量?jī)?nèi)涵建設(shè)，深化校企合作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全面提高教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平和綜合實(shí)力，不斷增強(qiáng)辦學(xué)活力，把學(xué)院建設(shè)成為優(yōu)勢(shì)突出、特色鮮明的自治區(qū)級(jí)示范高職院校，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。4．進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專兼職結(jié)合的“雙師型”教師隊(duì)伍。7．進(jìn)一步深化改革、激發(fā)活力、提升內(nèi)涵、凝練特色、增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)，圓滿通過(guò)人才培養(yǎng)工作評(píng)估，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。(一)自評(píng)自建時(shí)期（2016年3月—2016年9月）根據(jù)我校的實(shí)際情況，自評(píng)自建時(shí)期的工作分為以下五個(gè)階段： 第一階段：正式啟動(dòng)階段（2016年3月）主要目標(biāo)和任務(wù)：召開(kāi)全院迎評(píng)工作動(dòng)員大會(huì)；成立迎評(píng)工作機(jī)構(gòu)；起草迎評(píng)方案；向自治區(qū)教育廳報(bào)送相關(guān)材料；做好機(jī)構(gòu)、人員、信息和申請(qǐng)?jiān)u估的準(zhǔn)備。第五階段：完善階段（2017年7—9月）主要任務(wù)和目標(biāo)：總結(jié)提煉、沖刺整改，重點(diǎn)是材料準(zhǔn)備。一、迎評(píng)促建工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：馮慶山、霍獻(xiàn)育副組長(zhǎng)：劉炳炎、謝汝成、孫勇、閆旭東、張虹成員：各職能部門、各系部正職二、迎評(píng)促建工作組（一）材料準(zhǔn)備組督辦領(lǐng)導(dǎo)：劉炳炎組長(zhǎng)：吳玉亮、王志義成員：王蘊(yùn)嶺、耿博、王文成、王會(huì)來(lái)、任金珍、路世云、張景雷、趙花其等主要工作任務(wù)：《總體方案》、《實(shí)施方案》、《建檔指南》、《任務(wù)書》、《整改方案》等文件資料的起草；2．根據(jù)評(píng)估指標(biāo)內(nèi)涵的要求，負(fù)責(zé)7個(gè)主要評(píng)估指標(biāo)、22個(gè)關(guān)鍵評(píng)估要素、81項(xiàng)重點(diǎn)考察內(nèi)容、59個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)相應(yīng)編號(hào)，組織評(píng)估佐證材料的收集、整理、分裝、立卷等工作。7．人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)編制（教務(wù)處）完成各專業(yè)人才培養(yǎng)方案、分專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)的編輯、校對(duì)和匯編工作，形成定稿；各專業(yè)2012級(jí)人才培養(yǎng)方案、2個(gè)推薦重點(diǎn)剖析專業(yè)各門課程標(biāo)準(zhǔn)電子稿提交評(píng)建辦，確定印刷數(shù)量、形式、版式，并交付印刷（人才培養(yǎng)方案形成匯編、課程標(biāo)準(zhǔn)分專業(yè)形成匯編）；評(píng)建辦留存人才培養(yǎng)方案匯編10套，2個(gè)推薦重點(diǎn)剖析專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)匯編10套。2．組織完成《滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院規(guī)章制度匯編》及教學(xué)管理、學(xué)生管理分冊(cè)的審訂工作。5．組織好全體教師的說(shuō)課活動(dòng)（含兼課教師）。4．根據(jù)《河北省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估深度訪談操作要點(diǎn)》，學(xué)院迎評(píng)促建專題網(wǎng)相關(guān)知識(shí)及學(xué)習(xí)材料，通過(guò)多種渠道組織本單位教職工學(xué)習(xí)、研討，在充分研討的基礎(chǔ)上制定本部門的重點(diǎn)應(yīng)對(duì)問(wèn)題及參考答案。（八）督導(dǎo)、督辦組督辦領(lǐng)導(dǎo)：孫勇組長(zhǎng)：?jiǎn)魏衽d成員：院辦、人事處、主要工作任務(wù)：負(fù)責(zé)進(jìn)度督查、質(zhì)量督辦。一是集中力量，合理分工。二0一二年九月二十五