【摘要】電腦美術(shù)—巧用卡通形象教學(xué)目標(biāo):。、復(fù)制、粘貼和翻轉(zhuǎn)。,感受電腦美術(shù)課的樂趣,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦美術(shù)的興趣和熱情。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生在掌握運(yùn)用復(fù)制和粘貼的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)運(yùn)用翻轉(zhuǎn)的功能進(jìn)行花邊圖案的設(shè)計(jì)與制作教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生在操作過程中能把握好畫圖工具的使用特點(diǎn)。課前準(zhǔn)備:準(zhǔn)備若干電腦美術(shù)的優(yōu)秀作品。教
2024-12-13 10:37
【摘要】人美版六年級(jí)美術(shù)下冊的教學(xué)計(jì)劃 一、對學(xué)生情況的分析和預(yù)測: 六年級(jí)學(xué)生們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同,對美術(shù)知識(shí)、技能的掌握程度也不同。大部分學(xué)生對色彩有辨別能力,把握物體形狀的能力很強(qiáng),樂于動(dòng)手,對手工制...
2025-11-24 22:15
【摘要】課題凝固的音樂——建筑類型欣賞.評(píng)述1課時(shí)教學(xué)目的1、知識(shí)目標(biāo):通過欣賞“凝固的音樂--建筑”,了解建筑與音樂的內(nèi)在聯(lián)系,了解現(xiàn)代建筑與古代建筑在材質(zhì)、造型特點(diǎn)上有什么不同。2、能力目標(biāo):運(yùn)用立體構(gòu)成的某些技術(shù)技法創(chuàng)造具體的造型,表達(dá)對音樂的感受和理解。培養(yǎng)學(xué)生用探究性學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)。使學(xué)生審美能力不斷提高,更新審美觀念。3、情感目標(biāo)
2025-11-13 02:51
【摘要】第一篇:人美版六年級(jí)上冊美術(shù)教案 人美版第11冊美術(shù)教案 德育綱要要求 為提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情和良好品德;遵守社會(huì)公...
2025-10-31 14:04
【摘要】授課時(shí)間領(lǐng)域欣賞·評(píng)述課時(shí)1課時(shí)課題第二課探訪自然的奇觀教學(xué)目標(biāo)知識(shí):1、知道什么是自然遺產(chǎn),能說出7-10處世界自然遺產(chǎn)。2、能夠?qū)ψ匀贿z產(chǎn)的保護(hù)有正確的認(rèn)識(shí)。能力:1、能夠獨(dú)立搜集有關(guān)自然遺產(chǎn)的資料,初步認(rèn)識(shí)、了解感興趣的自然遺產(chǎn)。2、能夠用自己擅長的美術(shù)技法表現(xiàn)一處自己喜
2025-12-03 18:16
【摘要】探訪自然的奇觀課時(shí):2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:本課內(nèi)容為教材的第4、5兩頁,共展示了五個(gè)大洲11處世界1自然遺產(chǎn)。教材分析:本課是“世界遺產(chǎn)”系列課程的第2課,以世界自然遺產(chǎn)為專題進(jìn)行欣賞評(píng)述活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生去感受大自然帶給我們的壯美,體會(huì)自然界的崇高之美。教學(xué)目標(biāo)::通過圖片、文字、影像等方式來了解外國的一些寶貴的自然遺產(chǎn)
2025-12-02 13:41
【摘要】第一篇:六年級(jí)美術(shù)上冊電腦美術(shù)漫畫肖像教案人美版 最新版 電腦美術(shù)——漫畫肖像 教學(xué)目地: 1、漫畫藝術(shù)的魅力,知道漫畫藝術(shù)根源于生活,服務(wù)與生活。 2、試運(yùn)用夸張和變形的手法設(shè)計(jì)一個(gè)自己拼...
