【正文】 著大桌吃飯，他們手上都拿著長長的筷子，用這樣的筷子夾到的食物無法放到自己嘴里，于是人人挨餓，個個愁眉苦臉。下面讓我們一起來共同探討：讓世界充滿愛。講述要求：1．要以口語為主，語氣要親切，可根據(jù)故事內(nèi)容，恰當(dāng)運用停頓、輕重音、語速、語調(diào)的變化來表達(dá)感情，感染聽眾，以求取得最佳的表達(dá)效果；2．可借助表情、手勢、姿態(tài)、動作等形體語言表情達(dá)意，增強表達(dá)的生動性； 下面我們有請第一組代表?? ☆愛的另一種方式 ☆愛是什么 ☆最后的閱讀 〔評委打分〕主持人小結(jié)：不錯。三、愛心詩歌，你吟我唱。接下來，我們進行愛的歌曲演唱，看誰唱得好。主持人：在我們的日常生活中，時時感悟著“愛”這種博大的感情，尤其是在對弱者的關(guān)愛上，在你的村子附近，在我們的生活里，也許就有這樣真切的故事，下面就讓我們來交流一下我們的生活見聞和感受吧，講講自己或他人給親人、給他人、給社會以關(guān)愛的感人事跡，從而更好地陶冶我們愛的情操?！叭巳硕极I出一份愛”：側(cè)重傾訴我們應(yīng)當(dāng)采取哪些行動，來幫助那些需要幫助的弱者?要有一定的關(guān)愛目標(biāo)，要提出具體的行動方案，不要空談，要注意引導(dǎo)學(xué)生提供力所能及的幫助。主持人：世界是因為有愛的存在才變得如此和諧而美好。寫記敘文，首先要注意材料的選擇。寫議論類的文章，需要確定自己的觀點是什么(論點鮮明),然后舉出典型的事例和道理來證明(論據(jù)充分),思路清晰之外，最好能寫出一定的文采。但我覺得這句中的“你”不是一個人，而是一群人，是除了自己以外的所有人。讓我們在課后能夠繼續(xù)關(guān)注和搜集與愛的主題有關(guān)的故事，從我做起，從身邊的每一件小事做起，手拉手、心連心，讓愛永遠(yuǎn)伴隨我們。要求：中心明確，條理清楚，詳略得當(dāng)。附：愛心故事暴風(fēng)雨后的一個早晨，一個男子到海邊散步，他注意到在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜暴風(fēng)雨沖卷上岸的小魚。小男孩的愛心令人肅然起敬?？鄣恼行挠幸粋€完整的孔，仿佛一只竹簫橫斷。”④朋友撫摸著平安扣說：“它和銅錢實在是大不相同。在它微小的空間里，蘊涵了整個壯麗的大自然。任你弱水三千，我自談笑風(fēng)生，誰又能奈何我們呢？你我也許不知道，命運將在哪一個急轉(zhuǎn)彎處踉蹌跌倒，但我們確知，即使匍匐在地，也依然強韌地準(zhǔn)備著爬起??”⑦我把石頭雕成的平安扣重又掛在頸上。我們身邊就有這樣一位李阿姨，她無私地將自己春天般美好的愛，以特有的方式奉獻給身邊的人。其中，資助貧困學(xué)生最值得一提。就在這學(xué)期開學(xué)不久，她路過蟹浦小學(xué)時，碰到一個因繳不出學(xué)費而想輟學(xué)的學(xué)生。懂得關(guān)愛別人的人是世上最幸福的人。像他們那樣的人是生活在天堂里的，他們的生活一定是幸福美滿的，他們的行為也是受人尊敬的。________________________________________________________________（2）討論交流：我們應(yīng)該采取哪些行動，幫助那些最近媒體上報道的迫切需要幫助的弱者？ ________________________________________________________________（3）體會感悟：通過本次活動，你對“愛”有了哪些認(rèn)識？________________________________________________________________（1）只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間。的確，只要人人獻出自己的愛心，我們這個世界將會變成無比美好的人間。（2）關(guān)愛他人，快樂自己?！