【正文】 辦法》（后來(lái)可能還有修定），怎么寫這個(gè)上面都有規(guī)定。每一種文種都有一定的適用范圍，這個(gè)適用范圍在哪里，大多是在這個(gè)《國(guó)家機(jī)關(guān)公文處理辦法》里。其三，宣傳教育作用（通過(guò)這些文件來(lái)宣傳黨和國(guó)家的方針政策，以起來(lái)宣傳的作用。一旦出了什么問(wèn)題，這些公文都是重要證據(jù)。三、公文寫作要求熟悉黨和國(guó)家的方針政策及有關(guān)法規(guī)、規(guī)定。行政公文的格式大多有明確規(guī)定，不能亂來(lái)。做了公務(wù)員的同學(xué)要注意這一點(diǎn)）語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、莊重。公司的員工路遇歹徒對(duì)美女圖謀不軌，拔刀相助，見(jiàn)義勇為。這時(shí)需公司所有員工都知道，于是就可用個(gè)通報(bào)）時(shí)使用的應(yīng)用文。石家莊公路局關(guān)于對(duì)李小二同志聚眾斗毆行為的通報(bào)。一般當(dāng)內(nèi)部發(fā)行（只在鐵路局內(nèi)部發(fā)行，人人都知道發(fā)文機(jī)關(guān)時(shí)就用第二種。這就只說(shuō)出了人，沒(méi)有說(shuō)出事由來(lái)，為什么通報(bào)不知道。如，某某廠關(guān)于表彰張二同志拾金不昧的通報(bào)我廠退休職工，共產(chǎn)黨員張二同志，于某月某日拾到人民幣兩萬(wàn)元，雖然張二同志愛(ài)人長(zhǎng)期癱瘓?jiān)诖?，家境比較困難，但張二同志不為重金所動(dòng)，將拾到的錢款如數(shù)交到某某派出所。（提出希望要求）這就是通報(bào)的慣用格式。但一般要把人物、時(shí)間、地點(diǎn)和事情的主要經(jīng)過(guò)和結(jié)果交待明白。甚至派出所是哪個(gè)民警在值班，是如何對(duì)張二說(shuō)的，張二又是如何回答的。表彰部分只說(shuō)明給予什么獎(jiǎng)勵(lì)就可以了，再不用啰嗦別的事了（不用敘述做這個(gè)決定的過(guò)程，什么領(lǐng)導(dǎo)班子開(kāi)了幾點(diǎn)的會(huì)，幾個(gè)人點(diǎn)了頭等，這些完全沒(méi)有必要）。至于原因等別的事就不會(huì)寫了）批評(píng)性通報(bào)批評(píng)性通報(bào)和表彰性通報(bào)的寫法類似，也分四大塊：介紹錯(cuò)誤事實(shí)，分析評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的根源與教訓(xùn)，處理（處罰決定），希望和要求。（介紹錯(cuò)誤事實(shí)。車隊(duì)負(fù)責(zé) 4 人在問(wèn)題發(fā)生后未及時(shí)向公司匯報(bào)，這種做法也是錯(cuò)誤的。不用長(zhǎng)篇大論的議論。（希望和號(hào)召。解決了兩個(gè)“什么”就可以了）課堂提問(wèn) 找出不妥之處 關(guān)于李四的通報(bào) 各系、處、室、各班級(jí)我院97計(jì)算機(jī)班學(xué)生李四，1998年11月30日中午到學(xué)院飯?zhí)贸燥埖臅r(shí)候，看到排隊(duì)打飯的人多，就要強(qiáng)行插隊(duì)打飯，有同學(xué)勸他要遵守紀(jì)律時(shí)，他還大聲說(shuō)：“關(guān)你屁事！”，一們糾察隊(duì)員走過(guò)來(lái)阻止他，他不管三七二十一，拿起搪瓷飯碗打在糾察隊(duì)員頭上，致使那位糾察隊(duì)員頭部受傷。希望廣大同學(xué)以此為戒，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在學(xué)年考試中取得好成績(jī)。（李四目無(wú)組織紀(jì)律，不遵守就餐規(guī)則，并且動(dòng)手打人至傷，錯(cuò)誤實(shí)屬嚴(yán)重。分三個(gè)部分，緣由，情況概述并分析，提出要求和希望。例如，見(jiàn)附頁(yè)。請(qǐng)為該廠寫一則通報(bào)（有標(biāo)題）。工具箱中的每一個(gè)工具用一個(gè)圖標(biāo)來(lái)表示,理解為每一個(gè)工具的意圖和功能是學(xué)習(xí)Photoshop的關(guān)鍵。工具箱中的每一個(gè)工具用一個(gè)圖標(biāo)來(lái)表示,理解為每一個(gè)工具的意圖和功能是學(xué)習(xí)Photoshop的關(guān)鍵。