【正文】 中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)教書育人。借這次師 德師風(fēng)自查機(jī)會(huì)我認(rèn)真審視了自己：有職業(yè)道德，也有個(gè)人修養(yǎng)上的不足，現(xiàn)總結(jié)如下：一、我有自身的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。關(guān)心熱愛幼兒，擅長(zhǎng)與家長(zhǎng)溝通，尊重服務(wù)家長(zhǎng)。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長(zhǎng)信任你。一些細(xì)節(jié)經(jīng)常健忘，給自己、班級(jí)老師帶來不少困擾。所以，我要時(shí)刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。經(jīng)常在網(wǎng)上看到虐童事件，明明自己平時(shí)做的挺好，但看到這樣反面的報(bào)道竟然心生自卑，對(duì)自己的職業(yè)沒有切實(shí)的幸福感，總覺得自己好像沒有小學(xué)、中學(xué)的家長(zhǎng)那樣有成就感。宣傳本園的良好風(fēng)氣，讓家長(zhǎng)了解三幼，為做三幼人驕傲自豪。我謹(jǐn)遵這次領(lǐng)導(dǎo)講話精神，認(rèn)真整改，認(rèn)真反思。以前總以為學(xué)高為師身正為范，那樣的理念是不全面的，欠缺發(fā)展與烘托。通過調(diào)查分析，是中午的時(shí)候，某女生2平時(shí)看不慣女1的行為言語，所以趁機(jī)報(bào)復(fù)，但是沒有具體的目擊證人。寧一個(gè)說不清道不明，滿臉的無故無奈。有可能導(dǎo)致更嚴(yán)重的報(bào)復(fù)......處理辦法2：女2放棄自己的手機(jī)，重新買一個(gè)。明白知錯(cuò)能改，善莫大焉的道理。樹林大了，什么樣的鳥兒都有，食物鏈有自己的規(guī)則，人類文明社會(huì)的今天，也有他的道德底線。（二）主觀能動(dòng)創(chuàng)新性熟話說：“有色自然香”，這句話是片面性的，有色不一定都香，香的也不一定都有色。有這樣一個(gè)故事：?智慧?、?成功?和?愛?三位天使來到人間。母親驚訝的問：?你們兩位怎么也進(jìn)來了？?答曰：?哪里有‘愛’，哪里便有‘智慧’和‘成功’。我們學(xué)校六年級(jí)75人，是由兩班合并而來，班額大，基礎(chǔ)差，學(xué)生的情況更是紛繁復(fù)雜。心理學(xué)證明：凡是教師給予期望，受到尊重的學(xué)生，他就會(huì)感到莫大的鼓舞，從而以積極的態(tài)度主動(dòng)接受老師的教育。?落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。特別是王士春老師，在房屋拆遷過程中，處處走在前列，學(xué)校里所有的電路所有的安裝，都是他一人默默的付出。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，健全管理制度，不斷提高師德水平，樹立教育良好形象，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。通過開展師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，使廣大教師不斷提高思想政治素質(zhì)，樹立正確的教師職業(yè)理想，進(jìn)一步增強(qiáng)教師職業(yè)的光榮感、使命感和責(zé)任感。③行為方面是否存在有償家教，向?qū)W生、家長(zhǎng)推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)務(wù)等以教謀私的行為。對(duì)于存在的問題，認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，切實(shí)予以整改。學(xué)校有倡議，教師有表態(tài)，學(xué)生家長(zhǎng)有評(píng)價(jià)。（四）總結(jié)剖析，綜合評(píng)價(jià)階段（2014年1112月）1．活動(dòng)內(nèi)容 ：積極開展評(píng)價(jià)活動(dòng)。2．階段要求 ：學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的擇優(yōu)上崗、晉級(jí)、評(píng)聘職稱、評(píng)先推優(yōu)、績(jī)效考核相掛鉤。組 長(zhǎng)：吳永偉副組長(zhǎng)：張文運(yùn)、張小明成 員： 張輝遠(yuǎn)、張學(xué)士、林曉云、陳長(zhǎng)生、陳干堯、張曉華（二）建立師德師風(fēng)承諾制度。（四）建立師德師風(fēng)監(jiān)督體系。師德，顧名思義，就是教師具備的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教育這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。在過去的一學(xué)年里，我校的中高考成績(jī)都取得了歷史性的突破，給學(xué)校交了一份滿意的答卷，這些成績(jī)的取得，離不開每位教職員工的辛勤努力和甘于奉獻(xiàn)的品質(zhì)，離不開各位的通力合作。在集體備課中，能夠認(rèn)真研討，相互交流，能夠擺正個(gè)人與集體的關(guān)系，顧全大局，維護(hù)學(xué)校利益，關(guān)心集體，尊重同志，團(tuán)結(jié)協(xié)作。主要表現(xiàn)在：語言不文明、在集體備課室閑聊、抽煙。因此，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)頗為必要，尤為重要。（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是黨和國(guó)家對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的迫切需要。學(xué)高為師，身正是范。（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是國(guó)家法律法規(guī)的莊嚴(yán)要求。在學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)早餐的管理上，更要以程序?yàn)闇?zhǔn)繩，做到安全、放心。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是提升學(xué)校形象的內(nèi)在需要，師德教風(fēng)的好壞關(guān)系到學(xué)校的形象和聲譽(yù)，關(guān)系到教育的形象和聲譽(yù)。（四）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重修養(yǎng)，提高教師素質(zhì)。二、注重師德修養(yǎng)，做人民滿意的教師。教師要像園丁一樣，富有愛心，滿懷責(zé)任感。（二）大力發(fā)揚(yáng)民主平等的精神。總之，我們要保持良好的職業(yè)形象，不做有損教師形象的事。近些年，我們的待遇有了一定幅度的提升。（四）發(fā)揮勇于進(jìn)取的精神。我們的學(xué)校要發(fā)展，就必須增強(qiáng)發(fā)展的主動(dòng)性。注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。我們提倡全體教師給工作一個(gè)忠心，給社會(huì)一個(gè)關(guān)心，給學(xué)生一個(gè)愛心，給家長(zhǎng)一個(gè)放心，給同事一個(gè)