英雄先烈故事讀后感-預覽頁
【正文】 邱少云，有舍身驅頑敵的楊春增，還有國際主義戰(zhàn)士羅盛教?? 有一個個動人的故事，還有一幕幕感人的場景，真叫人熱淚盈眶，也帶著我經(jīng)歷了一段刻骨銘心的英雄往事。最終英勇地犧牲于敵人的鍘刀之下，年僅15歲。在朝鮮金化以西391高地主峰的石壁上，鐫刻著這樣一行字：“為整體、為勝利而自我犧牲的偉大戰(zhàn)士邱少云同志永垂不朽！” 邱少云多次不顧個人安危，舍己救人，讓戰(zhàn)士與百姓遠離了危險，而自己一個人承受著死亡。讀了《黃繼光》一文后，我深受啟發(fā)，黃繼光英勇的精神值得我去學習。我今天能坐在寬敞明亮的教室里，安心的學習，絕不能忘記是那些烈士用自己的鮮血和生命換來的今天。黃繼光那光輝的形象怎么也揮散不去。黃繼光就是無數(shù)雄糾糾、氣昂昂跨過鴨綠江的中國好兒女中的一員?？墒俏疫B媽媽交給的的任務都不做，比如說媽媽常常對我說，長大了，能幫大人做些力所能及的家務了，就拿掃地來說吧，一天，媽媽叫我掃地，我隨便掃了一下，很不干凈，媽媽見了，批評我說：“戴健，你連這點家務都做不好，還能干什么?”媽媽就要我重新掃地，我找了一個借口，跟媽媽頂嘴。”這句時，我的心靈被深深地震撼了，淚水無聲地滑落下來。遇到一點雞毛蒜皮的事就大呼小叫，那一次，我在改正考試發(fā)下來的試卷，這是一份提高卷，我做錯了好幾題，馬馬虎虎地應付修改，然后拿給爸爸看，爸爸耐心地講解，我聽得不耐煩，生氣地說：“你沒完沒了，真煩。看了這本書，我有許多感想?？墒沁€是被敵人發(fā)現(xiàn)了，劉胡蘭被抓了。長大后，董存瑞當上了兒童團團長，讓八路軍多打了幾次勝仗，到了能入黨的年齡，便入黨參加革命。想了想，董存瑞手拿炸藥包，自已當火藥支架??.他用生命和鮮血為部隊開辟了勝利前進的道路。一個個抗日英雄，讓我的敬佩之情情不自禁的油然而生。在一次戰(zhàn)斗中，她不幸被捕。反復數(shù)次她犧牲時年僅三十一歲，趙一曼這個名字已經(jīng)深深烙在我們的心中。王二小小小年紀，不知哪來的勇氣和智慧，殲滅了日本鬼子，挽救了全村人的性命。于是他不得不到地主家干活養(yǎng)活己，可是地主對他很兇，常常不是罵他，就是打他。村外傳來了一個消息：日本鬼子要進犯村子。另外，我還覺得我們的生活真是太幸福了。他吃不飽，穿不暖，沒日沒夜地干活，還常常遭受打罵，真可謂是苦海無邊。第四篇：英雄故事讀后感英雄故事讀后感青島東勝路小學 五年級一班 李蕙如最近我讀了一本關于革命故事的書。秋天到了，村子里開了夜校，小雨來也參加了，每次上課他都熱血沸騰這在他幼小的心靈撒下了讓國家更加強大的信念。大家都以為雨來死了，在河邊哭泣，過了一會兒雨來將頭鉆出了水面，大家看見雨來沒死都喜出望外。上課時，總是不愛動腦筋不愛積極舉手發(fā)言；做作業(yè)時，碰見不會的問題一點也不思考就問家長。我班的兩名同學和二（1）、二（3）、二（4）、二（5）班，各班兩名同學來比賽，我是第四個講故事的同學，我 的故事名叫《送雞毛信的抗日小英雄海娃》。再次捧起此書時，眼前浮現(xiàn)的不僅是故事中英雄人物的形象，還有的是當年聽到這些故事時的震撼樣！記得印象最深的當屬革命戰(zhàn)士夏明翰：他在慷慨就義前提筆寫的那首詩砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來人。夏明翰在臨死前作詩，魯迅剪辮記，董存瑞舍身炸城堡amp。沒有英雄們的勇氣；更沒有英雄們的毅力和決心。
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