【正文】 3 課程學(xué)分：3學(xué)分（裝飾藝術(shù))課程學(xué)時(shí)：80學(xué)時(shí)（裝飾藝術(shù))課程安排：二年級上學(xué)期（裝飾藝術(shù))課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)必修課一、教學(xué)目的和任務(wù)本課程主要是對中國民間的裝飾藝術(shù)進(jìn)行全方位了解和學(xué)習(xí)，使學(xué)生能獨(dú)立進(jìn)行民間圖案、民間裝飾藝術(shù)品的設(shè)計(jì)創(chuàng)作。課堂討論。五、教材及參考書教 材：《民間裝飾藝術(shù)講義》 由任課教師編寫參考書：《中國古代圖案》北京紡織科學(xué)研究所人民美術(shù)出版社《中國民間剪紙》 可選用多家出版社的版本《中國少數(shù)民族圖案》 鐘茂蘭 四川美術(shù)出版社《中國工藝美術(shù)史》 田自秉《民間裝飾圖案》知識出版社六、教學(xué)設(shè)備及教具要求由任課教師準(zhǔn)備教學(xué)范圖、參考畫冊、幻燈及多媒體課件等相關(guān)教學(xué)資料。二、教學(xué)方法與教學(xué)要求教學(xué)以理論講授和實(shí)踐輔導(dǎo)相結(jié)合，并針對不同階段的課題，采用不同的教學(xué)方法，使學(xué)生掌握現(xiàn)代裝飾繪畫設(shè)計(jì)的原理，了解裝飾繪畫的規(guī)律，學(xué)習(xí)各種裝飾方法和裝飾手段，并進(jìn)行現(xiàn)代裝飾繪畫的設(shè)計(jì)、創(chuàng)作。學(xué)生綜合不同的幾種裝飾畫的語言形式進(jìn)行創(chuàng)作。每階段課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生須按教學(xué)要求呈交課堂作業(yè)，并由任課教師進(jìn)行評分，結(jié)合學(xué)生平時(shí)作業(yè)評定課程考核成績。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解當(dāng)代設(shè)計(jì)領(lǐng)域的電腦常用繪圖應(yīng)用軟件的運(yùn)用概況，掌握這些軟件的操作方法，并能在今后的設(shè)計(jì)課程和設(shè)計(jì)工作中自由而充分地使用這些軟件。三、教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容： 課程名稱：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（1）課程編號：060435A 課程學(xué)分：1學(xué)分課程學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)(裝飾藝術(shù))課程安排：二年級上學(xué)期 教學(xué)內(nèi)容：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和操作技能。五、教材及參考書教 材：《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)講義(1)、(2)》由任課教師編寫 參考書：《coreldraw10基礎(chǔ)操作與創(chuàng)意設(shè)計(jì)》 人民郵電出版社《》 清華大學(xué)出版社《Adobe Illustrator標(biāo)準(zhǔn)教程》 Adobe公司出版六、教學(xué)設(shè)備及教具要求：由系提供計(jì)算機(jī)設(shè)備，任課教師準(zhǔn)備授課的軟件及相關(guān)資料。二、教學(xué)方法與教學(xué)要求 教學(xué)以理論講授和實(shí)踐輔導(dǎo)相結(jié)合，并針對不同階段的課題，采用不同的教學(xué)方法，使學(xué)生掌握裝飾雕塑設(shè)計(jì)的原理，了解裝飾雕塑設(shè)計(jì)的規(guī)律，學(xué)習(xí)各種裝飾方法和裝飾手段，并進(jìn)行裝飾雕塑的設(shè)計(jì)、訓(xùn)練、創(chuàng)作?！