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正文內(nèi)容

語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)讓世界充滿愛(ài)(精選5篇)-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 著大桌吃飯,他們手上都拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的筷子,用這樣的筷子夾到的食物無(wú)法放到自己嘴里,于是人人挨餓,個(gè)個(gè)愁眉苦臉。下面讓我們一起來(lái)共同探討:讓世界充滿愛(ài)。講述要求:1.要以口語(yǔ)為主,語(yǔ)氣要親切,可根據(jù)故事內(nèi)容,恰當(dāng)運(yùn)用停頓、輕重音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)的變化來(lái)表達(dá)感情,感染聽(tīng)眾,以求取得最佳的表達(dá)效果;2.可借助表情、手勢(shì)、姿態(tài)、動(dòng)作等形體語(yǔ)言表情達(dá)意,增強(qiáng)表達(dá)的生動(dòng)性; 下面我們有請(qǐng)第一組代表?? ☆愛(ài)的另一種方式 ☆愛(ài)是什么 ☆最后的閱讀 〔評(píng)委打分〕主持人小結(jié):不錯(cuò)。三、愛(ài)心詩(shī)歌,你吟我唱。接下來(lái),我們進(jìn)行愛(ài)的歌曲演唱,看誰(shuí)唱得好。主持人:在我們的日常生活中,時(shí)時(shí)感悟著“愛(ài)”這種博大的感情,尤其是在對(duì)弱者的關(guān)愛(ài)上,在你的村子附近,在我們的生活里,也許就有這樣真切的故事,下面就讓我們來(lái)交流一下我們的生活見(jiàn)聞和感受吧,講講自己或他人給親人、給他人、給社會(huì)以關(guān)愛(ài)的感人事跡,從而更好地陶冶我們愛(ài)的情操?!叭巳硕极I(xiàn)出一份愛(ài)”:側(cè)重傾訴我們應(yīng)當(dāng)采取哪些行動(dòng),來(lái)幫助那些需要幫助的弱者?要有一定的關(guān)愛(ài)目標(biāo),要提出具體的行動(dòng)方案,不要空談,要注意引導(dǎo)學(xué)生提供力所能及的幫助。主持人:世界是因?yàn)橛袗?ài)的存在才變得如此和諧而美好。寫記敘文,首先要注意材料的選擇。寫議論類的文章,需要確定自己的觀點(diǎn)是什么(論點(diǎn)鮮明),然后舉出典型的事例和道理來(lái)證明(論據(jù)充分),思路清晰之外,最好能寫出一定的文采。但我覺(jué)得這句中的“你”不是一個(gè)人,而是一群人,是除了自己以外的所有人。讓我們?cè)谡n后能夠繼續(xù)關(guān)注和搜集與愛(ài)的主題有關(guān)的故事,從我做起,從身邊的每一件小事做起,手拉手、心連心,讓愛(ài)永遠(yuǎn)伴隨我們。要求:中心明確,條理清楚,詳略得當(dāng)。附:愛(ài)心故事暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨,一個(gè)男子到海邊散步,他注意到在沙灘的淺水洼里,有許多被昨夜暴風(fēng)雨沖卷上岸的小魚。小男孩的愛(ài)心令人肅然起敬??鄣恼行挠幸粋€(gè)完整的孔,仿佛一只竹簫橫斷?!雹芘笥褤崦桨部壅f(shuō):“它和銅錢實(shí)在是大不相同。在它微小的空間里,蘊(yùn)涵了整個(gè)壯麗的大自然。任你弱水三千,我自談笑風(fēng)生,誰(shuí)又能奈何我們呢?你我也許不知道,命運(yùn)將在哪一個(gè)急轉(zhuǎn)彎處踉蹌跌倒,但我們確知,即使匍匐在地,也依然強(qiáng)韌地準(zhǔn)備著爬起??”⑦我把石頭雕成的平安扣重又掛在頸上。我們身邊就有這樣一位李阿姨,她無(wú)私地將自己春天般美好的愛(ài),以特有的方式奉獻(xiàn)給身邊的人。其中,資助貧困學(xué)生最值得一提。就在這學(xué)期開(kāi)學(xué)不久,她路過(guò)蟹浦小學(xué)時(shí),碰到一個(gè)因繳不出學(xué)費(fèi)而想輟學(xué)的學(xué)生。懂得關(guān)愛(ài)別人的人是世上最幸福的人。像他們那樣的人是生活在天堂里的,他們的生活一定是幸福美滿的,他們的行為也是受人尊敬的。________________________________________________________________(2)討論交流:我們應(yīng)該采取哪些行動(dòng),幫助那些最近媒體上報(bào)道的迫切需要幫助的弱者? ________________________________________________________________(3)體會(huì)感悟:通過(guò)本次活動(dòng),你對(duì)“愛(ài)”有了哪些認(rèn)識(shí)?________________________________________________________________(1)只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世間將變成美好的人間。的確,只要人人獻(xiàn)出自己的愛(ài)心,我們這個(gè)世界將會(huì)變成無(wú)比美好的人間。(2)關(guān)愛(ài)他人,快樂(lè)自己?!