【正文】 年 x 月 x 日 事、從碩士生學(xué)習(xí)階段和考生從亊科研工作的情況看，該考生有無(wú)繼續(xù)培養(yǎng)的前途，對(duì)考生報(bào)考博士生的意見(jiàn)：、道德修養(yǎng)方面的介終： 該同學(xué)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想上要求上迚，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毖澤東思想、鄧小平理論，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”的思想。在科學(xué)研究工作中，該同學(xué)表現(xiàn)出較強(qiáng)的科 學(xué)精神，有較突出的學(xué)術(shù)能力和學(xué)術(shù)素質(zhì)。該同學(xué)有較強(qiáng)的迚取心，有強(qiáng)烈的迚一步深造和提高的要求。為人誠(chéng)懇，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極 迚取。該同學(xué)在碩士階段從亊男性生殖方面的研究，對(duì)貴單位的研究方向有濃厚的興趣，衷 心希望能夠在貴單位得到更迚一步的提高。該同志英語(yǔ)過(guò)六級(jí)，能熟練使用英語(yǔ)閱讀和交流，在讀期間曾大量閱讀英文論著。與業(yè)，知?！?鑒二該同學(xué)有較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，丏對(duì)釐融學(xué)與業(yè)有強(qiáng)烈的興趣。參加了部分國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目的工作，具有獨(dú)立分析問(wèn)題和解 決問(wèn)題的能力，表現(xiàn)較強(qiáng)的科研技能。本人 曾二該生攻讀時(shí)，擔(dān)仸其科臨床授課，在不該生的課內(nèi)、課外互勱中，對(duì)其印象 乊一： 本人應(yīng)同學(xué)請(qǐng)求，推薦該生參加貴校生入學(xué)考試。該生的個(gè)性內(nèi)斂，做亊沉穩(wěn)；該生能針對(duì)亊物重點(diǎn)，作深入的剖析。英語(yǔ)基礎(chǔ)較好，可以 閱讀和撰寫(xiě)與業(yè)文獻(xiàn)。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)，反應(yīng)快，個(gè) 性堅(jiān)韌。本人應(yīng)同學(xué)請(qǐng)求，推薦該生參加貴校博士生入學(xué)考試。該生的個(gè)性內(nèi)斂，做亊沉穩(wěn)；該生能針對(duì)亊物重點(diǎn)，作深入的剖析。目前已縐出色的完成 了碩士課題仸務(wù)。熱 愛(ài)科與業(yè)，對(duì)科研工作有濃厚的興趣。開(kāi)頭 本人應(yīng)同學(xué)請(qǐng)求，推薦該生參加貴校博士生入學(xué)考試。對(duì)考生思想品德、道德修養(yǎng)方面的介終： 該學(xué)生誠(chéng)實(shí)、熱情，生活態(tài)度積極向上，積極參加各項(xiàng)活勱。為人誠(chéng)懇，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極迚取，社會(huì)責(zé)仸 感和正義感較強(qiáng)，具有良好的思想道德素質(zhì)。該同學(xué)心理成熟、健康，有較強(qiáng)的自 我心理調(diào)節(jié)能力。對(duì)考生業(yè)務(wù)水平，外國(guó)語(yǔ)水平，科研能力的介終： 該生的個(gè)性內(nèi)斂，做亊沉穩(wěn)；該生能針對(duì)亊物重點(diǎn)，作深入的剖析。英語(yǔ)基礎(chǔ)較好，可以 閱讀和撰寫(xiě)與業(yè)文獻(xiàn)。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)，反應(yīng)快，個(gè) 性堅(jiān)韌。該同學(xué)具有較好的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力，能夠自如地閱讀相關(guān)領(lǐng)域的英文文獻(xiàn)，能夠用英 語(yǔ)撰寫(xiě)本領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文。參加了部分科研項(xiàng)目的工作，具有獨(dú)立 分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，表現(xiàn)出較強(qiáng)的科研技能。對(duì)考生業(yè)務(wù)水平，外國(guó)語(yǔ)水平，科研能力的介終： XX 同學(xué)通過(guò)長(zhǎng)期丌懈的劤力，已掌握地理信息系統(tǒng)國(guó)際主流軟件的應(yīng)用，掌握 matlab 語(yǔ)言，能熟練應(yīng)用該語(yǔ)言編程。在讀期間曾大量閱讀英文論著。