吨型庋b飾風(fēng)格》課程教學(xué)大綱(裝飾藝術(shù))課程名稱：中外裝飾風(fēng)格 課程編號：060449 課程學(xué)分：1學(xué)分 課程學(xué)時(shí)：27學(xué)時(shí) 課程安排：一年級下學(xué)期 課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)必修課一、教學(xué)目的和任務(wù)學(xué)習(xí)中外裝飾風(fēng)格是為了對裝飾藝術(shù)發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀有一個(gè)深入的了解和清晰的認(rèn)識。課堂討論，發(fā)表各自的觀點(diǎn)和見解來增加學(xué)習(xí)氣氛和效果?，F(xiàn)代裝飾風(fēng)格的特征。知識出版社高等教育出版社三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)安排《纖維裝飾藝術(shù)》課程教學(xué)大綱(裝飾藝術(shù))課程名稱：纖維藝術(shù) 課程編號：060451 課程學(xué)分：2學(xué)分 課程學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí) 課程安排：一年級下學(xué)期課程性質(zhì)：專業(yè)必修課一、教學(xué)目的和任務(wù)纖維藝術(shù)是使用天然纖維材料、人造纖維材料，并結(jié)合其它的材料，通過編、結(jié)、纏、繞、貼、扎、縫、染、繪等綜合技法，結(jié)合生態(tài)環(huán)境，建筑空間創(chuàng)作出來的軟體或綜合材料構(gòu)成體。是對審美比較全面的培養(yǎng)，鼓勵形式上的創(chuàng)新、鼓勵對新材料的發(fā)掘利用。五、教材和參考書教 材：《纖維藝術(shù)講義》由任課教師編寫參考書：《國際現(xiàn)代纖維藝術(shù)》 清華大學(xué)美院工藝美術(shù)學(xué)編《現(xiàn)代纖維藝術(shù)設(shè)計(jì)》 朱盡暉六、教學(xué)設(shè)備及教具要求由任課教師準(zhǔn)備教學(xué)范圖、參考畫冊、幻燈及多媒體課件等相關(guān)教學(xué)資料。四、課程考核學(xué)生須按教學(xué)要求呈交課堂作業(yè)，由任課教師結(jié)合學(xué)生平時(shí)作業(yè)評定課程考核成績，以百分制計(jì)分。三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)安排 課程名稱：壁畫設(shè)計(jì)與制作（1）課程編號：060454A 課程學(xué)分：3學(xué)分 課程學(xué)時(shí)：80學(xué)時(shí) 課程安排：三年級上學(xué)期 教學(xué)內(nèi)容：壁畫的基本概念；中外壁畫的發(fā)展歷程；壁畫的審美特征和形式特征；壁畫的分類和材料運(yùn)用；壁畫的設(shè)計(jì)和制作方法。五、教材和參考書教 材：《壁畫設(shè)計(jì)與制作講義》由任課教師編寫參考書：《走進(jìn)壁畫—壁畫創(chuàng)作與設(shè)計(jì)》 徐志堅(jiān) 福建美術(shù)出版社《壁畫設(shè)計(jì)》 唐鳴岳 山東美術(shù)出版社《裝飾畫技法》 李家旭、劉靜宜 浙江美術(shù)出版社《現(xiàn)代裝飾藝術(shù)》 田衛(wèi)平黑龍江美術(shù)出版社《世界裝飾浮塑新追蹤》 俞建昆 遼寧美術(shù)出版社 《墻面裝飾藝術(shù)與廣場小品》 趙國文 天津大學(xué)出版社 《壁畫裝飾設(shè)計(jì)與制作》 周矩敏 中國輕工業(yè)出版社六、教學(xué)設(shè)備及教具要求由任課教師準(zhǔn)備教學(xué)范圖、示范作品、參考畫冊、幻燈及多媒體課件等相關(guān)教學(xué)資料，由教研室提供實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)室及相關(guān)設(shè)備。五、教材及參考書教 材：《壁飾設(shè)計(jì)講義》由任課教師編寫參考書：《裝飾與雕塑》張壓西 重慶出版社《現(xiàn)代裝飾藝術(shù)》田衛(wèi)平黑龍江美術(shù)出版社《紙藝設(shè)計(jì)與制作》韋求真 《標(biāo)志雕塑藝術(shù)》許正龍 江西出版社《壁飾設(shè)計(jì)藝術(shù)》許正龍 江西出版社 《現(xiàn)代壁飾設(shè)計(jì)藝術(shù)與制作》 楊玲西南師范大學(xué)出版社 《世界裝飾浮塑新追蹤》俞劍昆 遼寧美出版社 《墻面裝飾藝術(shù)與廣場小品》 趙國文 天津大學(xué)出版社 《建筑與雕塑》劉昌明、陳繩正 遼寧科技出版社 《壁面裝飾設(shè)計(jì)與制作》周矩敏 貴州輕工業(yè)出版社六、教學(xué)設(shè)備及教具要求由任課教師準(zhǔn)備教學(xué)范圖、參考畫冊、幻燈及多媒體課件等相關(guān)教學(xué)資料。