【正文】 著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣??爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。（板書：通順、有序、具體）“爬山”這一段話語句通順嗎，有順序嗎，如何看出來？（連接詞：一會兒??一會兒??像??）；具體嗎？（不具體，課文里用了一個省略號）先讓學生動口說省略的部分——提示：補充回頭看的感覺、停下來的感覺，看到老爺爺和其他人爬的姿態(tài)，我想到了什么，接著又是怎樣爬？然后要求用自己的語言寫，可以用上連接的詞（一會兒??一會兒??），也可以用上比喻（像??）、擬人（把山當人）、夸張的寫法。激勵方法：作文分以字數(shù)計算，100個字為100分，150個字為150分。四、課外作業(yè)：抄正稿第三篇：三年級上冊第一單元200字——我的課余生活三年級上冊第一單元200字——我的課余生活三年級上冊第一單元200字——我的課余生活我的課余生活豐富多彩，暑假里爸爸帶我去長隆歡樂世界玩機動游戲。三年級上冊第一單元200字——我的課余生活同學們，你們課余生活喜歡干什么？打乒乓球？玩沙包？跳皮筋?告訴你們吧，我最喜歡玩滑板。然后我讓媽媽給我買了一個滑板?，F(xiàn)在我的技術也是一流的。大姨先用帶著鉤子的一個長桿子把樹上已經成熟的無花果鉤下來，我再用雙手接住，放到姐姐準備好的袋子里。經過我們的勞動和配合，我們一共摘了十個無花果，嘗著又香又甜的無花果，我們的心里特別高興。我最喜歡的是象棋。三年級上冊第一單元200字——我的課余生活我的課余生活豐富多彩！我每天滑滑板，八點開始滑，滑半個小時。我感到十分高興?！罢n余”指的是上課以外的，如果是上課時間發(fā)生的事就不能寫了。同學們可以根據(jù)自己要寫的具體課余生活內容來確定題目。對于初學寫作的同學，在寫作前靜下心來想一想，我想通過這篇習作說明什么？表達什么思想？或告訴讀者一個什么道理？這就是確定寫作中心。注意寫作順序，詳略得當。因此在文章表述時注意按照順序一步一步敘述。列個提綱：確定這篇文章分幾段寫，每段寫什么？例：分四段寫，第一段寫我的課余生活豐富多彩，其中最喜愛的是畫畫。這是全文的重點，要有細節(jié)描寫）第四段簡要寫畫畫對我的影響，和第一段呼應。如果遇到不會寫的字，先在格上的空行處加拼音，待全部寫完后一齊把不會寫的字查字典。接受意見，再次改作文。我的課余生活真快樂我們的課余生活多種多樣、豐富多彩。該我發(fā)球了，我一個高吊球打了過去，媽媽向后退了幾步，給我回了一個偏球而又沒有出界，我大步流星的奔了過去，慢慢的把球送過了網。有一次，我跟哥哥打了一場驚心動魄的羽毛球大賽。第三輪我開始反抗,我打了一個短球，哥哥沒能接起來，哥哥輸了，比分是一比二。畫畫可以激發(fā)人的想像力，讓心靈平靜，讓人變得美麗。我的一次課余生活 我的課余生活豐富而有趣，每天我的學習任務完成后，都會做一些有趣的課外活動。摘到第七個的時候，因為我沒有接好，無花果落到了地上，摔爛了。如果每天不騎，我就覺得心里缺了點什么。那天，我獨自練著，前面是墻，我想試著轉彎，頭卻猛地一下碰了墻，我的頭立即腫了起來。別小瞧那毽子，玩起來學問可大哩！看，它有圓圓的白色的球，就像我們的小腦袋，上面還長滿了五顏六色的羽毛，我可喜歡它了。不一會兒，我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一樣飛來飛去。我到那兒一看，啊，又沒位置了，唉！只能又站著看了。我看書的內容很廣，有日記、童話、寓言短篇小說，還有作文選。我學小琴的時候感覺很簡單，于是很順利地學完了小琴。我心里高興極了。我抬起頭來，“??！媽媽正在欣賞我的畫呢。我還喜歡打乒乓球，因為可以鍛煉身體、保護眼睛。那天，大課間休息鐘聲一響，我和幾個小伙伴就迫不及待地沖出教室，來到操場上興致勃勃地玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。他們有的低著頭，顯得驚惶失措；有的尖叫著，真叫人心驚肉跳。母雞嚇了一跳，連連后撤了幾步，一不留神，腳底打滑，摔了個四腳朝天，一只只緊跟在它身后的小雞失去了保護，一下子落入了老鷹的魔掌，成了老鷹的美餐。游戲開始了，“老鷹”瞪著血紅的眼睛，緊緊地盯著“雞群”，嘴里怪叫著，好像幾天沒吃東西，正準備大吃特吃一頓呢！“母雞”也不甘示弱，十分警覺，左攔右擋，想方設法護著小雞，唯恐自己的孩子遭殃。