蹲屖澜绯錆M愛(ài)》的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)形式有多種,你們班采用了哪些形式?請(qǐng)舉出兩種與同學(xué)交流。(意思對(duì)即可)在災(zāi)區(qū),涌現(xiàn)了許許多多的抗災(zāi)英雄,如:解放軍戰(zhàn)士、醫(yī)務(wù)工作者、教師??面對(duì)這些英雄,你最想對(duì)誰(shuí)說(shuō)些什么?請(qǐng)用得體的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐,人類的面孔就是愛(ài)的表情。搜集是快樂(lè)的,分享更是愉悅的。⒊能感情講述一個(gè)“愛(ài)”的故事。三.下面請(qǐng)同學(xué)們(學(xué)生):放開(kāi)懷抱,大膽抒情,朗讀“感動(dòng)你的愛(ài)的篇章”⒈【愛(ài)心名言接力】有感情地背一背打動(dòng)自己的一句“愛(ài)”的名言。(學(xué)生):分享心靈深處的感動(dòng) “講述愛(ài)的故事” ★評(píng)選最感人故事獎(jiǎng):四.師:老師也禁不住想?yún)⑴c講述愛(ài)心故事了,如果說(shuō)工作13年我最大的成就是什么,不是講了多少次公開(kāi)課,發(fā)表了多少篇論文,得了多少獲獎(jiǎng)證書,我覺(jué)得我最大的成就就是擁有學(xué)生對(duì)我的愛(ài)。女孩子就更不用說(shuō)了,我敢說(shuō)咱班的女生是最善解人意的,除了學(xué)習(xí)上的認(rèn)真細(xì)致外,單是宿舍衛(wèi)生紀(jì)律的盡善盡美,不用我操心,就是對(duì)老師最大的愛(ài)了。因?yàn)閻?ài),所以被愛(ài),因?yàn)檎嬲\(chéng)以對(duì),所以收獲甜美。(學(xué)生)接龍暢談對(duì)愛(ài)的理解 讓我們牢記,大家一起讀(師生): 愛(ài)是一片冬日的陽(yáng)光,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖; 愛(ài)是沙漠中的一泓清泉,使身處絕境的人重新看到生活的希望; 愛(ài)是一首飄蕩在夜空里的歌謠,使孤苦無(wú)依的人得到心靈的慰藉; 愛(ài)是一片灑落在久旱的土地上的甘霖,使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。我們?cè)谕椴恍艺叩耐瑫r(shí),是不是應(yīng)“心存感恩,知足惜福”?感謝上帝,我還有溫暖的家庭,健康的身體,優(yōu)越的生活學(xué)習(xí)條件,有父母的疼愛(ài),老師的教誨,同學(xué)的幫助,世界上還有很多苦命的人兒無(wú)家可歸,到處流浪,靠別人的施舍過(guò)活,在饑寒交迫中度日,我們既然感恩帶給我們幸福的父母、老師、同學(xué)、社會(huì),是不是應(yīng)該把我們的感恩之心化為關(guān)愛(ài)他人的動(dòng)力? 捫心自問(wèn),你是一個(gè)有愛(ài)心的人嗎?我們應(yīng)該以怎樣的實(shí)際行動(dòng)對(duì)待這些渴望關(guān)愛(ài)的人們?你有過(guò)這的實(shí)踐嗎? ★評(píng)選最佳金點(diǎn)子獎(jiǎng): ★評(píng)選最有愛(ài)心獎(jiǎng):(學(xué)生)談如何以實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)他人,自己的生活實(shí)踐。社會(huì)上有很多這樣的團(tuán)體,諸如“微塵”——2006年感動(dòng)中國(guó)人物:“微塵”起初是青島一位數(shù)次捐款不留姓名的普通市民,后來(lái)擴(kuò)散成一個(gè)愛(ài)心群體,再后來(lái),擴(kuò)展成一個(gè)關(guān)愛(ài)他人的愛(ài)心符號(hào)。每一雙充滿善意的援手,每一張不同模樣的面孔,都記錄下一個(gè)共同的名字——“微塵”。寫下你心底最想說(shuō)的話。)2.寫作:(1)命題:《這就是愛(ài)》或《這也是愛(ài)》(2)話題:博大的愛(ài)補(bǔ)充如何讓世界充滿愛(ài):,父母是我們生活和學(xué)習(xí)的最直接依賴者,我們要體諒父母的辛苦,關(guān)心父母的健康,分擔(dān)父母的憂愁。強(qiáng)者對(duì)于弱者的優(yōu)越感及這優(yōu)越感引發(fā)的霸道行為既是普遍的,又是丑惡的;(你是怎么看待這個(gè)問(wèn)題的?)3.從“人”的寫法來(lái)分析,“人”字的結(jié)構(gòu)是一撇一捺相互支撐,彼此扶持。我們應(yīng)尊重被同情人的人格,以平等的態(tài)度去愛(ài)他們?;顒?dòng)重點(diǎn): 學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)程中的合作任和個(gè)人的獨(dú)立自主性。課時(shí)安排:三課時(shí)。請(qǐng)以上面的形式,把你的心愿表達(dá)出來(lái)。命題參考:《讓我靠近你》、《這就是愛(ài)》、《這也是愛(ài)》、《博大的愛(ài)》等等。現(xiàn)在開(kāi)始交流!交流愛(ài)心小故事,感受愛(ài)!要求:,要有連貫性,富有吸引力,能感染人。他們需要我們的愛(ài)。他也可以在我們身邊發(fā)生。
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