【正文】 教師實施新課程的能力。重視和加強學校藝術(shù)教育工作，培養(yǎng)學生的審美能力，以美育促智育，以美育促德育?！秱湔n管理制度》、《課堂教學管理制度》、《作業(yè)批改制度》、《輔導制度》、《聽課制度》等，每月嚴格各項工作考核，以保證教學質(zhì)量的提高。重視校園環(huán)境文化建設，進一步美化、綠化校園。但今后我校教育教學工作還要進一步提高，在今后的工作中要繼續(xù)加快改革步伐，全面提升辦學水平，努力打造學校品牌。”顯然，這是以《決定》為依據(jù)的一種表述形式。在教育中，這個“培養(yǎng)目標”是“為我國經(jīng)濟建設和社會發(fā)展培養(yǎng)大批高質(zhì)量的、適應地方和基層需要的應用型高級專門人才。綜上所述，我們把“素質(zhì)教育”理解為：依持人的先天生理特點，通過后天的教育訓練，著重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，形成個體較為穩(wěn)定的符合人與社會實際需要的體質(zhì)、品德、心理、學識和能力。概括以上各點，結(jié)合我院教育目的和人才培養(yǎng)目標，我們認為可以把素質(zhì)教育的內(nèi)容定位在以下幾個方面：一、加強政治思想教育。五、開展誠信教育。我們認為在教育中培養(yǎng)學生具有思想道德、心理、文化和業(yè)務等幾個方面的素質(zhì)，其主要的途徑和措施就是教學活動和校園文化建設。學校按教學計劃規(guī)定，開足、開齊課程實驗。除此以外，我校還開展了一系列實踐教育活動。為此，每學期國考前，結(jié)合考風考紀問題，我們認真進行誠信教育，使學生做到誠信守紀，我院學生考風考紀多年來保持良好水平，得到考試院的認可和好評。除了上述活動，今年我們還組織開展了“無煙校園 從我做起”、義務獻血和青年志愿者等公益活動等社會活動，讓他們走出學校、走向社會。二是在課程教學過程中注重素質(zhì)教育滲透和各種能力的訓練，潛移默化，學以致用。通過教育滲透和豐富多彩的校園文化活動，學生的思想升華了，知識豐富了，技能增強了，更重要的是他們的人際交往能力逐步成熟，合作意識和集體榮譽感日趨強烈。我部要求各班學委第二天將上一天的上課情況進行匯報，我們整理好后，對缺勤的同學進行調(diào)查，并對其進行批評教育。同學們踴躍參加，體現(xiàn)了我系學生素質(zhì)水平的提高，隨后，我們承辦了學?！鞍藰s八恥”演講賽，各院系都派選手參加本次大賽，我們邀請了校領導作為本次大賽的評委。分別是由我系書記朱代洪主持的江西省人才交流中心主任羅水泉主講的“職業(yè)生涯規(guī)劃”和江西省人才測評推薦中心人才測評部部長程云峰主講的“成長旅程與就業(yè)選擇”兩場學術(shù)講座。所以環(huán)境的變化導致自我觀念的變化，反映到職業(yè)生涯規(guī)劃上來，就不能一次把終生的職業(yè)生涯的每一個具體細節(jié)都確定下來。大學生首先要認識到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。如今，他們只能無助地接受這種無職業(yè)目標的教育的后果和現(xiàn)實，無奈地承受著漫長人生的壓抑和痛苦。如何在第一階段就選擇好自己的職業(yè)，從一開始就規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，使你成為職場中的一棵常青樹。社會需要那些受過良好的職業(yè)訓練、勤奮敬業(yè)的員工，和那些具有非凡才干、忠誠守信的管理者，而不是投機取巧、嘲弄抱怨的平庸勞動力，誰都不想平庸，在競爭如此激烈的今天過于的平庸就意味著失業(yè)。有時候，書本教育反而會阻礙個人的實際能力和心智的發(fā)展，使人自身的潛能被扼殺。大學僅僅是教育的開始，文憑不能代表你學到了很多東西，它僅僅是你完成學校所規(guī)定的課程學習任務的證明。