西師版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。1認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時(shí)做好作業(yè)情況記載。百分?jǐn)?shù) 13課時(shí)圓柱和圓錐 10課時(shí) 正比例和反比例 9課時(shí) 統(tǒng)計(jì) 4課時(shí) 總復(fù)習(xí)25課時(shí)第三篇：西師版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作及進(jìn)度計(jì)劃——慶元中心校文敏新年伊始，看著孩子們穿著新衣，懷著期待的心情端坐在教室里，陡然覺(jué)得肩上的擔(dān)子重了。為了能更好地完成本期教育教學(xué)工作，特制定以下計(jì)劃。在每篇課文的后面編有“思考、練習(xí)”，提示出課文的重難點(diǎn)。能聯(lián)系上下文或查字典理解詞語(yǔ)的意思，注意語(yǔ)言積累，逐步養(yǎng)成積累語(yǔ)言的習(xí)慣。能在雙向互動(dòng)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中，用普通話，清楚、明白、舉止文雅地進(jìn)行口語(yǔ)交際。四、教材重點(diǎn)難點(diǎn)語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，從精讀課文的學(xué)習(xí)中積累語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法。持之以恒，不斷地加強(qiáng)積累。六、教學(xué)進(jìn)度安排：時(shí)間第1~2周第3~4周第5~6周第7~8周 進(jìn)度夏2課時(shí)古詩(shī)兩首2課時(shí)密西西比河風(fēng)光2課時(shí)黃山松1課時(shí)積累運(yùn)用一3課時(shí)唯一的聽(tīng)眾2課時(shí)學(xué)會(huì)聆聽(tīng)2課時(shí)回憶爸爸1課時(shí)積累運(yùn)用二3課時(shí)恐龍?jiān)谖覀冾^上飛 2課時(shí)企鵝爸爸2課時(shí)1美麗的地球2課時(shí)1未來(lái)我們?cè)鯓映鲂?課時(shí)積累運(yùn)用三3課時(shí)1毛澤東詩(shī)詞兩首2課時(shí)1翻越大雪山2課時(shí)1黃河大合唱2課時(shí)1抗日英雄楊靖宇1課時(shí)積累運(yùn)用四3課時(shí)第9周 期中考試第9~10周1暴風(fēng)雨的啟示2課時(shí)1神奇的絲瓜2課時(shí)1訪蘭2課時(shí)天窗1課時(shí)積累運(yùn)用五3課時(shí)第11~12周2熟讀精思2課時(shí)2空城計(jì)2課時(shí)2天上偷來(lái)的火種1課時(shí)2漁夫和金魚(yú)的故事 1課時(shí)積累運(yùn)用六3課時(shí)第13~14周2尋找幸運(yùn)花瓣2課時(shí)2我很重要2課時(shí)2我的信念2課時(shí)2畢業(yè)贈(zèng)言1課時(shí)積累運(yùn)用七3課時(shí)第15~19周 總復(fù)習(xí)第20周 畢業(yè)檢測(cè)第四篇：西師版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃建華九義校 王自慧一、學(xué)生情況簡(jiǎn)析本班有學(xué)生人，其中男生人，女生人。涉及“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”、“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”4個(gè)領(lǐng)域。關(guān)注三峽，關(guān)注農(nóng)村，體現(xiàn)西部特色。（2）能合作探究分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法，正確計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法以及分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算；會(huì)解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。（6）了解比例尺，在具體情境中，會(huì)按給出的比例進(jìn)行圖上距離與實(shí)際距離的換算。培養(yǎng)學(xué)生比較、綜合、抽象、概括、判斷、推理、遷移等能力。四、具體措施走進(jìn)新課程，決勝新課程。關(guān)愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生打成一片，尊重學(xué)生的民主權(quán)力，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，做到因材施教。重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。并對(duì)問(wèn)題學(xué)生及時(shí)提醒，限時(shí)改正，逐步提高。還有幾個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)差，缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)不能按時(shí)完成。內(nèi)容直觀，形式活潑，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。倡導(dǎo)合作，促進(jìn)交流，在積極參與中體驗(yàn)成功。（4）在實(shí)際情景中理解比及比例分配的意義，并能解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。（8）體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會(huì)求一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性。多方調(diào)動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)習(xí)效率，掌握學(xué)習(xí)方法。認(rèn)真搞好課堂教學(xué)研究工作，向課堂要質(zhì)量。采用‘一幫一“互助活動(dòng)，成立學(xué)習(xí)小組，讓小組之間互相交流。重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。五、課時(shí)安排分?jǐn)?shù)乘法圓分?jǐn)?shù)除法比和按比例分配圖形的變換和確定位置分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)可能性6課時(shí)18課時(shí) 18課時(shí) 15課時(shí) 15課時(shí) 12課時(shí)4課時(shí)3課時(shí)第1周 第2——4周 第5——7周 第8——10周 第11——13周 第14——15周 第16周 第17周2013年9月
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