【正文】 豐富的糖類提供我們活動(dòng)的能量 豬肉豐富的脂肪食鹽豐富的蛋白質(zhì)調(diào)節(jié)身體的機(jī)能 黃瓜豐富的維生素花生豐富的礦物質(zhì)長身體的材料五、人們常用的儲(chǔ)存食物的方法有哪些？各舉12例。教科版四下《科學(xué)》復(fù)習(xí)題(第四單元)一、我會(huì)填空觀察巖石的方法有（手摸）、（鼻聞）、（輕輕敲打）（看）等，我們可以用（顏色）、（大小和形狀）、（是否透明）的不同標(biāo)準(zhǔn)給巖石分類，通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)的巖石有（頁巖）、（砂巖）、（石灰?guī)r）、（礫巖）、（大理巖）、（花崗巖）等。巖石一般是有一種或幾種（礦物）組成的。中國已發(fā)現(xiàn)近（171）種。礦物表面的反光形成了（光澤）。我們識(shí)別礦物的方法：（收集礦物的特征）（對(duì)照資料識(shí)別）1（巖石）和（礦物）是組成地球的重要物質(zhì)，也是人們生產(chǎn)、生活的寶貴資源。（）顏色為青灰色，滴稀鹽酸會(huì)劇烈冒泡德是石灰?guī)r。（）各種巖石的硬度不同。（）化石一般存在于變質(zhì)巖中。A、顏色灰色B、粗糙C、由小石或卵石組成。C、巖石和礦物在自然界中是不變的。A、光滑程度B、薄片的成分和顆粒組成 C、顏色四、我會(huì)連線把下列礦物和它們相應(yīng)的光澤連起來石英像玻璃光澤那樣長石有蠟燭一樣的光澤云母光澤和絲綢差不多把下面的礦物和它們的用途連起來鐵礦石鐘表石膏做首飾金剛石點(diǎn)豆腐金銀煉鐵石英劃玻璃把下列巖石和它們相應(yīng)的特點(diǎn)連起來頁巖由碎石或卵石組成，粗糙，硬礫巖容易分離成層，顆粒細(xì)，硬，敲擊有清脆的聲音?；◢弾r純白色、黑色等，顆粒較粗，較軟，遇鹽酸五、簡答題在識(shí)別礦物時(shí)，礦物的條痕顏色比礦物外表的顏色更可靠，為什么？書上73頁給你三張透明紙、不透明紙、半透明紙，你用什么方法區(qū)分？書上74頁第四篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第三四單元第三單元分類與整理 第一課時(shí)單一標(biāo)準(zhǔn)總課時(shí)數(shù)：2課時(shí) 授課時(shí)間：3月25日 教學(xué)目標(biāo)初步感知分類的意義，學(xué)會(huì)分類的方法。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景 探究新知感知分類 出示例1 你們都看到了什么？可以怎樣分類呢? 揭示課題，生活中把一樣的東西放在一起就叫分類。開放練習(xí)拓寬思路（分正方體）師：同學(xué)們拿出你們的另外一袋學(xué)具，請(qǐng)給這些物品分類。教學(xué)重點(diǎn)：按不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類 教學(xué)過程：一、引入新課復(fù)習(xí)：上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)了按一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，誰能說說什么是“分類”？ 引入：今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“分類”。3．指導(dǎo)看書。2．分圖片。這就是按不同標(biāo)準(zhǔn)分類。（第32頁第7題）引導(dǎo)：生活中到處都有數(shù)學(xué)，現(xiàn)在就讓我們用學(xué)到的本領(lǐng)來解決一些生活中的問題。引導(dǎo)：剛才大家想到了許多分類的方法，通過交流我們也聽到了別的同學(xué)的想法。五、總結(jié)上節(jié)課我們學(xué)了用一種方法分類，今天我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了按不同標(biāo)準(zhǔn)分類。3．培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作能力以及同學(xué)間的交流與合作的能力。提出問題：(1)畫面上有幾個(gè)小朋友?(4個(gè))(2)他們在干什么?(數(shù)一共有幾只羊)(3)他們都說了些什么?(有的說大概有100只，有的說比20只多得多??)教師：他們回答對(duì)嗎?這些羊大概有幾只?今天我們就來學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、數(shù)的組成。10個(gè)一是多少，(10個(gè)一是一十)(板書)是幾捆?(一捆)繼續(xù)數(shù)出10根捆一捆．教師：你們?nèi)绻俳又鴶?shù)出9根，現(xiàn)在一共是幾根?(29根)教師：大家數(shù)到29根小棒，如果再添上一根是多少根?(30根)滿10根又要捆一捆，現(xiàn)在一共有幾捆?(3捆)(2)教師拿出一排木塊，全班同學(xué)數(shù)一數(shù)有幾塊?(10塊)拿3排木塊是多少塊?(30塊)再加2塊呢?(32塊)接著再加3塊現(xiàn)在一共是幾塊?(35塊)(3)教師：剛才我們已數(shù)出30根小棒是幾捆?(3捆)如果加入7捆小棒現(xiàn)在一共是幾捆(10捆)?10捆是幾根小棒呢?(100根)10個(gè)十是一百。(強(qiáng)調(diào)數(shù)到三十九根再數(shù)一根是多少)四十二根是幾捆又幾根?(2)離開實(shí)物直接數(shù)數(shù)，從八十八數(shù)到一百．(3)做課本第35頁例2上面的“做一做”。1．做課本第35頁例2下面的“做一做”。十五是由1個(gè)十和5個(gè)一組成的。2，能正確地讀、寫出100以內(nèi)的各數(shù)。