他們說那樣可以對自己的專業(yè)和以后的工作有更深的認識，而且大學生活也會變的更充實。近年來，學校組織教師深入學習鄧小平理論、十七大精神和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，認真開展民主評議行風工作，不斷深化社會、家長、教師參與學?；局贫冉ㄔO和日常管理的程度。學校認真制定《教師專業(yè)化成長實施方案》，堅持“校本培訓”為主的原則，強化教師的業(yè)務學習，我們規(guī)范了業(yè)務學習制度，改變了以前那種只流于形式，沒有實效的做法，將內(nèi)容做了相應的規(guī)定，結(jié)合教研室的要求，做到內(nèi)容豐富、并富有特色，注重實效、且有利于課程改革，服務于課堂教學。三、加強德育工作，注重德育的實效性1．認真落實德育規(guī)程，以行為習慣和養(yǎng)成教育為主線，大力開展講文明活動。做到校內(nèi)校外相結(jié)合。《學校衛(wèi)生工作條例》，努力改善學校衛(wèi)生環(huán)境，對學生進行有效的健康教育，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，建立健全學生體質(zhì)健康檔案，定期對學生進行體檢，做好登錄、統(tǒng)計、分析、反饋等工作；加強對傳染病等學生常見疾病的預防和控制管理工作，杜絕了學校中毒事件的發(fā)生。1．加強學習、更新觀念，為學生評價改革把握方向為保證素質(zhì)教育的順利實施，我校圍繞著“素質(zhì)教育”這一核心內(nèi)容，傾注了大量精力對教師進行培訓、指導，堅持用正確的理論為素質(zhì)教育的深入開展掌舵定航。2．完善考試改革，為學生評價改革找準突破口基于對傳統(tǒng)的教育評價的反思，針對我校的實際情況，嘗試了在“考試”評價領域的改革探索，從改革命題內(nèi)容、方法和結(jié)果的處理入手，逐步建立與素質(zhì)教育相適應的考試制度作為改革評價的重點工作來抓。今后我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)造條件，因校制宜，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進和完善我們的工作，為全面推進素質(zhì)教育和實現(xiàn)教育現(xiàn)代化做出應有貢獻。因此學校管理中我們堅持以人為本，以人的需要、人的發(fā)展作為管理的重點，從而使每個人參與學校管理，真正實現(xiàn)每個人的主動性和積極性的發(fā)揮。通過教研，使教師明確在全面實施素質(zhì)教育的新形勢下，加強教育科研的重要意義，理清實施素質(zhì)教育的思路，不斷更新觀念，統(tǒng)一認識，樹立科學的教育質(zhì)量觀、發(fā)展觀和人才觀，有力地促進教師教學思想觀念的轉(zhuǎn)變。以課堂教學的形式匯報自己的教研成果，展示自己的課堂教學水平。最后從課堂教學、業(yè)務檔案和評課三方面進行綜合評價，作為學期目標考評獎勵的依據(jù)。教師要充分利用多媒體等現(xiàn)代教學手段，提高學生課堂學習興趣。為了加快實施素質(zhì)教育的步伐，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學生素質(zhì)，體現(xiàn)“面向全體”的素質(zhì)教育精神，我校積極組織學生參加各級教育部門舉行的各種競賽活動。通過少先隊的組織與管理，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點，不斷完善“文明中隊”的評比制度，充分發(fā)揮宣傳監(jiān)督作用。主要是學校硬件建設還沒到位，沒有實驗室、圖書室。目前，我校正在努力培養(yǎng)高素質(zhì)的教師群體，使全校教師都具有優(yōu)良的職業(yè)道德修養(yǎng)、先進的教育思想、扎實的專業(yè)基礎知識。2017年6月