４、了解當(dāng)今國內(nèi)外，在環(huán)境藝術(shù)品開發(fā)、研究、創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、應(yīng)用等各個(gè)環(huán)節(jié)的歷程、現(xiàn)狀和發(fā)展情況。課程名稱：室內(nèi)外裝飾藝術(shù)品設(shè)計(jì)（2）課程編號：060455B 課程學(xué)分：4學(xué)分 課程學(xué)時(shí)：112學(xué)時(shí) 課程安排：三年級下學(xué)期 教學(xué)內(nèi)容：室外裝飾藝術(shù)品的概念；社會意義和現(xiàn)實(shí)作用；設(shè)計(jì)的規(guī)律和設(shè)計(jì)方法；材料表現(xiàn)與構(gòu)成設(shè)計(jì)；通過四個(gè)階段的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)輔導(dǎo)完成室外裝飾藝術(shù)品的設(shè)計(jì)方案；在方案設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中，組織12次教學(xué)參觀。作業(yè)要求：室內(nèi)和室外裝飾藝術(shù)品一件或一個(gè)系列80120cm，或根據(jù)設(shè)計(jì)方案自定尺寸?！毒C合材料裝飾藝術(shù)》課程教學(xué)大綱(裝飾藝術(shù))課程名稱：綜合材料裝飾藝術(shù)（1）、（2）課程編號：06045060457 課程學(xué)分：8學(xué)分 課程學(xué)時(shí)：192學(xué)時(shí)課程安排：三年級下學(xué)期、四年級上學(xué)期 課程性質(zhì)：專業(yè)必修課一、教學(xué)目的和任務(wù)本課程要求學(xué)生充分了解綜合材料構(gòu)成的基本概念和構(gòu)成、裝飾規(guī)律。二、教學(xué)方法與教學(xué)要求教學(xué)以理論講授和實(shí)踐輔導(dǎo)相結(jié)合，并針對不同階段的課題，采用不同的教學(xué)方法，使學(xué)生掌握綜合材料構(gòu)成的原理，了解綜合材料構(gòu)成的規(guī)律，學(xué)習(xí)各種綜合材料構(gòu)成的設(shè)計(jì)方法和裝飾手段，并能進(jìn)行平面和立體綜合材料裝飾構(gòu)成設(shè)計(jì)。通過本課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生全面、深入地掌握綜合材料立體裝飾表現(xiàn)構(gòu)成的原理、規(guī)律和方法，了解和區(qū)分綜合材料表現(xiàn)所產(chǎn)生的藝術(shù)效果與傳統(tǒng)視覺藝術(shù)的差異和優(yōu)勢，設(shè)計(jì)出具有較高藝術(shù)水準(zhǔn)、材質(zhì)美感和工藝水平的立體綜合材料表現(xiàn)構(gòu)成： ：課程名稱：綜合材料裝飾藝術(shù)（2）課程編號：060457 課程學(xué)分：4學(xué)分 課程學(xué)時(shí)：96學(xué)時(shí) 課程安排：四年級上學(xué)期 課程性質(zhì)：專業(yè)必修課（1）用綜合材料設(shè)計(jì)一件立體的室內(nèi)外裝飾藝術(shù)品；（2）通過立體裝飾藝術(shù)品的設(shè)計(jì)以掌握綜合材料在立體造型中的原理和方法；（3）觀摩和了解綜合材料在立體造型中的優(yōu)秀范例。拉爾夫五、教材及參考書教 材：《裝飾藝術(shù)創(chuàng)作》由任課教師編寫參考書：《壁畫設(shè)計(jì)》 唐鳴岳 山東美術(shù)出版社《壁畫裝飾設(shè)計(jì)與制作》 周矩敏 中國輕工業(yè)出版社《現(xiàn)代裝飾藝術(shù)》 田衛(wèi)平黑龍江美術(shù)出版社 《現(xiàn)代壁飾設(shè)計(jì)藝術(shù)與制作》 楊玲西南師范大學(xué)出版社 《孟菲斯設(shè)計(jì)》韓巍江蘇美術(shù)出版社《墻面裝飾藝術(shù)與廣場小品》 趙國文 天津大學(xué)出版社 《建筑與雕塑》劉昌明、陳繩正 遼寧科技出版社六、教學(xué)設(shè)備及教具要求由任課教師準(zhǔn)備教學(xué)范圖、示范作品、參考畫冊、幻燈及多媒體課件等相關(guān)教學(xué)資料，由教研室提供實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)室及相關(guān)設(shè)備。