(1)一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從27數(shù)到50，從85數(shù)到l00。(2)（）個(gè)十是一百，一百里面有（）個(gè)十。3．教師報(bào)數(shù)，學(xué)生擺小棒。教師；計(jì)數(shù)器從右邊起，第一位叫個(gè)位，第二位叫十位，并在計(jì)數(shù)器上分別貼上“十位”、“個(gè)位”。讀數(shù)時(shí)，先讀十位數(shù)，再讀個(gè)位敷。(2)第二行第1題教師引導(dǎo)學(xué)生觀察，十位上有4十珠子。教師提問個(gè)別同學(xué)，集體訂正。提問：這里一共有幾捆小棒?幾個(gè)10?10個(gè)十是多少?教師把10擁小棒捆成一大捆，掛在百位上邊。寫數(shù)、讀數(shù)都要從高位起，按數(shù)位順序?qū)?，個(gè)位或十位上一個(gè)也沒有寫數(shù)時(shí)要寫“0”占位。2．做游戲：接通電話四、布置作業(yè) 《課堂作業(yè)本》 板書設(shè)計(jì)：讀數(shù)、寫數(shù)從右邊起，第一位叫個(gè)位，第二位叫十位課后記：第三課時(shí)練習(xí)課總課時(shí)數(shù)：9課時(shí) 授課時(shí)間：3月29日 教學(xué)目標(biāo)：1，通過練習(xí)，讓學(xué)生讓學(xué)生進(jìn)一步個(gè)位、十位上的數(shù)所表示的意義，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的欲望。l、數(shù)數(shù)。(1)（）個(gè)一是一十，十里面有（）個(gè)一。(5)75里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。你是怎么做的？要注意什么？(3)第40頁第10題。思考：卡片上的數(shù)可能是多少？三、布置作業(yè) 《課堂作業(yè)本》 板書設(shè)計(jì)：練習(xí)課(10)個(gè)一是一十，十里面有(10)個(gè)一。75里面有（7)個(gè)十和(5)個(gè)一。教具準(zhǔn)備100以內(nèi)數(shù)目表一張、例8放大圖兩幅、投影片。六十九九十三八十三十一百3．口答。1．教學(xué)例7。(2)讓學(xué)生回答例4提出的兩個(gè)問題。從豎行看：每一豎行的個(gè)位數(shù)都一樣，十位上的數(shù)是0、9排列(0沒寫出來)。哪個(gè)數(shù)大?” 學(xué)生回答，老師再做說明，42和37相比較，42大，37小，我們用“”來表示它們的關(guān)系。先讓學(xué)生獨(dú)立做題，教師巡視指導(dǎo)，對(duì)有困難學(xué)生可對(duì)照數(shù)目表，做完后集體訂正。然后打亂次序，再指定一個(gè)學(xué)生把這些卡片按數(shù)的大小，從大到小重新排列。教具準(zhǔn)備例6的投影片、小小養(yǎng)殖場和鞏固練習(xí)l以及游戲題的投影片。按從小到大的順序把下列各數(shù)排列起來。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)從10數(shù)到15，從中感受到l0到15比較接近，我們就可以說15比10多一些，象剛才的題目，我們就可以說黃球比藍(lán)球少一些．2．投影出示小小養(yǎng)殖場。第2題：學(xué)生獨(dú)立完成，教師提問個(gè)別學(xué)生，集體訂正．第3題：看誰最聰明：你能想出幾種答案?引導(dǎo)學(xué)生討論交流。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 大家玩過串珠游戲嗎？ 出示例7。B、數(shù)的組成。想一想：如果是5個(gè)珠子穿一串，能穿幾串？三、鞏固梳理，拓展應(yīng)用完成第46頁的做一做。使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。1．36里面有（）個(gè)十和（）十一。二、新授。第1題先讓學(xué)生擺小棒，再對(duì)著擺的小棒寫算式。2．做練習(xí)十一的第1題。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)口答下面各題。4．2個(gè)十和5個(gè)一合起來是（）。2．第49頁第2題。4．第50頁第7題。2．通過觀察、猜想等方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)教師：在數(shù)位表中，右邊起第一位叫什么位?(個(gè)位)第二位叫什么位?(十位)教師拿出一個(gè)數(shù)字卡片“1”放在個(gè)位表示多少?(一個(gè)一)若數(shù)字卡片“1”放在十位上表示多少?(一個(gè)十)教師強(qiáng)調(diào)：“1”放在不同的數(shù)位就有不同的表示方法，可以表示一個(gè)一，一個(gè)十，一個(gè)百??二、新課1．出示兩個(gè)小圓片，(學(xué)生拿出相應(yīng)學(xué)具)現(xiàn)在大家四人一小組進(jìn)行分工協(xié)作，三個(gè)人擺不同的數(shù)，一個(gè)人負(fù)責(zé)記錄，然后每組派代表匯報(bào)。5．小結(jié)：教師提問：．(1)兩個(gè)小圓片可擺出幾個(gè)數(shù)?(3個(gè)數(shù))(2)三個(gè)小圓片可擺出幾個(gè)數(shù)?(4個(gè)數(shù))(3)四個(gè)小圓片可擺出幾個(gè)數(shù)?(5個(gè)數(shù))(4)誰能說一說五個(gè)小圓片可擺出不同幾個(gè)數(shù)?(6個(gè)數(shù))教師：圓片的個(gè)數(shù)和所擺出的數(shù)的個(gè)數(shù)有什么聯(lián)系呢?