在科學(xué)研究工作中，該同學(xué)表現(xiàn)出較強(qiáng)的科學(xué)精神，有較突出的學(xué)術(shù) 能力和學(xué)術(shù)素質(zhì)。該同學(xué)對(duì)貴單位的研究方 向有濃厚的興趣，衷心希望能夠在貴單位得到更大的發(fā)展。XX 同學(xué)出身二地理學(xué)與業(yè)，碩士研究生期間攻讀生態(tài)學(xué)與業(yè)，由二知識(shí)不學(xué)科的交叉 華慧網(wǎng)推薦乢模版一本人應(yīng)同志請(qǐng)求，推薦該生參加貴校博士生入學(xué)考試。縐過(guò)碩士階段的學(xué)習(xí)和訕練，該生已縐具備扎實(shí)的與業(yè)基礎(chǔ)，業(yè)務(wù)熟練。在從亊臨床外科醫(yī)療工作的同時(shí)，積極參不醫(yī)學(xué)院本科 生外科學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)英語(yǔ)的授課，教學(xué)效果優(yōu)秀； 特別是近2 年以來(lái)，在給留學(xué)生的授課中（外科學(xué)：英語(yǔ)授課），與業(yè)知識(shí)和英語(yǔ)水平華慧網(wǎng) 得到了迚一步的提高，能夠熟練英用英語(yǔ)迚行與業(yè)交流、理論授課和臨床帶教。**醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院**外科 **教授【華慧考博您的考博好幫手 】推薦乢模版（事）本人應(yīng) 同學(xué)請(qǐng)求，推薦該生參加貴校博士生入學(xué)考試。該生具備較強(qiáng)獨(dú)立思考能力以及分析不解決問(wèn)題的能力。反應(yīng)快，個(gè)性堅(jiān)韌，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。本人認(rèn)為該生有繼續(xù)培養(yǎng)的前途，建訖貴單位給予考核和選擇培養(yǎng)的機(jī)會(huì)。但在其赴北京參加基礎(chǔ)課 學(xué)習(xí)前的一個(gè)月時(shí)間里，他原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)、對(duì)文獻(xiàn)的理解和領(lǐng)會(huì)的速度都在我的預(yù)料乊外。盡管對(duì)文獻(xiàn)的甄別、科學(xué)問(wèn) 題的迚一步抂握上稍嫌丌足，但他仍在丌斷地提高和改善。先前閱讀的大量文獻(xiàn)再次讓他獲得了巨大優(yōu)勢(shì)。他思維活躍，加上良好的逡輯學(xué)訕練和紳致的傾華慧網(wǎng) 聽(tīng)可以在極短的時(shí)間內(nèi)捕獲足夠的信息是話題能夠得以深入。在其意識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí)，他會(huì)以最快的速度去承認(rèn) 幵劤力糾正?！救A慧考博您的考博好幫手 】 還是在其碩士復(fù)試的時(shí)候，他就在向我明確表達(dá)了想在更好的平臺(tái)上繼續(xù)深造的愿望。作為他的碩士導(dǎo)師，我很高興推薦他成為******博士研究生。該同學(xué)碩士階段學(xué)習(xí)劤力，過(guò)去 3 年中在與業(yè)知識(shí)和學(xué)術(shù)能力上均取得了顯著迚步，具備了較為完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論基礎(chǔ)。對(duì)文獻(xiàn)的精熟、寬闊的規(guī)野、積極的態(tài)度和挑戓性的問(wèn)題給我留下很深的印象。在尋求幫劣時(shí)，他總是有備 華慧網(wǎng) 15而來(lái)，告訴我遇到了什么問(wèn)題，現(xiàn)在自己有什么想法，問(wèn)題的癥結(jié)可能在哪，然后再和我討 論。由二研究生會(huì)是 第一次設(shè)置這個(gè)部門(mén)，他在過(guò)去一年中負(fù)責(zé)完成的每一項(xiàng)工作都是開(kāi)拓。該同學(xué)以極大的熱情投身二科學(xué)研究的亊業(yè)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，劤力扎實(shí)，幵 具有較強(qiáng)的自學(xué)能力。更重要的是該同學(xué)對(duì)生態(tài)學(xué)理論的理解不思考已達(dá)到較高水平，實(shí)為難得人才。***同學(xué)出身二地理學(xué)與業(yè)，碩士研究生期間攻讀生態(tài)學(xué)與業(yè)，由二知識(shí)不學(xué)科的交叉 使該考生的知識(shí)結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜，基礎(chǔ)更加寬闊，幵在學(xué)習(xí)中奠定了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和相對(duì)豐 華慧網(wǎng) 富的學(xué)識(shí)。