第五冊(cè)《習(xí)作5》教學(xué)設(shè)計(jì)二-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 2）習(xí)作方法：列數(shù)字，作比較，舉例子等。3．把圖片和文字結(jié)合起來(lái)，為動(dòng)物設(shè)計(jì)名片。（熊貓）2．請(qǐng)同學(xué)們小聲讀一讀，邊讀邊想，看看謎底分別是什么。2．引導(dǎo)討論：薛愛(ài)華是怎樣給她喜歡的海洋動(dòng)物設(shè)計(jì)名片的?她向我們介紹了鯨的哪些方面？我的名字叫鯨。如果我把嘴巴張開(kāi)，可以當(dāng)餐廳。我每天能吃3噸食物。相信你設(shè)計(jì)的這張名片一定能與眾不同，別人讀后，對(duì)這種動(dòng)物會(huì)有所了解，也能喜歡上它。老師也為你們找了一些資料，大家在設(shè)計(jì)的時(shí)候也可以參考選用。請(qǐng)同學(xué)們把自己設(shè)計(jì)的名片認(rèn)真地讀幾遍，把自己不滿意的地方改一改。請(qǐng)?jiān)敢鈱⒆约旱脑O(shè)計(jì)展示給同學(xué)們看的學(xué)生上講臺(tái)利用視頻展示臺(tái)進(jìn)行展示。教師與學(xué)生一道參與評(píng)價(jià)，要引導(dǎo)公正客觀地評(píng)價(jià)他人的設(shè)計(jì)，分享快樂(lè)。我還有一種“特異功能”，外出旅游不管走多遠(yuǎn)，從不迷失方向。師板書：名字生：我知道了它的外形特點(diǎn)。設(shè)計(jì)名片的時(shí)候要做到以下幾點(diǎn)： 用第一人稱“我”名字外形特點(diǎn)：比喻句，用我們學(xué)過(guò)的好詞好句 本領(lǐng)：列數(shù)字、作比較、舉例子生活習(xí)性：（生活在哪里、喜歡吃的食物、怎樣活動(dòng)的）二、四人小組討論（選一種你最喜愛(ài)，最熟悉的小動(dòng)物）師：剛才這個(gè)同學(xué)在介紹%%的時(shí)候介紹了**的名字、外形特征（長(zhǎng)相）、本領(lǐng)、生活習(xí)性（生活在哪里、喜歡吃的食物、怎樣活動(dòng)的），有趣見(jiàn)聞。師：你可以介紹剛才看到的動(dòng)物，也可以介紹你課前畫的小動(dòng)物，介紹的時(shí)候還可以加上動(dòng)作。n字跡要工整（可以先打草稿）n有疑問(wèn)可以找其他同學(xué)交流，請(qǐng)教。（生上臺(tái)來(lái)讀）生評(píng)價(jià)?！锝o自己畫像。（4）引導(dǎo)學(xué)生在講述自己外表特點(diǎn)的同時(shí)還要加插議論。（1）人有什么性格。（5）引導(dǎo)學(xué)生給自己以實(shí)事求是的議論（6）用總起句——敘事——議論的方法介紹自己的性格特點(diǎn)。（3）你認(rèn)為同學(xué)們的發(fā)言哪部分講得好，好在哪里？（4）引導(dǎo)學(xué)生給自己來(lái)一個(gè)實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。本文轉(zhuǎn)載本文轉(zhuǎn)載第五篇：習(xí)作二教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作二教學(xué)設(shè)計(jì)光明小學(xué)教師：白曉慶教學(xué)目的：記敘父母關(guān)愛(ài)自己的一件最受感動(dòng)的事情。母親的愛(ài)如水一般浸潤(rùn)著我們的心靈，媽媽對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷就像流水一樣源源不斷；而父愛(ài)有如山一樣深沉穩(wěn)重是我們堅(jiān)實(shí)的可以依靠的臂膀?。ǘ貞浉改笎?ài)）說(shuō)一說(shuō)：選取最使你感動(dòng)的記憶猶新的事情描繪父母的愛(ài)，體會(huì)父母恩重情深。您忙著送我上醫(yī)院，然后又整夜陪在我身邊。爸爸，您每天騎車來(lái)接我，無(wú)論刮風(fēng)下雨，您總是準(zhǔn)時(shí)來(lái)到校門口。您總是給我講人生的價(jià)值，教我如何做人，如何才能與人友好相處。父母對(duì)孩子的這種愛(ài)并不遙遠(yuǎn)，它就在我們的身邊。現(xiàn)在老師就來(lái)問(wèn)一問(wèn)啊，把你的幸福和大家共享。使文章內(nèi)容更具體）2)記下自己向父母直接或間接地表達(dá)愛(ài)的過(guò)程，要清楚（把父母的反應(yīng)，尤其是語(yǔ)言、神態(tài)及動(dòng)作寫清楚）
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1