【正文】 “求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的實(shí)際問題轉(zhuǎn)化會(huì)數(shù)量之間的相互關(guān)系。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)“一個(gè)數(shù)的幾倍”的含義。二、教學(xué)例2。2． 求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的計(jì)算方法。提問：“18根是3根的幾倍怎樣列式計(jì)算？”也讓學(xué)生獨(dú)立思考，并列式解答。⑵思考兩行三角形個(gè)數(shù)之間的關(guān)系。學(xué)生操作時(shí)，提醒他們思考：在第①題中，是12和幾比？在第②題中，是12和幾比？同學(xué)之間可以討論、交流。提問：根據(jù)這個(gè)場(chǎng)景，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？ 板書“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的”問題 2． 引導(dǎo)學(xué)生自己解決問題。3． 完成做一做。四、小結(jié)：你學(xué)會(huì)了什么？板書設(shè)計(jì)：課后記： 第四課時(shí)：練習(xí)十二教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)目標(biāo)： 1． 2． 通過練習(xí)，使學(xué)生加深理解“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的含義，弄鞏固用轉(zhuǎn)化的方法來解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。1．指導(dǎo)練習(xí)第一題。⑷試著自己提問并用學(xué)過的方法解決。⑶說說你的思考過程。4．獨(dú)立完成第五題。⑶列式計(jì)算。⑴說說看統(tǒng)計(jì)圖要注意些什么？ ⑵說說你看懂了什么？記錄數(shù)據(jù)。⑵說說第二小題的思考過程。3．選擇倍數(shù)關(guān)系問題編應(yīng)用題。通過該問題的解決，使學(xué)生體會(huì)，解決生活中的許多問題往往需要經(jīng)過多次計(jì)算才能得到合理的結(jié)果。匯報(bào)交流。說清算式的意義。二、教學(xué)例4。⑵嘗試分析數(shù)量關(guān)系。⑵說說你是怎么想的。感受運(yùn)用多步計(jì)算解決問題的方法。⑴獨(dú)立完成題目。⑴看懂題意，獨(dú)立完成。⑴小組競(jìng)賽，看誰做得又對(duì)又快。⑶說說解題思路。把兩個(gè)算式合并成一個(gè)算式。⑴獨(dú)立完成。⑵列式計(jì)算。教學(xué)準(zhǔn)備：卡片、學(xué)具。說說你是怎么排地。根據(jù)口訣寫除法算式。3． 指導(dǎo)練習(xí)第三題。⑷說說怎么計(jì)算的。5． 指導(dǎo)練習(xí)第六題。⑴看圖編應(yīng)用題。⑵討論還能提出什么問題。⑵小組合作一起擺，互相說。⑶說說運(yùn)算順序。教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生通過聯(lián)系一個(gè)數(shù)里包含幾個(gè)另一個(gè)數(shù)，使學(xué)生理解求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的含義。6=46=47=49247。)學(xué)習(xí)“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的含義。（1）復(fù)習(xí)“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的計(jì)算方法。反饋時(shí)，請(qǐng)學(xué)生說明用除法計(jì)算的理由，理解求18是3的幾倍就是求18里面有幾個(gè)3，所以用除法計(jì)算。1）擺好兩行三角形。用學(xué)具擺一擺：1）12是3的4倍；2）12是4的3倍。18是3的幾倍？18247。首先是對(duì)表內(nèi)除法（一）單元除法意義的鞏固，其次是為三年級(jí)學(xué)習(xí)“多位數(shù)除以一位數(shù)”的除法做好知識(shí)儲(chǔ)備。所以在教學(xué)方法的選擇上應(yīng)主要采用游戲的形式，讓學(xué)生在玩中體驗(yàn)，玩中創(chuàng)造。教學(xué)中，要密切聯(lián)系生活實(shí)際，通過例題和相關(guān)的練習(xí)，讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)習(xí)求平均分的實(shí)際問題。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。能正確、熟練地運(yùn)用8的乘法口訣求商。6= 12247。78=56，一共56面。（生：56247。