【正文】 民族凝聚力的教育相結(jié)合，提升了師生的綜合素質(zhì)，取得了顯著的成效。截止目前，建設(shè)校園文化墻和標(biāo)牌設(shè)置。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們不定期組織全校教職工進(jìn)行了集中培訓(xùn)，印發(fā)培訓(xùn)資料，測(cè)試訓(xùn)練；還經(jīng)常在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間觀看語(yǔ)言文字教學(xué)工作的專題講座，均收到較好的效果。通過整改活動(dòng)，極大地促進(jìn)了全校語(yǔ)言文字的規(guī)范化，促進(jìn)了教師良好用字習(xí)慣的養(yǎng)成。面對(duì)規(guī)范漢字書寫教育工作異常艱巨的任務(wù)，學(xué)校專門開設(shè)了規(guī)范漢字書寫課，讓學(xué)生首先依照課本《寫字》，進(jìn)行規(guī)范漢字書寫入門訓(xùn)練，由書法特長(zhǎng)教師做指導(dǎo)，語(yǔ)文教師把關(guān)，切實(shí)提高廣大學(xué)生對(duì)規(guī)范用語(yǔ)用字的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)素質(zhì)教育的開展。這幾年來，我校舉辦年級(jí)性、全校性的征文比賽活動(dòng)，主題明確，重視規(guī)范。3．舉行全校性的規(guī)范字書寫比賽，并開辟專欄展示優(yōu)秀作品，激發(fā)學(xué)生寫好字的熱情。3．每年舉辦師生書畫作品展，擴(kuò)大書法藝術(shù)的影響。我們相信，只要堅(jiān)持以《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)到位，教育到位，認(rèn)真改進(jìn)，就一定能把我校的規(guī)范漢字書寫教育工作推向新的高度，創(chuàng)造更鮮明的特色，實(shí)現(xiàn)學(xué)校在管理和教育教學(xué)上的飛躍?，F(xiàn)將我校規(guī)范漢字書寫工作自評(píng)自查情況匯報(bào)如下：一、端正思想，加強(qiáng)規(guī)范漢字書寫工作的組織管理近年來，我校把推行規(guī)范漢字的工作納入學(xué)校的工作管理常規(guī)，加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化管理，積極開展語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)。我校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，具體落實(shí)計(jì)劃部署各項(xiàng)工作措施，定期對(duì)各項(xiàng)工作的落實(shí)及質(zhì)量進(jìn)行跟蹤督促，確保工作目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。精心安排，確保措施落實(shí)。全體教師均能以規(guī)范、端正、整潔地書寫為學(xué)生做表率；語(yǔ)文教師能夠適應(yīng)規(guī)范漢字書寫水平的要求。以基本功比賽促規(guī)范書寫漢字發(fā)展我校每年都進(jìn)行教師基本功大賽，而規(guī)范的漢字書寫是必比的第一個(gè)項(xiàng)目，通過比賽的方式，提高教師們規(guī)范書寫漢字的意識(shí)，激發(fā)寫字能手的榮譽(yù)感和進(jìn)取心，擴(kuò)大社會(huì)影響。抓課堂教學(xué)。（3）因材施教，精講多練。讓更多的學(xué)生在每一門考試中規(guī)范書寫漢字，尤其提高學(xué)生在語(yǔ)文作文中的規(guī)范書寫，爭(zhēng)取平均4分以上的卷面分。樓道內(nèi)的書法展墻貼滿了學(xué)生硬筆書法作品。國(guó)旗下，學(xué)生的演講，渲染莊嚴(yán)神圣的氣氛，強(qiáng)化了學(xué)生規(guī)范使用語(yǔ)言文字的自覺性，從而不斷提高師生規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。每個(gè)社團(tuán)都有固定的活動(dòng)場(chǎng)所和活動(dòng)時(shí)間。選拔學(xué)生參加省、市的比賽。為了激發(fā)青少年對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛之情，進(jìn)一步引起年輕一代對(duì)書寫的高度重視，引導(dǎo)孩子們把漢字寫得更好，讓孩子們從小練就一手好字。（4）開展國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)社區(qū)活動(dòng)2014年暑假，我校團(tuán)委與桃塢路社區(qū)舉辦了一場(chǎng)別開生面的國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，是基礎(chǔ)教育課程的目標(biāo)之一。