圓片的個(gè)數(shù)十l＝擺出的數(shù)的個(gè)數(shù)提問：用8個(gè)小圓片，可以擺出幾個(gè)不同的數(shù)?(9個(gè)數(shù))三、課堂作業(yè) 在○里填上””、“35○5378○6913○3170+9○79633○701+80○8165○65+537○371100○90+9四、課外實(shí)踐作業(yè)每個(gè)同學(xué)回家后分別拿9個(gè)和10個(gè)小圓片，擺出不同的數(shù)給爸爸、媽媽看，看誰擺的又快又對(duì)。性質(zhì)：是我國的最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)。：審議權(quán)、表決權(quán)、提案權(quán)、質(zhì)詢權(quán)人大代表的義務(wù)：(1)人大代表在自己參加的生產(chǎn)、工作和社會(huì)活動(dòng)中，協(xié)助憲法和法律的實(shí)施。：我國人民代表大會(huì)制度的組織和活動(dòng)的最重要特點(diǎn)。(3)在中央和地方國家機(jī)構(gòu)的關(guān)系上，在中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，合理劃分中央和地方國家機(jī)構(gòu)的職權(quán)，充分發(fā)揮中央和地方兩個(gè)積極性。（2）它保障了人民當(dāng)家作主；它動(dòng)員了全體人民投身于社會(huì)主義建設(shè)；它保證了國家機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)高效運(yùn)轉(zhuǎn)；它維護(hù)了國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。執(zhí)政方式：科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政。鄧小平理論的核心內(nèi)容：黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線?？茖W(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展；核心是以人為本；基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)；根本方法 是統(tǒng)籌兼顧。二者關(guān)系是通力合作、共同致力于社會(huì)主義事業(yè)的親密友黨。（4）多黨合作的根本活動(dòng)原則：遵守憲法和法律。（2）它有利于發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)和文化。堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié)的意義：民族的團(tuán)結(jié)、民族的凝聚力，是衡量一個(gè)國家綜合國力的重要標(biāo)志之一，是社會(huì)穩(wěn)定的前提，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的保證，是國家統(tǒng)一的基礎(chǔ)。（2）民族平等和民族團(tuán)結(jié)是實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮的前提條件。（3）要把鞏固和發(fā)展社會(huì)主義民族關(guān)系的責(zé)任付諸行動(dòng)。自治權(quán)是民族區(qū)域自治制度的核心內(nèi)容。（3）實(shí)踐證明：我國的民族區(qū)域自治具有堅(jiān)實(shí)的社會(huì)和政治基礎(chǔ)，是適合我國國情的必然選擇。我們要遵循辯證唯物主義和歷史唯物主義，以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待宗教。主權(quán)作為國家統(tǒng)一而不可分割的最高權(quán)力，是一個(gè)國家的生命和靈魂。國家利益是國際關(guān)系的決定性因素。（3）經(jīng)濟(jì)利益，如我國資源利用的效益、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的利益和國家物質(zhì)基礎(chǔ)的增強(qiáng)等。國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的基本內(nèi)容：（1）保障各國享有主權(quán)平等和內(nèi)政不受干涉的權(quán)利。（2）經(jīng)濟(jì)上相互合作、優(yōu)勢互補(bǔ)，共同推進(jìn)經(jīng)濟(jì)全球化朝著均衡、普惠、共贏方向發(fā)展（3）文化上相互借鑒、求同存異，尊重世界多樣化，共同促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步。（3）順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化和世界多極化發(fā)展的要求，有利于促進(jìn)國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的形成。（2）維護(hù)我國的獨(dú)立和主權(quán)，促進(jìn)世界的和平與發(fā)展，是我國外交政策的基本目標(biāo)。人民是國家，社會(huì)和自己的主人。即真實(shí)性內(nèi)容與多樣性形式的統(tǒng)一，公民權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一。A、中華民族是熱愛和平的民族。D、鍛造了一支在黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì)，建立起鞏固的國防。