2025-10-31 14:59
【摘要】自制小相框(人美版第十一冊第6課)教材分析:本課屬于“設(shè)計(jì).應(yīng)用”領(lǐng)域里的教學(xué)內(nèi)容,旨在使學(xué)生通過了解相框的相關(guān)知識(shí),進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何利用身邊容易找到的材料,設(shè)計(jì)和制作小相框,并用來美化、裝飾自己的生活空間,從而實(shí)現(xiàn)“學(xué)以致用”完成“設(shè)計(jì).應(yīng)用”領(lǐng)域所設(shè)計(jì)課程的基本要求。在相框的選材、設(shè)計(jì)、制作的過程中,進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手能力想象能力和創(chuàng)
【摘要】?六年級(jí)下冊2017學(xué)年任課: 課時(shí):2課時(shí) 課業(yè)類型:欣賞 教學(xué)目標(biāo) 顯性目標(biāo):應(yīng)知:通過欣賞、比較,初步了解中國宮殿建筑與西方教堂建筑的不同風(fēng)格,認(rèn)識(shí)到不同地域文化對建筑的影響。應(yīng)會(huì):能夠搜集、整理與本課相關(guān)的資料,在學(xué)習(xí)中加以運(yùn)用。學(xué)習(xí)用繪畫
2025-08-05 01:52
【摘要】授課時(shí)間領(lǐng)域欣賞·評(píng)述課時(shí)2課時(shí)課題第一課追尋文明的足跡教學(xué)目標(biāo)知識(shí):1、知道什么叫文化遺產(chǎn),能說出7-10處世界文化遺產(chǎn)。2、能夠?qū)κ澜缥幕z產(chǎn)的保護(hù)有正確的認(rèn)識(shí)。能力:1、能夠收集世界文化遺產(chǎn)的相關(guān)資料,初步認(rèn)識(shí)、了解自己感興趣的文化遺產(chǎn)。2、能夠運(yùn)用美術(shù)知識(shí)制
【摘要】家鄉(xiāng)的小吃(人美版第11冊第17課)教材分析:本課選取的是學(xué)生所熟悉的生活內(nèi)容——家鄉(xiāng)的小吃。通過引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查了解家鄉(xiāng)特有的傳統(tǒng)習(xí)俗、傳統(tǒng)飲食文化,以及具有地方風(fēng)味的各色家鄉(xiāng)小吃,從而啟發(fā)記憶、觀察生活,了解家鄉(xiāng)的特色小吃,培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。通過觀察、記憶、介紹、表現(xiàn)具有本地區(qū)特色的小吃,體驗(yàn)生活的情趣,學(xué)會(huì)自己動(dòng)手來制作表現(xiàn)家鄉(xiāng)特色的食
【摘要】神秘的禮盒(人美版十一冊第11課)教材分析:本課屬于“造型.表現(xiàn)”系列內(nèi)容。教材內(nèi)容以訓(xùn)練學(xué)生利用綜合材料進(jìn)行造型表現(xiàn)為目的,啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)可利用的制作材料,發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,完成禮盒的設(shè)計(jì)與制作。通過對生活中禮品盒的結(jié)構(gòu)、形象、功能和使用材料的了解,發(fā)現(xiàn)其設(shè)計(jì)與制作的巧妙,培養(yǎng)學(xué)生善于觀察和分析的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)過程中了解設(shè)
【摘要】第9課:走向明天第一課時(shí)教學(xué)活動(dòng)一、分組游戲每組分別給黑板上的“水、山、粗、花”四字進(jìn)行美術(shù)字裝飾,比比哪組的設(shè)計(jì),最美觀、有創(chuàng)意。二、討論方案1.播放歌曲《上學(xué)歌》、《友誼地久天長》,引導(dǎo)學(xué)生回憶六年前剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景,談?wù)劶磳厴I(yè)的想法、感觸。2.討論:母校是我們成長的搖籃,我們在這里結(jié)下了深厚的感情,我們可
2025-12-02 09:22
【摘要】第l0課:小園藝師第一課時(shí)一、導(dǎo)人新課,揭示課題直入主題,同學(xué)們,園藝師是園林藝術(shù)的建設(shè)者,在學(xué)校、在街頭、在社區(qū),甚至在家里,我們都見到過許多大小不一、各式各樣的花園、公園等園林景觀,請問在座各位“小園藝師”,你對所見的哪一處園林景觀印象最深?請你介紹給我們大家。人們?yōu)槭裁匆褂眠@么多地域空間造園呢?在《我們的祖國是花園》的音樂聲中,把學(xué)生帶入
【摘要】第5課:音樂會(huì)一、嘗試作業(yè)1.一段節(jié)奏有起伏變化的樂曲中,學(xué)生隨意用紙簡進(jìn)行排列組合,表達(dá)對樂曲的感受。2.學(xué)生之間相互交流,拼一拼,擺一擺,看一看,使學(xué)生在制作中感受創(chuàng)作的樂趣。3.學(xué)生提出創(chuàng)作難點(diǎn),解決本課的教學(xué)重點(diǎn)。運(yùn)用什么方法來制作。難點(diǎn):紙筒怎樣組合,才能既有起伏又美觀?怎樣將紙筒黏合牢固?錄音機(jī)播放樂曲。