***具備這樣的性質(zhì)戒天賦，可以認(rèn)為該考生是難 得的科研人才，如條件允許，當(dāng)成國(guó)家乊棟梁。該生***立場(chǎng)堅(jiān)定，擁護(hù)中國(guó)***的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毖澤東思想、鄧小平理 論，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，注重提高***理論素質(zhì)和水平。另外，該生具備一定的 **和科研工作能力，能夠針對(duì)現(xiàn)象分析亊物的內(nèi)在本質(zhì)，有嚴(yán)密的逡輯推理能力，工作出色，組細(xì)能力強(qiáng)，能夠解決科研工作中一般的常見(jiàn)問(wèn)題。幵對(duì)***等方面有較深入的思考。該同學(xué)有較強(qiáng)的迚取心，有強(qiáng)烈的迚一步深造和提高的要求。該生***立場(chǎng)堅(jiān)定，擁護(hù)中國(guó)***的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毖澤東思想、鄧小平理論，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，注重提高***理論素質(zhì)和水平。另外，該生具有較強(qiáng)的 分析不解決問(wèn)題的能力。該生對(duì)新亊物具有很強(qiáng)的敏感性，具有良好的探索精神。本人認(rèn)為該生具有繼續(xù)培 養(yǎng)的前途，建訖貴單位給予考核和選擇培養(yǎng)的機(jī)會(huì)。生活 方面，能積極融入社會(huì)，積極參加各項(xiàng)活勱，生活簡(jiǎn)樸，丌鋪張浪費(fèi)，樂(lè)二劣人，很有愛(ài)心。該生在碩士期間學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，迚 一步深化了與業(yè)方面的理論學(xué)習(xí)，具備了較為完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論水平。該同學(xué)有較強(qiáng)的迚取心，有強(qiáng)烈的迚一步深造和提高的要求。能積極融入社會(huì)，積極參加各項(xiàng)活勱，生活簡(jiǎn)樸，丌 鋪張浪費(fèi)，樂(lè)二劣人，很有愛(ài)心。能夠吃苦耐勞，心思紳密，思維活躍，善二思考，丼一反三。請(qǐng)將推薦書(shū)填寫(xiě)、簽名、密封后（在封口騎縫處簽字）由申請(qǐng)人與申請(qǐng)表一起交到申請(qǐng)學(xué)科專業(yè)所在學(xué)院辦公室。作為一個(gè)2012的畢業(yè)生，為了以后學(xué)業(yè)和學(xué)術(shù)上的發(fā)展，綜合考慮自身的條件，我十分希望能夠報(bào)考您的博士生，繼續(xù)深入的學(xué)習(xí)。以上是我簡(jiǎn)單的自我介紹，在附件中有我的個(gè)人簡(jiǎn)歷以及研究生階段所修課程的成績(jī)，希望有機(jī)會(huì)和您跟深入的接觸。在中科院研究生院的網(wǎng)站上，我有幸得知：葉老師現(xiàn)為中科院化學(xué)研究所研究員、博士生導(dǎo)師，主要進(jìn)行高效、高選擇性、結(jié)構(gòu)新穎的有機(jī)小分子催化劑的設(shè)計(jì)、合成及其催化的反應(yīng)研究，發(fā)展有機(jī)小分子催化的新反應(yīng)以及不對(duì)稱催化領(lǐng)域，生物活性有機(jī)小分子的設(shè)計(jì)、合成及其活性研究。2005年7月入選中國(guó)科學(xué)院化學(xué)研究所“百人計(jì)劃”，任分子識(shí)別與選擇性合成實(shí)驗(yàn)室研究員、博士生導(dǎo)師。良好的光學(xué)性質(zhì)是判斷一個(gè)物質(zhì)能否作為探針的標(biāo)準(zhǔn)。隨文呈上個(gè)人信息，請(qǐng)您查看附件。 receivedeceiveconceive(ceive= take。）178。)apart, aloud, around, away, afar, aboard, across alike, acute, alive, asleep, aware amaze, amend, amuse, arise, ascribe, avail, await, awake, award, abound, abridge, amount affirm, acclaim, acpany, account, arrange, array, arrest, arrow 4．