XX中學(xué)語(yǔ)言文字工作小組二0一四年十一月第四篇：規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校建設(shè)總結(jié)（本站推薦）規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校建設(shè)總結(jié)山東省東明縣第一初級(jí)中學(xué)寫字教育對(duì)提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康有著直接功能，對(duì)學(xué)生意志的磨練、情操的陶冶，良好習(xí)慣的形成，意志的培養(yǎng)、想象力、創(chuàng)造力的開發(fā)都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的作用。健全機(jī)構(gòu)，責(zé)任明確。切實(shí)做到有計(jì)劃，分步驟，重落實(shí)，勤總結(jié)，再提高。二、制訂規(guī)劃，設(shè)置目標(biāo)總體目標(biāo)：以《教育部關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》和國(guó)家教委辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段中小學(xué)生寫字教學(xué)的通知》為依據(jù)，以語(yǔ)文教學(xué)改革為龍頭，以寫字教學(xué)改革為突破口，推 2 動(dòng)其它學(xué)科的教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養(yǎng)造就具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“四有”人才打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。全體教師均能以規(guī)范、端正、整潔地書寫為學(xué)生做表率；語(yǔ)文教師能夠適應(yīng)規(guī)范漢字書寫水平的要求。我們制定該項(xiàng)工作的達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)、等級(jí)評(píng)價(jià)工作措施。四、規(guī)范管理，建立寫字教學(xué)常規(guī)抓課程落實(shí)。實(shí)行年級(jí)集體備課制度，各年級(jí)成立寫字備課組，目的在吃透教材、提高駕馭教材的能力。（3）因材施教，精講多練。五、營(yíng)造濃厚的習(xí)字氛圍，陶冶情操，提高教學(xué)效果。每年舉行教師粉、鋼、毛三筆字比賽；學(xué)生鉛、鋼筆字比賽。六、把漢字書寫規(guī)范化作為國(guó)家級(jí)課題之一進(jìn)行研究為進(jìn)一步把規(guī)范漢字書寫當(dāng)做我校師生的一種能力和習(xí)慣，真正做到通過規(guī)范漢字書寫促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，使學(xué)校辦出特色，我校承擔(dān)的全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“綜合能力培養(yǎng)與研究”試驗(yàn) 已于2008年12月通過課題組順利驗(yàn)收，就把“培養(yǎng)師生良好的漢字書寫規(guī)范的能力”作為子課題之一，而且選派優(yōu)秀書法教師參與其中，通過對(duì)教師及學(xué)生書寫現(xiàn)狀的調(diào)查問卷，采取了行之有效提高整改措施，經(jīng)過三年的研究，全體師生借助國(guó)家級(jí)課題這個(gè)平臺(tái)找到了規(guī)范漢字書寫的規(guī)律和技巧，提高了規(guī)范漢字書寫的能力，最重要的嘗到了規(guī)范漢字書寫的甜頭，激發(fā)了規(guī)范漢字書寫的興趣，奠定了我校進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量的扎實(shí)基礎(chǔ)。并想盡辦法為教師和學(xué)生在漢字書寫規(guī)范方面脫穎而出創(chuàng)造條件，熱情鼓勵(lì)有漢字書寫規(guī)范才華的學(xué)生開展個(gè)性化藝術(shù)活動(dòng)，幾年來，取得的優(yōu)異的成績(jī)已經(jīng)得到社會(huì)各界的認(rèn)可。近期的如：在菏澤市第二屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中孫永偉等12位同學(xué)獲一、二等獎(jiǎng)。