【正文】 設想逐步激勵學生對英語產(chǎn)生學習興趣。加強試題收集與研究，了解各地今年的中考試題，了解并掌握中考命題的走向。英語教學工作計劃4一、工作思路本學期我市小學英語教研工作將繼續(xù)堅持“教研工作為教師的發(fā)展服務，教師為學生的發(fā)展服務”的理念，務實求真，以人為本。各校教研組要組織老師繼續(xù)學習《常州市小學英語教學建議》，時刻牢記小學英語的教學目的，堅持“以人為本”，關心每一位學生，讓每一位學生都有不同程度的發(fā)展和提高。（二）加強課堂教學研究，提高課堂教學效率以新課程理念指導教學實踐，加大課堂教學改革的力度，及時總結課程實施過程中形成的經(jīng)驗，為師生的終身學習和發(fā)展服務。各教研組要盡力創(chuàng)設英語學習的環(huán)境和氛圍，做到“每日一詞”“每周一句”，以激發(fā)學生的學習興趣，豐富詞匯和語匯，促進學生英語語言運用能力的提高。各校要盡力為英語教研組配備必要的工具書和教學資料，開闊教師的眼界，幫助他們提高“把握教材、處理教材”的能力。繼續(xù)加強英語學科網(wǎng)頁建設，豐富內(nèi)容，開發(fā)網(wǎng)絡資源，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，為教師學習成長提供新的渠道和資源。（三）改革教學研究的作風，注重教學研究的有效性。充分發(fā)揮學科基地和學科中心組的研究與輻射作用，提高教研水平和質(zhì)量。對考試內(nèi)容、考試形式等方面進行大膽改革，努力構建促進學校發(fā)展、教師成長和學生發(fā)展的評價體系。著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，了解學生發(fā)展中的需求；應建立以教師自評為主，同時有校長、同行、學生、家長共同參與的評價制度，使教師從多方面獲得改進工作的信息，引導教師對自己教學行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎上的自評，不斷提高教學水平。我會努力打好基礎，突出能力，通過以下幾點來逐步提高自己的能力。從單詞到短語到最后的句子輸出，作文是主要的，但所有的復習都是回到課本上，重視基礎。，改進教學環(huán)節(jié)高三任務滿滿，可以在有限的時間內(nèi)大大提高學生的知識和能力，適當安排教學工作。，提高學習效率必須講三個要領，核心內(nèi)容，思路方法，疑點難點。(三)分享集體備課的成果在個體獨立思考的基礎上，科學借鑒集體備課，匯聚個體智慧，形成集體合力，形成具有新特點、新理念的優(yōu)質(zhì)教案。突出動詞的用法以及句型和課文的知識。②討論“新考點”通過對《課程標準與教學大綱》的研究，可以發(fā)現(xiàn)過去和現(xiàn)在內(nèi)容的變化，并在教學中做出適當?shù)恼{(diào)整。薄弱環(huán)節(jié)和重點突破。做好特殊群體學生學習方法的指導工作。對每次評價中的答題技巧問題進行總結，從分析思維方法的角度總結得失，從而在方法上對學生有所啟發(fā)?？傊?，在備考新高中的過程中，要總結高中教學的經(jīng)驗和教訓，彌補不足，根據(jù)班里學生的實際情況抓緊英語基礎，認真、細致、有效地組織復習工作，爭取今年的英語高考取得好成績。因此，教師在教學中應該幫助學生理解、吸收、吃透教材，對教材中的知識進行內(nèi)化，即進行綜合、應用、創(chuàng)新和中考思維的升華，把書本知識變成學生自己的知識。一、指導思想深入貫徹教育教學理念。男生居多。九（8）班情況：學生積極性不是很高，主動性也不夠，大部分基礎差，但學習態(tài)度較端正。上課不注意聽講，問題出來了不動腦筋想，而是急于去想課本上找答案，半天說不出個所以然來，學習方法不靈活。三、教學措施根據(jù)學生的情況和班上的實際，本學期采用以下措施：（1）首先要從思想上扭轉學生以往的不良學習習慣和態(tài)度，培養(yǎng)學生自覺的學習習慣，動腦的優(yōu)良習慣，課堂上精講多練。（3）每堂課教師一定注意當堂的學習效果，突出重點難點。記憶背誦是很重要的老師沒有時時跟著學生，我選了學習小組長每天跟蹤復習，自己隨意抽查哪組做不好就狠狠的懲罰。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。（7）作業(yè)要天天有，作業(yè)教師要收上來改并寫上評語，或者讓同學之間相互改正。（8）利用課外時間進行培優(yōu)補差。學生大部分不好意思開口說話。