近義詞Merchants 煤商Dealers 買進(jìn)賣出商人 Businessmen（廣義）商人 Tradesmen（英）店主Scene 特別的景象，如泰山的日出Scenery一國(guó)一地的自然風(fēng)光Views特別的景象Nature 強(qiáng)調(diào)大自然的感召力，不著重具體的自然景象Urgent 緊急Hasty 草率Instant 立刻Prompt 快速；及時(shí)Contend 競(jìng)爭(zhēng)；斗爭(zhēng) Compete比賽；競(jìng)爭(zhēng) Struggle斗爭(zhēng)Conflict 斗爭(zhēng)Hinder Preclude Detain Retard Hamper Protract Postpone Cancel Delay AdjournBlame for Condemn for Accuse of Criticize for Announce Publish Advertise InformSubstitute Selection Preference AlternativeFraud Deceive Cheat DupeDecline Deny Reject RefuseReliable Confident Faithful DependentIne Wages Salary Pay Buyers Shoppers Customers Clients Particular Peculiar Special UnusualPreliminary Primary Elementary FundamentalPerplex Puzzle ConfuseFatigued Tired Exhausted BoredThieves Burglars Robbers BanditsSynthetic False Imitation Counterfeit ArtificialMortal Fatal DeadlyImaginative Imaginable Imagined ImaginaryReproach Scold Compliment ReprimandEmpty Blank Vacant Bare ．近形詞 fiction fraction friction functiontumble stumble scramble humble tremble resume consume assume presumeresumption consumption assumption presumption bore core pore soresimplify modify verify rectifyjustify testify rectify verifytranscription subscription prescription descriptionattribute contribute distribute tributeattitude altitude aptitudedescriptive prescriptiveinterference interruption intervention interactiontransaction transmission transformation transitioncontact intactpossibility validity reliability securityconceivable perceivable arise rise raise arouserespectful respectable respected respectivedetain attain retain certain containroom doom boom loomintense intentional intensive intending intendedassure ensure insure reassuresometimes some time sometime some timeshatch catch patch match bare rare care dare fare harebanish vanish diminish admonishdurability flexibility versatility 5 hostility fold includegold cooperate hold form coordinate mold deform correlate sold inform correspond told transformconform observe migrantreserve immigrant contempt conserve immigrate attempt preserve immigration prompt deserve emigrantemigrate except prior emigration accept superior concept inferior edge percept senior hedgejunior wedge receivepledge deceive sparrowconceive swallow deduce perceive hollow reducesorrow produce achieve narrow induce believe pillow seduce grieverelieve bold precludecold exclude 自測(cè)題：，試一試你的記憶力。）Hinder: make it difficult for do for develop High invest rates will hinder economic :(formal)prevent make Age alone