但是，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒的看到了我校在規(guī)范漢字書寫工作中存在的不足：教師們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生寫字時(shí)，注重“寫得好”，忽視了“寫得快”，如何指導(dǎo)學(xué)生既能寫得好，又能寫得快，達(dá)到《新課程課標(biāo)》的要求；如何正確處理好寫字和語(yǔ)文教學(xué)關(guān)系，在漢字規(guī)范書寫教學(xué)方法的改進(jìn)方面如何創(chuàng)新；如何更大限度的調(diào)動(dòng)廣大師生的漢字書寫積極性；這些問題有待于我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步研究和解決。并重視教師規(guī)范漢字書寫基本功，經(jīng)常對(duì)全校教師進(jìn)行粉筆、鋼筆、毛筆“三筆字”書寫培訓(xùn)，重視培養(yǎng)學(xué)生的良好書寫習(xí)慣和書寫能力，定期舉行促進(jìn)規(guī)范漢字書寫的有意義的活動(dòng)，經(jīng)過努力，我校在規(guī)范漢字書寫方面取得了令人驕傲的成績(jī)，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，確保下一學(xué)年規(guī)范漢字書寫教育工作再上臺(tái)階，特總結(jié)如下：一、端正思想，明確任務(wù)，組織落實(shí)，管理到位我校堅(jiān)持質(zhì)量立校，科教興校，特色強(qiáng)校的方略。近年來，我校把推行規(guī)范漢字的工作納入學(xué)校的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化管理，積極開展語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)。我校成立了《陸集中學(xué)規(guī)范漢字書寫教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組》，校長(zhǎng)為語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，具體落實(shí)計(jì)劃部署各項(xiàng)工作措施，定期對(duì)項(xiàng)工作的落實(shí)及質(zhì)量進(jìn)行跟蹤督促，確保工作目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。按國(guó)家要求和省市語(yǔ)委布置，我校高度重視規(guī)范漢字書寫教育工作，工作領(lǐng)導(dǎo)組先后多次召開了專題會(huì)議，研究部署學(xué)校各個(gè)階段的工作任務(wù)及整改措施，每學(xué)期都根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際制定《規(guī)范漢字書寫教育工作計(jì)劃》，將規(guī)范漢字書寫的要求列入學(xué)校議程并納入培養(yǎng)目標(biāo)、管理常規(guī)、基本功訓(xùn)練，滲透到平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中。，培訓(xùn)教學(xué)骨干。“三字”過關(guān)，提高書寫技能。，促進(jìn)自學(xué)成才。語(yǔ)文、寫字教師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化的教學(xué)、訓(xùn)練；教務(wù)處經(jīng)常檢查非語(yǔ)文教師上課使用板書使用規(guī)范漢字情況，學(xué)校聽課、評(píng)課也把規(guī)范漢字教育作為一項(xiàng)重要考核指標(biāo)。，激發(fā)寫字能手的榮譽(yù)感和進(jìn)取心，擴(kuò)大社會(huì)影響。建立了“四項(xiàng)考核”“六項(xiàng)評(píng)優(yōu)制度”。并想盡辦法為教師和學(xué)生在漢字書寫規(guī)范方面脫穎而出創(chuàng)造條件，熱情鼓勵(lì)有漢字書寫規(guī)范才華的學(xué)生開展個(gè)性化藝術(shù)活動(dòng)，幾年來，取得的優(yōu)異的成績(jī)已經(jīng)得到社會(huì)各界的認(rèn)可。但是，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒的看到了我校在規(guī)范漢字書寫工作中存在的不足：教師們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生寫字時(shí)，注重“寫得好”，忽視了“寫得快”，如何指導(dǎo)學(xué)生既能寫得好，又能寫得快，達(dá)到《新課程課標(biāo)》的要求，如何正確處理好寫字和語(yǔ)文教學(xué)關(guān)系？在漢字規(guī)范書寫教學(xué)方法的改進(jìn)方面如何創(chuàng)新？如何更大限度的調(diào)動(dòng)廣大師生的漢字書寫積極性，這些問題有待于我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步研究和解