以部分帶動整體。第十八周后仿真模擬訓練，還要精講多練，針對?？家族e的再總結復習。注意收集中考資料，到周邊學校交流探究、取長補短彌補自己的經(jīng)驗不足。參加教科研活動，努力使教學水平、業(yè)務能力有更大的提高。第一部分是準備部分，有三個單元。本教材所要掌握的語法有be動詞的用法；一般此刻時；一般疑問句；特殊疑問句；冠詞；人稱代詞；序數(shù)詞；名詞變復數(shù)；情態(tài)動詞can的用法。認真鉆研教材，精煉知識點，提高課堂效率。在平時的常規(guī)課堂教學時，力求教學明確目標，突出重點，抓住關鍵點和難點，充分調(diào)動學生的進取性，發(fā)揮學習主動性。再次，有效的運用各種教學策略，堅持口語課堂交互活動的生命力。抓好單元過關，及時查漏補缺。我將在自己的教學思想，教學實踐中，貫徹體現(xiàn)這一美好的教學思想。三、認真研究課堂教學，認真研究每一個學生，落實每一個得分點。絕不出現(xiàn)重復性的作業(yè)和懲罰性的作業(yè)。并讓學生做好錯題分析，學會在錯題中進步。四、認真研究中考動態(tài)，認真研究英語復習課的教學，提高課堂教學質(zhì)量。五、積極完成學校布置的各項工作，配合班主任，抓好學生的后期管理工作，配合家長，對學生進行思想教育工作。經(jīng)過一個學期的教與學，同學們已充分適應和熟悉自己的教學方法和課堂常規(guī)?；A較差的同學開始發(fā)揮其主動性，積極去找原因，并認真改正。然后加強聽，說，寫訓練，使他們學習有進一步的提高。2。4。6。（二）重點：1。使用過去時描繪地點，精神狀態(tài)。學習更多常見的動詞，談論事情得必要性。聽，說，寫能力的另一個層次的鍛煉。能運用所學的知識寫短得段落和文章。反復說，聽，寫，遵守記憶遺忘曲線圖。抓緊晨讀時間，促進單詞課文的消化。（六）安排周次教學內(nèi)容第一周Review and Unit1第二周Unit1第三周Unit2第四周Unit2—Unit3第五周Unit3——— Unit4第六周Unit5第七周Unit5——— Unit6第八周Unit6—Unit7第九周Unit7——— Unit8第十周Unit9第十一周Unit9——— Unit10第十二周Unit10——— Unit11第十三周Unit11——— Unit12第十四周Review and check（unit1～unit6）第十五周Review and check（unit7～unit12）第十六周RevisionandTest第十七周RevisionandTest第十八周RevisionandTest第十九周RevisionandTest第二十周Test英語教學工作計劃10在過去的一學期里，在各級領導和學校的關心重視下，我校的英語教學工作取得了一定的成績，教師隊伍建設，教師素質(zhì)不斷提高，英語教學質(zhì)量不斷提高，英語教學特色逐漸形成。因此，本學期開展正常的教學工作之外，需要全體英語教師加大學習的力度和寬度，提高學習的質(zhì)量，認真做好理論學習的記錄和反思工作，努力將優(yōu)秀學習成果應用到教學實踐活動中。（1）、備課：集體備課和個人備課相結合，做到超周備課，備課內(nèi)容要實際、實效、實用，切勿為備課而備課，備課時要充分考慮到所教年級學生的特點和不足，備課內(nèi)容要體現(xiàn)《課標》要求，體現(xiàn)英語課堂的特點。作業(yè)設置包括：三年級上學期不設書面作業(yè)，但要求有聽說方面的作業(yè)。（3）、制定并嚴格遵守聽評課制度，及時并認真聽課，認真做好聽評課記錄。在課堂教學中，充分注意到英語作為一種語言的特性，創(chuàng)設語言情境，激發(fā)學生的學習興趣。加強教研活動的開展，提高教師水平。一、具體情況分析及目標在上學期的聯(lián)考中，%，%。二、教學內(nèi)容及要求本學期需要進行英語sbⅲ中unit unit 0的教學，之后進行第一輪復習。對于基礎知識題要做到：先練后講，逢講必練，講后再練“主要矛盾”的原則所教班級學生詞匯掌握欠缺，因而影響到其他各單項成績的提高。其中每周結合《英語周報》和《雙語報》進行兩次綜合練習并寫一篇作文。全面提高教育教學質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平，促進自身發(fā)展，提升學生的綜合素質(zhì)，特制定本學期的教學工作計劃。積極參加本學期小學英語學科繼續(xù)教育學習。教學小學高年級英語，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確