三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)安排考察中國民間裝飾藝術(shù)；考察中國少數(shù)民族的民俗、民藝；考察并了解中國的傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)。六、教學(xué)設(shè)備及教具要求由任課教師準(zhǔn)備考察計(jì)劃、參考畫冊、幻燈及多媒體課件等相關(guān)教學(xué)資料。三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)安排擬定設(shè)計(jì)方案、設(shè)計(jì)出創(chuàng)作草圖。畢業(yè)創(chuàng)作的成績評定要以作品質(zhì)量效果結(jié)合創(chuàng)作過程進(jìn)行綜合評價(jià)。二、教學(xué)方法與教學(xué)要求學(xué)生畢業(yè)論文實(shí)行導(dǎo)師制，由畢業(yè)創(chuàng)作指導(dǎo)教師同時(shí)負(fù)責(zé)畢業(yè)論文的指導(dǎo)。四、課程考核畢業(yè)論文的成績考核由系組織考核評分小組進(jìn)行集體評定成績。一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)的專業(yè)范圍，性質(zhì)和意義。三、教學(xué)內(nèi)容（一）裝飾概述裝飾基本原理（1）裝飾功能（2）裝飾特征（視覺、功利、審美）裝飾表現(xiàn)（1）裝飾要素（功能、美學(xué)、材質(zhì)）（2）造型藝術(shù)（思維、觀察、造型特征、藝術(shù)風(fēng)格、使用功能）（3）現(xiàn)代藝術(shù)（觀念意識、造型特征、藝術(shù)功能）（4）構(gòu)成藝術(shù)（平面、色彩構(gòu)成）（5）裝飾與現(xiàn)代設(shè)計(jì)（6）書法藝術(shù)（7）民間工藝裝飾造型（1）知覺經(jīng)驗(yàn)（2）審美虛構(gòu)（聯(lián)想、思維、抽象）裝飾形態(tài)（1）符號（2）圖案（3）裝飾構(gòu)圖（4）立體構(gòu)形（5）基本法則（對稱、平衡、對比、調(diào)和、韻律與節(jié)奏）裝飾方法（1）平面裝飾造型（概括提煉、夸張強(qiáng)化、平面處理、構(gòu)成、破損造型、解構(gòu)造型）（2）結(jié)構(gòu)形式（對稱中心、非平衡中心、張力適形、自由合力）（3）立體裝飾造型（浮體形、圓體形、透體形、軟體形）裝飾色彩（1）色彩感覺（2）色彩構(gòu)圖（3）色彩歸納與借鑒四、教學(xué)參考書《商業(yè)插圖》 朱國勤編著 華東師范大學(xué)出版社出版五、考核試卷及要求以任課教師的課題設(shè)計(jì)作業(yè)為主要內(nèi)容，設(shè)計(jì)要突出。學(xué)制：三年培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和文化修養(yǎng)，掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識，具有裝飾設(shè)計(jì)、效果圖繪制及裝飾施工技術(shù)、工程概預(yù)算、施工管理等第一線崗位需要的高素質(zhì)、技能型專門人才。第四篇：藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)圖形創(chuàng)意教學(xué)大綱《圖形創(chuàng)意》課程教學(xué)大綱課程編號：042113017 課程名稱： 圖形創(chuàng)意 總學(xué)時(shí)數(shù)：56 實(shí)驗(yàn)或上機(jī)學(xué)時(shí)：40 先修課及后續(xù)課一、說明部分1．課程性質(zhì) 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)必修課 2．