不用說，“他”還真是狡猾，一會兒左，一會兒右，可都被機靈的母雞擋住了去路。如果我們都學了很多次了，還沒有學會，老師就會嚴厲的批評我們。課余時候我還玩電腦，玩跳棋，玩娃娃??我的課余生活美好、快樂、充實，不知道你們的課余生活好嗎？我的課余生活我的課余生活豐富多彩、五花八門：有打羽毛球、看漫畫、玩電腦、下棋、還有釣魚摸蝦?? 我最喜歡打毛球，因為打毛球既可以鍛煉身體又可以長個子。失敗是成功之母，只要我平時認真練習，明年的比賽我一定能取得更好的成績。于是我央求爸爸給我買一輛自行車，生日那天爸爸終于給我買了一輛自行車，當時我高興得一蹦三尺高！我著急要騎上自行車，爸爸笑著說：“寶貝，你還沒學會呢，會摔跤的，讓我來幫你扶著自行車吧！”開始我把握不住方向，騎得東倒西歪的，后來我越騎越好，我心里想：騎自行車真簡單，真是“小兒科”！我急著說：“爸爸、爸爸，快松開手！”爸爸說：“這可是你說的。我喜歡游泳、打籃球、騎自行車，最喜歡騎自行車?！蔽以俅喂钠鹩職猓?，自行車像好伙伴一樣很配合我的走在上學的路上。爸爸媽媽還專門給我報了乒乓球興趣班，每到周末和節(jié)假日，我都會按時去訓練。每次打球，我都是眼睛緊盯著球“飛”來的方向，球來了，我輕輕一擋，球就乖乖地回去了，球又來了，我輕輕一撥，球又回去了，有時候，我還會找準機會“殺”回去，爸爸在旁邊一邊指點一邊夸獎。我的課余生活我們的課余生活豐富多彩，有的同學喜歡畫畫，有的同學喜歡游泳，但我卻喜歡拔河。再看看女生互相加油、互相鼓舞、互相助威。再看看場外的啦啦隊為我們加油、吶喊、助威！男生喊著：“男生必勝！男生必勝！”女生喊著：“加油！加油！”女生的喉嚨都喊破了。但我最喜歡的是玩溜溜球。先來介紹嬰兒搖籃吧。你瞧，我的課余生活夠五彩繽紛的吧。突然，我想到了一個好創(chuàng)意。兩只小球靜靜地躺在書桌上，陪著我讀書，陪著我寫字。我的課余生活我最喜歡的課余生活就是繪畫,每天晚上只要一有時間,我就會畫一幅畫,今天,晚上我又畫了一張畫,名字叫,上面畫了一片片金色的稻田,稻子在秋風中笑彎了腰。那時候我就喜歡上了足球。有一次我竟忘了吃飯。有人喜歡球類活動，有人喜歡婀娜多資的舞蹈，有的喜歡開發(fā)智力的小制作，有的喜歡陶冶性情的集郵，還有的喜歡??至于我，我卻要對看課外書情有獨鐘。那時候，媽媽拿著一本書，我依偎在媽媽溫暖的懷里，聽著她用甜甜的嗓音娓娓動聽地講著??后來，就變成我那著書念給媽媽聽了。書可以凈化人的心靈，所以：愛書吧，它是知識的源泉！我的課余生活課余，我和幾個同學在寬闊的操場上玩老鷹捉小雞的游戲，真好玩??！游戲開始了，我們班的小華是兇惡的老鷹，他舞動著那雙有力的臂膀似蒼鷹在空中翱翔，兇猛狡猾的老鷹使用各種詭計追逐著我們小雞，企圖把我們小雞叼走，雞媽媽也不示弱，她帶領小雞左躲右閃與老鷹勇敢地周旋，我們跟隨雞媽媽的身后感覺真安全！我們緊緊地跟在雞媽媽的身后像一條巨龍搖擺著，老鷹怎么也捉不住，我們一次次躲過了老鷹的追捕。我的課余生活平時除卻上學寫作業(yè)之外，我還有很多有趣的課余生活。我用我的手畫出美麗善良的白雪公主，驕傲自大的獅子，狡猾的狐貍，機智的小白兔看著這些栩栩如生的形象躍然紙上時，我就有說不出的高興。豐富的課余生活會讓你的生活更美麗。姐姐毽子踢得好棒啊！那毽子在姐姐的身旁舞動著，就像小鳥一樣飛來飛去。突然，我靈機一動，拿來了一根樹桿，把毽子給捅了下來，毽子乖乖地又回到了我們的身邊，我興奮極了！一只小小的毽子豐富了我的課余生活，給我?guī)砹藷o比的快樂！我的課余生活你知道我的課余生活嗎？告訴你吧，我喜歡打乒乓球。我第一個上場，開始我和對手打得很平穩(wěn)，這叫友誼球吧，突然，給我來了個殺球，他以為我不會接，結果我左腳一墊右腿一跳，右臂一揚拍子一轉，“啪”的一聲殺了過去，給對手來了個措手不及，“好球”伙伴們?yōu)槲液魡局?，對手他“哎”了一聲，無精打采地離開了。正當我高興時，不知從哪兒冒出一個陌生的男孩，用十分霸道的語氣對我說：“小子，咱倆較量較量？”我沒多想就點了點頭?！庇淇斓恼n余生活 我的課余生活很豐富，你想知道嗎？快跟我來吧！“鈴鈴鈴??”下課了，同學們快步來到操場上，做自己喜愛的活動，同學們有的打籃球、有的踢足球、有的擲沙包??整個操場成了一片歡樂的海洋。這就是我的課余生活，你覺得豐富嗎？我的課余生活到了三年級，我們進入了緊張的學習當中，但我們也有著更為豐富多彩的課余生活。我來到籃球架下，看準了目標，輕輕一跳，用力把籃球推了出去。就在這時，一陣涼爽的晨風吹來，籃