蹲屖澜绯錆M愛》的綜合性學(xué)習(xí)活動形式有多種，你們班采用了哪些形式？請舉出兩種與同學(xué)交流。(意思對即可)在災(zāi)區(qū)，涌現(xiàn)了許許多多的抗災(zāi)英雄，如：解放軍戰(zhàn)士、醫(yī)務(wù)工作者、教師??面對這些英雄，你最想對誰說些什么？請用得體的語言表達(dá)出來。人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，人類的面孔就是愛的表情。搜集是快樂的，分享更是愉悅的。⒊能感情講述一個“愛”的故事。三．下面請同學(xué)們（學(xué)生）：放開懷抱，大膽抒情，朗讀“感動你的愛的篇章”⒈【愛心名言接力】有感情地背一背打動自己的一句“愛”的名言。（學(xué)生）：分享心靈深處的感動 “講述愛的故事” ★評選最感人故事獎：四．師：老師也禁不住想?yún)⑴c講述愛心故事了，如果說工作13年我最大的成就是什么，不是講了多少次公開課，發(fā)表了多少篇論文，得了多少獲獎證書，我覺得我最大的成就就是擁有學(xué)生對我的愛。女孩子就更不用說了，我敢說咱班的女生是最善解人意的，除了學(xué)習(xí)上的認(rèn)真細(xì)致外，單是宿舍衛(wèi)生紀(jì)律的盡善盡美，不用我操心，就是對老師最大的愛了。因為愛，所以被愛，因為真誠以對，所以收獲甜美。（學(xué)生）接龍暢談對愛的理解 讓我們牢記，大家一起讀（師生）： 愛是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖； 愛是沙漠中的一泓清泉，使身處絕境的人重新看到生活的希望； 愛是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無依的人得到心靈的慰藉； 愛是一片灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。我們在同情不幸者的同時，是不是應(yīng)“心存感恩，知足惜福”？感謝上帝，我還有溫暖的家庭，健康的身體，優(yōu)越的生活學(xué)習(xí)條件，有父母的疼愛，老師的教誨，同學(xué)的幫助，世界上還有很多苦命的人兒無家可歸，到處流浪，靠別人的施舍過活，在饑寒交迫中度日，我們既然感恩帶給我們幸福的父母、老師、同學(xué)、社會，是不是應(yīng)該把我們的感恩之心化為關(guān)愛他人的動力？ 捫心自問，你是一個有愛心的人嗎？我們應(yīng)該以怎樣的實際行動對待這些渴望關(guān)愛的人們？你有過這的實踐嗎？ ★評選最佳金點子獎： ★評選最有愛心獎：（學(xué)生）談如何以實際行動關(guān)愛他人，自己的生活實踐。社會上有很多這樣的團體，諸如“微塵”——2006年感動中國人物：“微塵”起初是青島一位數(shù)次捐款不留姓名的普通市民，后來擴散成一個愛心群體，再后來，擴展成一個關(guān)愛他人的愛心符號。每一雙充滿善意的援手，每一張不同模樣的面孔，都記錄下一個共同的名字——“微塵”。寫下你心底最想說的話。)2．寫作：(1)命題：《這就是愛》或《這也是愛》(2)話題：博大的愛補充如何讓世界充滿愛：，父母是我們生活和學(xué)習(xí)的最直接依賴者，我們要體諒父母的辛苦，關(guān)心父母的健康，分擔(dān)父母的憂愁。強者對于弱者的優(yōu)越感及這優(yōu)越感引發(fā)的霸道行為既是普遍的，又是丑惡的；(你是怎么看待這個問題的?)3．從“人”的寫法來分析，“人”字的結(jié)構(gòu)是一撇一捺相互支撐，彼此扶持。我們應(yīng)尊重被同情人的人格，以平等的態(tài)度去愛他們?；顒又攸c: 學(xué)生準(zhǔn)備過程中的合作任和個人的獨立自主性。課時安排：三課時。請以上面的形式，把你的心愿表達(dá)出來。命題參考：《讓我靠近你》、《這就是愛》、《這也是愛》、《博大的愛》等等。現(xiàn)在開始交流！交流愛心小故事，感受愛！要求：，要有連貫性，富有吸引力，能感染人。他們需要我們的愛。他也可以在我們身邊發(fā)生。