如果將鼠標(biāo)指針在一個(gè)工具上停留幾秒種，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)信息條來(lái)顯示它的名字以及使用鍵盤選擇它需要按下的字母鍵(如果想關(guān)閉此提示，可以依次選擇“編輯”︱“首選項(xiàng)”︱“常規(guī)”，然后關(guān)閉“顯示工具提示”選項(xiàng))。下面是photoshop的幫助文件中對(duì)各種工具的作用的概述.(各種板本的 photoshop的工具箱會(huì)略有不同)具體的每個(gè)工具怎么使用，我們會(huì)從下一課開(kāi)始講解。選詞一要根據(jù)所反映的客觀實(shí)際需要，二要符合明晰、確切、簡(jiǎn)練的標(biāo)準(zhǔn)，三要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境，為避免上下文重復(fù)而選擇不同的詞語(yǔ)，注意文中所涉及對(duì)象和閱讀對(duì)象。如：為（了）、關(guān)于、由于、對(duì)于、根據(jù)、按（遵、依）照、據(jù)、查、奉、茲等。如為（對(duì)、因、據(jù)）此、鑒于、總之、綜上所述等。有第一人稱：我、本；第二人稱：你、貴；第三人稱：該。紅色反線以上的各個(gè)要素統(tǒng)稱眉首；紅色反線（不含）以下至主題詞（不含）之間的各要素統(tǒng)稱為主體；主題詞以下的各要素統(tǒng)稱為版記。3，密級(jí)秘密，機(jī)密，絕密緊急程度特急，急件一、標(biāo)題1． 規(guī)范式：三部分，即：發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種――用于重要、莊重的公務(wù)2． 靈活式A 二部分：一是發(fā)文機(jī)關(guān)+文種（以上標(biāo)題下可加時(shí)間）二是事由+文種三是“轉(zhuǎn)發(fā)+始發(fā)機(jī)關(guān)及原通知標(biāo)題”B 一部分：只有文種――常是不大重要的公務(wù)，帶周知性★帶發(fā)文機(jī)關(guān)的標(biāo)題下面如寫發(fā)文時(shí)間，則須用括號(hào)，公務(wù)須是重大的、莊重的。常見(jiàn)。這種方法的好處是概括面廣，條理性強(qiáng)。各部分層層遞進(jìn)，每一部分也不可缺少，前后順序也不能顛倒。順序是一、（一）、（1）共四層。從12類13種行政公文中選擇出3種社會(huì)生活中常用的模式化如下。【標(biāo)題】一般由發(fā)文機(jī)關(guān)、事由、公文種類三部分組成。只寫一個(gè)，如需同時(shí)送其它機(jī)關(guān)，應(yīng)用抄報(bào)（在文末左下角寫明）形式。同時(shí)，依據(jù)實(shí)際情況，提出切實(shí)可行的處理意見(jiàn)，作為上級(jí)機(jī)關(guān)進(jìn)行判斷和指示的參考。在正文之后（隔一行）注明附件名稱和順序。報(bào)告和總結(jié)、調(diào)查報(bào)告的寫法大同小異。【正文】種類繁多，正文內(nèi)容有差異。這種開(kāi)頭稱為概述式?？梢院?jiǎn)要敘述一下工作過(guò)程。常常占五分之一篇幅。二是專題性報(bào)告正文?；蛉〉玫某煽?jī)和經(jīng)驗(yàn)，或分析存在的問(wèn)題及原因，或說(shuō)明工作做法，或?qū)懗鋈罕姺从场Ｈ缬懈郊?，與請(qǐng)求相同寫法。根據(jù)其作用分為五種：發(fā)布性通知、批轉(zhuǎn)性通知、事項(xiàng)性通知、會(huì)議通知和任免通知?！菊摹堪l(fā)布性通知和批轉(zhuǎn)性通知的正文：“主體（發(fā)布或轉(zhuǎn)發(fā)的文件）+批語(yǔ)”。法定作者指依法成立并能以自己名義享有權(quán)利承擔(dān)義務(wù)的社會(huì)組織及其領(lǐng)導(dǎo)人。三 公文具有規(guī)范的體式和特定的處理程序。第二條 行政機(jī)關(guān)的公文（包括電報(bào)，下同），是行政機(jī)關(guān)在行政管理過(guò)程中形成的具有法定效力和規(guī)范體式的文書(shū)，是依法行政和進(jìn)行公務(wù)活動(dòng)的重要工具。第六條 各級(jí)行政機(jī)關(guān)的負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)高度重視公文處理工作，模范遵守本辦法并加強(qiáng)對(duì)本機(jī)關(guān)公文處理工作的領(lǐng)導(dǎo)和檢