教學(xué)目標(biāo)及意義使學(xué)生較全面地了解圖形所涉及的諸多內(nèi)容，逐漸了解圖形的意義及表達(dá)方法，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)圖形創(chuàng)造力及多向思維能力。它為學(xué)生在將來的設(shè)計(jì)工作中更具形式美意識與實(shí)踐能力，更具設(shè)計(jì)創(chuàng)造力打下基礎(chǔ)。更好的為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的設(shè)計(jì)思維訓(xùn)練和設(shè)計(jì)創(chuàng)作服務(wù)。 教材：[1]錢濤，： 參考書：[1]：[2]： [3]楊為渝，： [4] ： 7．其它二、正文部分第一章 圖形和圖形創(chuàng)意概述一、教學(xué)要求了解圖形和圖形創(chuàng)意的有關(guān)基本理論，在進(jìn)入創(chuàng)意范疇之前，即對它的視覺傳播形式的特性和內(nèi)涵從設(shè)計(jì)理念的角度去加以認(rèn)識。第三節(jié) 圖形創(chuàng)意的形式規(guī)律知識要點(diǎn)：對比調(diào)和、節(jié)奏韻律、條理反復(fù)、動感靜感等。第二節(jié) 圖形創(chuàng)意的三元素：圓、方、三角知識要點(diǎn)：以三元素為依據(jù)，通過聯(lián)想捕捉生活中的相似視覺形象，有意識地引導(dǎo)學(xué)生對于周邊的事物發(fā)生興趣，并加以觀察，再用藝術(shù)的手法加以表現(xiàn)。二、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 單形元素的視覺想象知識要點(diǎn)：單一形體簡單，易于集中學(xué)生思路進(jìn)行思索。掌握運(yùn)用不同思維方式進(jìn)行圖形創(chuàng)意。二、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 正形、負(fù)形及正負(fù)形的概念知識要點(diǎn)：正形及常態(tài)的“圖”，負(fù)形即常態(tài)的“底”，正負(fù)形又稱圖底反正圖形。二、教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 影子圖形概念知識要點(diǎn)：客觀物體在光的作用下，產(chǎn)生異常的變化，呈現(xiàn)與原物不同的對應(yīng)物，異于日常生活中的影子。二、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 置換圖形的概念知識要點(diǎn)：形意的轉(zhuǎn)換——保持圖形的基本特征，物體中的某一部分被其它事物所替換的一種異常的組合方式。二、教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 雙重視幻效果知識要點(diǎn)：利用圖形外形間的契合、偶合以及形態(tài)交織錯(cuò)覺創(chuàng)造雙重視幻效果。通過二個(gè)階段的教學(xué),使學(xué)生掌握繪畫造型的基本理論和方法，具備較系統(tǒng)扎實(shí)的造型基本功，建構(gòu)多方位意識的現(xiàn)代造型藝術(shù)觀念；從再現(xiàn)客觀向培養(yǎng)創(chuàng)造性視覺思維能力的超越。教學(xué)中要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,采用理論講授與教學(xué)示范相結(jié)合的方式。切忌對自然光影的描摹，并通過畫面構(gòu)成訓(xùn)練，使學(xué)生初步懂得畫面構(gòu)成的基本語言要素。調(diào)子素描（兩開紙，12課時(shí)）實(shí)踐課石膏頭像或胸像與靜物混合為主的靜物寫生兩幅。通過風(fēng)景的寫生掌握處理復(fù)雜畫面的方法，為從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。線面結(jié)合（兩開紙，12課時(shí)）實(shí)踐課材質(zhì)表現(xiàn)。每階段課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生須按教學(xué)要求呈交作業(yè)，由教研室主任組織35名教師組成課程考核小組進(jìn)行集體評分，并結(jié)合學(xué)生平時(shí)作業(yè)評定課程考核成績。大綱起草人：龍銀姣2008 3