56247。師小結(jié)：根據(jù)乘除法互逆運(yùn)算，可以求出除法的商。組織學(xué)生在小組內(nèi)共同完成，集體回答。完成練習(xí)八第2題。8=7 56247。[教學(xué)重點(diǎn)] 引導(dǎo)學(xué)生在自我探究中掌握用9的乘法口訣求商地方法。8= 21247。7＝ 32247。3，根據(jù)口訣三九二十七可以計(jì)算出結(jié)果是9）三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高完成“做一做”1——3題。完成“練習(xí)八”第6題。（2）獨(dú)立思考后求出獲勝隊(duì)員平均每人可得幾本書。9=3 27247。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生獲得有價(jià)值的信息，培養(yǎng)學(xué)生解決問題得能力。[教學(xué)難點(diǎn)] 獲取有價(jià)值的信息解決問題。汽車的價(jià)錢被遮住了。小組合作，討論解決的方法，教師巡視指導(dǎo)。8，想七八五十六，商是7。想一想，如果24元買了6輛小汽車，一輛小汽車多少錢？ 師：誰愿意交流一下，你是怎么計(jì)算小汽車輛數(shù)的？預(yù)設(shè)：（1）24元錢可以買6輛車，就是將24平均分成4份，求每份是多少。師：根據(jù)圖中的信息，你還能夠提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？小組內(nèi)2人合作，一問一答，其他小組成員看一看他們的回答是否正確，錯(cuò)誤的相互改正，看誰提出的問題多，誰發(fā)現(xiàn)的問題多。（1）出示圖片，學(xué)生觀察后說知道了哪些信息。出示情境圖，學(xué)生觀察圖中的信息，分小組討論，看能知道哪些信息。8=7（個(gè)）56=30（元）36247。培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，對(duì)數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲。[教學(xué)準(zhǔn)備] 多媒體課件、卡片紙等。（2）拿出自己準(zhǔn)備好的空白卡片和深色水彩筆。預(yù)設(shè)：小組1：我們是按照除數(shù)來寫的，先寫除數(shù)都是2的算式。預(yù)設(shè)：生1：每一橫行的得數(shù)相等，按照得數(shù)是1——9的順序從上至下排列。（1）一名學(xué)生隨意拿出一道算式卡片，說出算式，另外一名學(xué)生說得數(shù)。以開火車的方式回答各題，看誰算得又快又準(zhǔn)。（3）討論交流，還能提出哪些用乘法或除法解決的問題，并解答。）師：那么能求出原來的被除數(shù)是多少了嗎？（是42）師：知道了原來的被除數(shù)就能求出這道算式正確的商，想一想，應(yīng)該是幾？（除數(shù)是6，這時(shí)候的商應(yīng)該是42247。，并加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。因此，我在教學(xué)中，根據(jù)實(shí)際生活，讓學(xué)生提出各種數(shù)學(xué)問題，創(chuàng)設(shè)一定的問題情景，從而使學(xué)生感受到生活中的問題有的可以用加減法來做，有的不能用加減法解決。難點(diǎn)；通過已知條件，找出問題與已知條件的關(guān)系解決問題。① 指導(dǎo)學(xué)生再次仔細(xì)觀察情景圖。① 思考：一共有56元錢，總數(shù)就是56，要買地球儀，我該怎么計(jì)算呢？出示圖片分析過程：② 提示：同學(xué)們，你們看，一個(gè)地球儀是8元，也就是說每個(gè)地球儀都是8元，總數(shù)是56元，每一個(gè)又是8元，這兩個(gè)數(shù)之間有什么關(guān)系嗎？提示：對(duì)了！我們找到56元錢里面包含多少個(gè)8元錢不就行了嗎？③列式：什么樣的算式能夠找出：總數(shù)56里面有多少個(gè)8呢？板書：56247。8=7（個(gè)）答：可以買7個(gè)地球儀。① 看一看：小朋友的頭擋住了小汽車的價(jià)格，我們?cè)撛趺礃硬拍苤烂枯v小汽車多少錢呢？② 想一想：24元錢和6輛汽車之間有什么關(guān)系嗎？剛才我們知道了總數(shù)和每份數(shù)，可以求得份數(shù)，那現(xiàn)在情況有什么變化了嗎？出示提示圖片：③ 說一說：24元是總數(shù)，6輛小汽車是份數(shù)，我們能求出什么？用什么樣的算式？板書：24247。（1）一等獎(jiǎng)的同學(xué)每人可得多少本故事書？（2）你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？四、全課小結(jié)：說說你今天有什么收獲。？56247。每7米分成一段，可以分幾段？小結(jié)：因?yàn)槊?米分成一段，要求28米長(zhǎng)的繩子可以分成幾段，也就是求28里面有幾個(gè)7，28里面有4個(gè)7，所以可以分成4段。36本書，按照每人4本一份來分，可以分給幾人，也就是求36里面有